六年級上冊道德與法治教學計劃

1、六年級上冊道德與法治教學計劃六年級上冊道德與法治教學計劃為全面貫徹黨的教育方針，以社會主義價值體系為導向，堅持正確的政治方向，結合我校工作的要求，制訂本期六年級上冊道德與法治教學計劃如下：一、指導思想以道德與法治課程標準為指導，使道德存在于兒童的內心，使法治原則為更多兒童所了解和遵守。引導兒童熱愛生活、學習做人、懂法守法，自覺遵守各項規(guī)章制度和社會規(guī)則，培養(yǎng)具有良好品德和行為習慣，樂于探究熱愛生活的兒童。二、教學分析教材編排分為四個單元：一單元（我們的守護者），二單 元（我們是公民），三單元（我們的國家機構），第四單元（法 律保護我們健康成長），教材內容圍繞法律、法規(guī)，公民的基本權利和義務，國

2、家基本制度、國家機構等內容有機結合 起來，成為一個整體。課文通過插圖和典型事例，讓學生在 學習的過程中，體會自己受到法律保護的同時，也應當遵守 法律、法規(guī)，做一個合格的小公民。本冊教材圍繞公民與國家的關系的生活主題，以法律和憲法精神為主線。堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一。將公民的基本權利和義務、國家基本制度、國家機構等內容貫穿起來，成為一個整體。1、通過第一單元我們的守護者的教學，感受到法律的重要性和必要性。懂得生活中法律是不可或缺的，只有懂法守法，生活才會和諧美好，讓學生體認憲法的核心價值，初步理解憲法精神。2、通過第二單元我們是公民的教學，著重講憲法規(guī)定公民的權利與義務，并保

3、障公民權利的實現(xiàn)。本單元的教學重點是了解公民的權利義務，依法行使權利，依法履行義務。教師首先自己要，3、通過第三單元我們的國家機構的教學，識記國家機構的含義、組織機構、設置，著重講憲法規(guī)定國家制度，憲法將國家權力賦予國家機構并規(guī)范國家權力的運行，以實現(xiàn)人民當家作主。4、通過第四單元法律保護我們健康成長的教學，了解自己受到哪些加法律的保護，國家對未成年人保護的決心和毅力，引導學生熱愛生活，學會做人，培養(yǎng)他們具有良好的品德和學習習慣，樂于探究和熱愛生活。三、教學目標：1. 教育學生，懂得生活離不開法律、法規(guī)，同時也要利用法律武器保護自己的權利。2.樹立憲法意識，了解法律的作用，體會自己受到法律保護

4、 的同時，也應當遵守法律，法規(guī)。3.識記憲法、國家機構的含義、組織體系。4.初步了解自己擁有的基本權利和義務，樹立有權利也 有義務的觀念。5.引導兒童熱愛生活，學習做人。培養(yǎng)他們具有良好的 品德和學習習慣，樂于探究和熱愛生活的兒童。四、教學重難點：1.要求學生懂得生活中離不開法律、法規(guī)，要做守法的公民。 學會利用法律武器來保護自己。2.培養(yǎng)學生對生活的積極態(tài)度，以便參與社會的能力。3.讓法治意識貫穿于學生的生活，切實做好學生良好的品德 和習慣養(yǎng)成教育。4.認知憲法規(guī)定的基本權利和義務，樹立憲法意識。五、教學措施：1.讓自主學習能力的培養(yǎng)貫穿于課堂教學，轉變過去“滿堂灌”的教學觀念。2.課堂教學應體現(xiàn)對兒童的尊重，理解和關注，讓孩子們在快樂中學習道德與法治。3.建立學習小組，開展小組合作學習。讓孩子們在實踐中體 驗，在