2022年搬過來搬過去教案與反思

1、學習必備歡迎下載搬過來，搬過去教案與反思繪本簡介：鱷魚愛上長頸鹿系列繪本全書共三本，鱷魚愛上長頸鹿寫鱷魚和長頸鹿艱難相愛的經(jīng)過；搬過來，搬過去寫他們共同生活中的困難； 天生一對寫他們面對外人的嘲笑時，如何忍耐、逃避，并終于得到大家的理解和歡迎。設(shè)計意圖 :當我無意中看到搬過來，搬過去這個繪本時便被其中的故事情節(jié)所吸引， 小個頭的鱷魚與大塊頭的長頸鹿這是一對多么有趣的組合。 面對生活的困難兩人攜手合作、互相關(guān)愛這點正是現(xiàn)在孩子所缺少的不是嗎？可愛的形象、柔和的色彩、幽默夸張的動作表情，還有貫穿始終的浪漫情調(diào)使我深刻的感到， 選用如此純凈的圖畫書， 給孩子們優(yōu)雅地上一堂課，不但可以而且十分有必要。

2、活動目標：1.在閱讀的過程中，理解鱷魚和長頸鹿在共同生活中遇到的困難，努力從身邊尋找解決問題的方法。2.感受鱷魚和長頸鹿樂觀面對生活困難的勇氣?；顒又仉y點：引導幼兒仔細觀察畫面并理解故事內(nèi)容?；顒訙蕚洌?ppt 活動過程一、制造懸念，激發(fā)幼兒興趣1、小朋友們請聽音樂：這是什么音樂？你們聽過嗎？在什么地精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載方聽到過？2、今天也有兩個朋友要結(jié)婚，能猜出是誰嗎？（引導幼兒回憶鱷魚和長頸鹿）3、結(jié)了婚，鱷魚先生就能天天見到長頸鹿小姐了，真替它高興

3、。（出示 ppt2 ）長頸鹿和鱷魚有一個很大的區(qū)別，誰能告訴大家？4、 （出示 ppt1 ）今天我給小朋友們帶來了一個有趣的故事，這個故事的名字叫做搬過來，搬過去 ， 猜猜可能“搬什么” ? 5、 （出示 ppt3 ）鱷魚和長頸鹿在干嘛？6、.（出示 ppt4-5 ）這張圖片中是誰搬到誰家了呀？.鱷魚和長頸鹿先搬到了鱷魚的家，后來又搬到了長頸鹿的家，他們?yōu)槭裁匆徇^來搬過去呢？現(xiàn)在我們一起去故事中找找答案吧！二、師幼共同閱讀，理解故事1.(出示 ppt6-10) 長頸鹿在鱷魚家里遇到了什么困難？為什么會遇到困難？鱷魚和長頸鹿決定怎么做？2.他們搬到長頸鹿家以后，你覺得還會有問題嗎？那我們一起來

4、看看吧！3.(出示 ppt11-14) 鱷魚在長頸鹿家遇到了什么困難？他們是怎么解決困難的？最后他們想出了什么好主意? 4.吃飯的問題解決了，你覺得還會有其他的問題嗎？5.（出示 ppt15-17 ）我請小朋友來說說他們還遇到了什么問題？6.（出示 ppt18 ）唯一沒有問題的就是睡覺的時候，當他們躺在床上的時候才可以望著彼此的眼睛，給對方一個甜蜜的微笑。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載7. （出示 ppt19 ）你們覺得鱷魚和長頸鹿開心嗎？他們是選擇放棄還是選擇戰(zhàn)

5、勝困難？8.（出示 ppt20-25 ）鱷魚和長頸鹿他們選擇戰(zhàn)勝困難，他們在花園里制定來了一項偉大的計劃?，F(xiàn)在我們就去看看他們偉大的計劃吧！9.（出示 ppt26 ）看，鱷魚和長頸鹿造了一個適合他們倆的房子！在新家里，鱷魚和長頸鹿有沒有解決以前遇到的麻煩事？你是從哪些地方看出來的？10.教師完整講述一遍故事。三、活動延伸1.小朋友們在生活中遇到過困難嗎？是什么樣的困難？2.你是選擇放棄還是像長頸鹿和鱷魚一樣選擇戰(zhàn)勝困難呢？你是怎么解決問題的呢？3. 小朋友們，我們以后如果遇到了問題要學一學長頸鹿和鱷魚，用積極的心態(tài)去面對解決生活中的困難，好嗎？4、推薦書天生一對四、作業(yè)句式練習1、 這是一對（

6、）家人。2、讀了搬過來搬過去這個故事，我懂得了遇到困難要（） 。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載因材施教求異創(chuàng)新讀繪本搬過來搬過去有感以前對兒童文學了解得不夠多，認為兒童文學、 繪本圖書是孩子們看的書，內(nèi)容簡單易懂， 作為成人看繪本圖書有點小兒科，后來接觸到兒童讀物就被它深深地吸引了，當在教師培訓陳主任給我們介紹搬過來搬過去這本書時，我被這本書的精美畫面，作者的巧妙構(gòu)思、誘人的故事情節(jié)所吸引。 尤其是這本書蘊藏的深刻內(nèi)涵深深地打動了我，兒童文學中包含著如此深奧的道理

7、，它值得我們每一個人去思考，思考我們的生活，思考我們的工作，思考我們的教學。書中的長頸鹿和鱷魚是一對甜蜜的戀人，它們像其他戀人一樣需要一處溫馨的住所， 于是它們懷著對幸福生活的美好憧憬搬到了鱷魚的小房子，但這對長頸鹿存在許多困難，有很多地方不適應(yīng)。鱷魚考慮到愛人的感受于是就搬到長頸鹿的大房子，但這對于鱷魚來說同樣存在許多困難，它們彼此雙方都感到很痛苦。但由于有“愛”的存在，它們并沒有就此放棄對幸福的追求，而是積極想辦法去創(chuàng)造一個適合他們的舒適、溫馨、完美的家，它們的家令所有看到它的人感到驚嘆，驚嘆于它的完美無缺、驚嘆于它們的細致入微、驚嘆于它所包含的濃濃愛意， 從此它們在這個和諧的家中幸福美滿

8、的生活著。我被長頸鹿和鱷魚愛情所感動， 被他們?yōu)榱藧廴ケ舜岁P(guān)心對方所感動，被它們的聰明才智、 求異創(chuàng)新的精神所感動。 這讓我不禁想到了自己的生活，在家庭中和自己的家人要彼此關(guān)愛，和睦相處；想到了自己的工作，同事之間要多一聲問候，多一份理解，大家齊心協(xié)力共建和諧精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載的大家庭。讓我想到更多的是我的教學，我的學生，在教學中我們既要做到因材施教，又要做到求異創(chuàng)新，使師生關(guān)系和諧融洽，教學工作順利進展，學生的素質(zhì)得到提高。要做到師生關(guān)系的和諧融洽，

9、 做到因材施教，教師首先要愛學生，真心實意地去愛學生。學生需要老師的關(guān)愛，老師的愛就像陽光、就像雨露。他會使學生的心靈閃光， 會使學生更加勇敢地去面對一切困難。我們要在孩子心中播灑下愛的種子，培植好愛的土壤，讓愛在孩子的心中傳承，只要心中有愛，師生關(guān)系會變得更加和諧。在愛的基礎(chǔ)上，在和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)上實施因材施教才會更加有效。學生是不同的、存在差異的個體，對于不同個體的教學不能一刀切，而要有針對性，要因人而異。要做到這些，教師首先要充分了解學生，了解學生的個體差異， 針對不同學生的不同特點去設(shè)計自己的教學，針對不同程度的學生設(shè)計分層練習，分層作業(yè)。爭取讓每一個學生都能找到適合自己的方法、

10、學到自己需要的知識， 獲得體驗學習成功的快樂，讓所有的學生都把學習當成一種享受，讓所有的學生都得到發(fā)展。求異創(chuàng)新是這本書讓我感觸最深的地方，一對愛人因為“愛”的力量創(chuàng)建了一所史無前例的溫馨住所，這個住所同時適應(yīng)了長頸鹿和鱷魚的需求，對于它們是那么的舒適，那么的完美。作為教師也應(yīng)用自己全部的愛去為學生創(chuàng)建一個求異創(chuàng)新的溫馨、完美的課堂。 學生是不同的個體，有著不同的需求，作為教師要關(guān)注學生的個體差異，尊重學生的個性，鼓勵學生自由的發(fā)展、個性的張揚，真正適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。我們的課堂要做到求異，就必須要有創(chuàng)新，教師精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載要有創(chuàng)新的理念， 去引導學生在求異的基礎(chǔ)上創(chuàng)新。這就需要教師和學生共同努力共建和諧的師生關(guān)系，共創(chuàng)創(chuàng)新的課堂。這本書讓我受益匪淺，不僅使我對兒童文學有了更深入地了解，它的