20XX體育教師個(gè)人校本研修計(jì)劃

1、20XX體育教師個(gè)人校本研修計(jì)劃【篇一】2020體育教師個(gè)人校本研修計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持"基于學(xué)校發(fā)展學(xué)校，基于教師發(fā)展教師，基于學(xué)生發(fā)展 學(xué)生"的宗旨，以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為實(shí)施導(dǎo)向，以教師為主體, 研究、解決我鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為根本，走" 學(xué)、教、研、培"一體化的研修道路，促進(jìn)教師更新教學(xué)觀念、 改進(jìn)教學(xué)方法、轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，提升我鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專(zhuān) 業(yè)技能。二、校本研修目的：充分利用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)資源，學(xué)以致用；解決小學(xué)數(shù)學(xué)教育教 學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)，提高教育 教學(xué)質(zhì)量。三、校本研修內(nèi)容：我鄉(xiāng)各校小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研應(yīng)充

2、分利用網(wǎng)上資源，按要求認(rèn) 真學(xué)習(xí)北大網(wǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)九個(gè)模塊的內(nèi)容。四、校本研修主題：優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革，提髙小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量五、校本研修方式：遵循網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與線下研修結(jié)合，個(gè)人學(xué)習(xí)與同伴互助結(jié)合， 教師交流與專(zhuān)家引領(lǐng)結(jié)合的原則，主要以活動(dòng)和課題研究為載體來(lái)進(jìn)行校本研修。活動(dòng)形式多樣，可以組建教師沙龍，組織課堂觀摩、展評(píng)， 備課、說(shuō)課競(jìng)賽，論文評(píng)選等活動(dòng)。每次活動(dòng)以問(wèn)題研究和 主題系列研究為主。課題從小處著眼，以解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為突破口，重視 研究的"實(shí)用性”與"現(xiàn)實(shí)問(wèn)題"真正解決的有效性。在教研組內(nèi)參照瀘州市小學(xué)數(shù)學(xué)國(guó)培與校本研修主題與形式 的建議開(kāi)展活動(dòng)。六、校

3、本研修實(shí)施步驟：主要圍繞"制定研修計(jì)劃一確定研修主題一開(kāi)展研修活動(dòng)一總結(jié)研修成果"開(kāi)展校本研修?！酒?020體育教師個(gè)人校本研修計(jì)劃學(xué)海無(wú)涯，知識(shí)是無(wú)止境的，因此每個(gè)教師都需要終身學(xué)習(xí)。 教育工作是動(dòng)態(tài)的鮮活的進(jìn)步的，作為一名教師，要緊跟社 會(huì)時(shí)代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學(xué)期 個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想1、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能，掌握本學(xué)科教 育的國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，拓寬專(zhuān)業(yè)知識(shí)面，不斷更新教育觀念, 力爭(zhēng)成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。2、積極參加省、市、區(qū)課改培訓(xùn)，把新課程理念融會(huì)貫通， 使之內(nèi)化成自覺(jué)的教學(xué)行為。3、經(jīng)常走出去聆聽(tīng)名師、特級(jí)

4、教師的觀摩課及各種研究課， 吸取他們的精華，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，逐步形成自己 的教學(xué)風(fēng)格，提高駕馭課堂的能力。4、敢于開(kāi)拓創(chuàng)新，使自己成長(zhǎng)為“研究型"的教師。5、經(jīng)常反思、總結(jié)，以求真、務(wù)實(shí)的態(tài)度和實(shí)事求是的精神 搞好教學(xué)科研。二、進(jìn)修目的1、不斷豐厚自身的文化底蘊(yùn)，提高自身修養(yǎng)。讀中外名著， 吸收文學(xué)之精華，和高尚的人對(duì)話，使自己受到人文精神的 滋養(yǎng)，積淀文學(xué)底蘊(yùn)。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的學(xué)習(xí)，豐厚教育理論 水平，不斷摸索教育規(guī)律，使教學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)。2、為人師表、率先垂范，做師德的表率、育人的模范、教學(xué) 的標(biāo)兵、改革的先行者。3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論書(shū)籍，積 極

5、實(shí)踐，撰寫(xiě)階段性實(shí)驗(yàn)報(bào)告。4、在教育主管部門(mén)組織或安排的教育教學(xué)研討或?qū)ν饨涣骰?動(dòng)中積極承擔(dān)教育教學(xué)觀摩、示范課任務(wù)。5、做好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記本，寫(xiě)好教學(xué)反思，在反思中尋找 教學(xué)理論的支撐點(diǎn)，使教學(xué)實(shí)踐提高到理論的層面，讓自己 教學(xué)水平得以升華。三、進(jìn)修內(nèi)容1、結(jié)合學(xué)校的工作，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，通過(guò)自學(xué)、集中 學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課 標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、結(jié)合自身需要，自學(xué)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)的簡(jiǎn)單制作，提高課件制 作水平，提高教學(xué)質(zhì)量。3、以課改為契機(jī)，教學(xué)中注入全新的教育教學(xué)理念;樹(shù)立“為 學(xué)生的終身發(fā)展奠定基石”的思想，提高自己課堂

6、教學(xué)水平, 實(shí)現(xiàn)合格課100%,優(yōu)質(zhì)課50%的目標(biāo)。課堂教學(xué)中小組合作 學(xué)習(xí)收到實(shí)效。4、結(jié)合教材，選擇適合內(nèi)容由學(xué)生配音，制作課件；提供交 流平臺(tái)，信息員展示自己收集的信息，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的特 長(zhǎng)，同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5、參加各種科研培訓(xùn)及課題組活動(dòng)，積極探索具有學(xué)科特色 的教學(xué)方式，促進(jìn)科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn)變。6、探索網(wǎng)絡(luò)課模式，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的有效方 法。為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，努力提高自身修養(yǎng)，并在 科研、課題上有所發(fā)展，在今后的工作中，我將從以下幾方 面進(jìn)修：（一）、勤于學(xué)習(xí)，豐富自己的理論素養(yǎng)1、堅(jiān)持閱讀專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)的書(shū)籍，及教育教學(xué)理論書(shū)籍，并 且

7、廣泛了解其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí)擴(kuò)大自己的知識(shí)面從努力從各方 面充實(shí)自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識(shí)，使課堂教學(xué)常 教常新。2、借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與時(shí)俱進(jìn)，了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研 究成果，并建立自己的教育博客。3、做一名學(xué)習(xí)型的教師，利用課余時(shí)間，進(jìn)修個(gè)人學(xué)歷，提 升個(gè)人的文化修養(yǎng)。4、積極參加校內(nèi)外的聽(tīng)課活動(dòng)，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教。（二）、善與反思，深刻省察自己的教育教學(xué)策略1、做一名善于反思，勤于積累的教師。2、反思教學(xué)過(guò)程中的得失，反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴，在反思中 感悟，寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。3、探索教學(xué)規(guī)律，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，成為一 名優(yōu)秀教師。（三）、打造精彩課堂，提升課

8、堂教學(xué)能力1、在總結(jié)自身的教學(xué)特點(diǎn)基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新提高課堂教學(xué)效 率,使自己的教學(xué)有一定的特色。2、積極參與各類(lèi)公開(kāi)課、展示課、評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，每學(xué)期堅(jiān)持 上一節(jié)公開(kāi)課或研討課。（四）、樂(lè)于研究，增強(qiáng)教育科研能力1、積極參與教育教學(xué)研究與學(xué)校課題研究，申報(bào)科研課題， 把教研和科研結(jié)合起來(lái)。2、在平時(shí)的教學(xué)中，把自己的行動(dòng)和研究結(jié)合起來(lái)，不斷地 總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就研究問(wèn)題，最終解決問(wèn)題，改進(jìn)教育教學(xué)。3、研究過(guò)程有序，每個(gè)階段做到有計(jì)劃、有總結(jié)。邊研究邊 反思，記錄研究過(guò)程中的實(shí)踐體會(huì)。4、搞好成果檔案、課題檔案、文件檔案、資料檔案建設(shè)。做 到資料齊全、規(guī)范、及時(shí)，做到資料管理規(guī)范化，力爭(zhēng)現(xiàn)代 化。【

9、篇三】2020體育教師個(gè)人校本研修計(jì)劃新學(xué)期的工作已經(jīng)開(kāi)始了，為了使自己教育教學(xué)能力有進(jìn)一 步的提升，根據(jù)校年度研修計(jì)劃，制定個(gè)人研修計(jì)劃如下：一、積極進(jìn)行“三三練功法”，即讀好一本書(shū)，做好一份讀書(shū) 筆記，寫(xiě)好一篇讀書(shū)心得，鉆研好一冊(cè)教材，上好一堂課， 寫(xiě)好一份教案，講好一口普通話，寫(xiě)好一手字，用好一種信 息技術(shù)。二、體育教研科研是一門(mén)綜合性的學(xué)科，體育教師只有認(rèn)真 學(xué)習(xí)有關(guān)體育教學(xué)文章，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，才能不斷提高體育 教學(xué)理論水平，平時(shí)要寫(xiě)一點(diǎn)文章，學(xué)一點(diǎn)理論、積累一點(diǎn) 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能在教學(xué)上有不敗之地，爭(zhēng)取教學(xué)工作的主動(dòng) 權(quán)、權(quán)。三、體育教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提髙自身的素養(yǎng)，注意 體育資料積累工作，堅(jiān)持聽(tīng)課，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。四、重視備課，講課，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是 學(xué)校教學(xué)工作的重要渠道，充分利用課堂40分鐘是提髙教學(xué) 效率，教師要認(rèn)真上好課，充分利用先進(jìn)的教學(xué)手段，設(shè)計(jì) 好教學(xué)方法，把知識(shí)落到實(shí)處。五、體育教師要認(rèn)真寫(xiě)好論文的撰寫(xiě)工作，參加各級(jí)各類(lèi)的 小論文評(píng)比活動(dòng)，要認(rèn)真做好論文的撰寫(xiě)工作，不斷提髙青 年體育教師的理論修養(yǎng)。六、認(rèn)真做好課題研究工作，完成各階段的總結(jié)。