2022年微課創(chuàng)作說(shuō)明及作品簡(jiǎn)介

1、作品簡(jiǎn)介本微課視頻的教學(xué)內(nèi)容為牛津小學(xué)英語(yǔ)5b unit8 at the weekends (b)部分的單詞教學(xué)。本部分的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)是掌握6 個(gè)昆蟲(chóng)類(lèi)單詞及insects的發(fā)音。教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生通過(guò)微視頻的學(xué)習(xí)，能夠正確、流利地朗讀6 種昆蟲(chóng)類(lèi)的單詞以及單詞insects ，并能夠熟練運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生讀準(zhǔn)單詞發(fā)音，掌握發(fā)音規(guī)律，掌握以字母 y 結(jié)尾的可數(shù)名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)時(shí)的變化規(guī)則。情感態(tài)度方面， 需要學(xué)生具有通過(guò)微視頻學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣，能夠積極、主動(dòng)的參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)微視頻學(xué)習(xí)的方式，掌握語(yǔ)言技能；能夠根據(jù)自己對(duì)知識(shí)的掌握程度和實(shí)際需要借助視頻學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，反復(fù)觀看， 解決自己

2、的難點(diǎn)問(wèn)題， 積極參與到視頻教學(xué)中的操練項(xiàng)目，鞏固和運(yùn)用知識(shí)。作品的創(chuàng)作說(shuō)明：教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：牛津小學(xué)英語(yǔ)5b unit8 at the weekends (b) 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生通過(guò)微視頻學(xué)習(xí)，能夠正確、流利地朗讀6 種昆蟲(chóng)類(lèi)的單詞以及單詞insects ，并能夠熟練運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握6 個(gè)昆蟲(chóng)類(lèi)單詞及 insects的發(fā)音教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生讀準(zhǔn)6 個(gè)昆蟲(chóng)類(lèi)單詞及 insects的發(fā)音，掌握發(fā)音規(guī)律，知道以 y 結(jié)尾的可數(shù)名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)時(shí)的變化規(guī)律。教學(xué)過(guò)程：精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - -

3、 - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - -step 1借助情境圖，激發(fā)興趣，揭示課題1.出示情境圖，公園的一角t: here s a picture. is it nice? what can you see in the picture? t: today, let s learn some words about insects. 2.揭示課題，讀 2 遍step2利用猜謎的游戲，呈現(xiàn)新單詞，學(xué)習(xí)新單詞1. 邊聽(tīng)邊猜，激發(fā)興趣，學(xué)習(xí)新單詞a grasshopper , a

4、 bee 教師講兩個(gè)昆蟲(chóng)的特點(diǎn)， 讓學(xué)生猜他們是什么？學(xué)生猜對(duì)后，教師呈現(xiàn)昆蟲(chóng)的圖和單詞， 帶領(lǐng)學(xué)生跟讀， 并指導(dǎo)單詞 grasshopper中 a和 o 的發(fā)音以及字母組合ee的發(fā)音。利用已知的單詞學(xué)習(xí)新單詞的發(fā)音。2. 自主閱讀，猜一猜，他們是哪些昆蟲(chóng)（1）學(xué)生自己讀文本，猜文本中所指的是哪些昆蟲(chóng)。學(xué)生抓住昆蟲(chóng)的特點(diǎn)，思考。（2）核對(duì)答案，并學(xué)習(xí)他們的發(fā)音，同時(shí)學(xué)習(xí)他們的復(fù)數(shù)形式及發(fā)音。（3）引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)，掌握以輔音字母 +y 結(jié)尾的可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式的變化規(guī)律。3整體呈現(xiàn)單詞，齊讀整體呈現(xiàn)新單詞，播放錄音讓學(xué)生整體跟讀一遍， 加以鞏固。step3 鞏固操練1. 仔細(xì)閱讀，根據(jù)歌謠內(nèi)容，

5、選擇正確的圖，填空。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - -2. 核對(duì)答案。3. 有感情地誦讀歌謠。4. 鼓勵(lì)學(xué)生將歌謠唱出來(lái)。5. 播放歌曲，讓學(xué)生在優(yōu)美的歌聲中鞏固運(yùn)用新單詞。step3教師總結(jié)同學(xué)們今天我們學(xué)習(xí)了一些關(guān)于昆蟲(chóng)類(lèi)的單詞，你們學(xué)會(huì)了么？學(xué)習(xí)指導(dǎo)：跟隨主講老師，開(kāi)動(dòng)腦筋，積極熱情、思維活躍地參與到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中來(lái)。 積極參與到視頻

6、教學(xué)中的各個(gè)操練項(xiàng)目中，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高運(yùn)用對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力。對(duì)于難點(diǎn)問(wèn)題和自己沒(méi)有完全掌握的知識(shí)點(diǎn)或者有疑問(wèn)的地方，可以通過(guò)微視頻的優(yōu)勢(shì)，反復(fù)點(diǎn)播，循環(huán)播放，反復(fù)觀看，解決自己的難點(diǎn)問(wèn)題。配套學(xué)習(xí)資料：牛津小學(xué)英語(yǔ) 5b 教材，制作技術(shù)：本視頻采用 camtasia studio制作，由于筆記本電腦錄不出電腦內(nèi)置的聲音（插入的單詞聲音和視頻動(dòng)畫(huà)的聲音都讀不出來(lái)），所以利用 camtasia studio軟件進(jìn)行了音頻與視頻的結(jié)合，在結(jié)合過(guò)程中， 個(gè)別的吻合點(diǎn)還稍有些突兀， 另外在制作過(guò)程中， 因?yàn)闆](méi)有到專(zhuān)業(yè)的錄音棚錄制，存在些許雜音，在以后的作品創(chuàng)作中，會(huì)加以注意，提高精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - -技術(shù)含量。謝謝！精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - -