小學(xué)體育公開課教學(xué)設(shè)計(完整資料).doc(共3頁)

1、此文檔下載后即可編輯 小學(xué)體育公開課教學(xué)設(shè)計授課內(nèi)容：1、仰臥起坐；2、游戲：靈敏游戲；時間：2017. 4 授課教師：王景強單位：楊祠小學(xué)仰臥起坐教學(xué)設(shè)計一、教材分析： 仰臥起坐能提高學(xué)生的腰腹肌力量，是發(fā)展學(xué)生靈敏、速度、協(xié)調(diào)的重要手段；也是培養(yǎng)學(xué)生克服困難、積極進取的良好品質(zhì)，展示自我，培養(yǎng)合作完成任務(wù)的能力有效手段。   二、學(xué)情分析： 教學(xué)對象四年級學(xué)生，他們朝氣蓬勃，富于想象和挑戰(zhàn)，好奇心強，愛表現(xiàn)自己，平時活潑好動，求知欲強。但在與他人合作方面存在一定的困難，體質(zhì)普遍較差，運動技術(shù)能力不佳，注意力容易分散等現(xiàn)象，所以本課在教學(xué)中采用分組練習(xí)、競賽的教學(xué)方法來吸

2、引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以保證課堂教學(xué)活動的順利進行。    三、教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)屈腿仰臥起坐的技術(shù)動作，了解仰臥起坐的基本要領(lǐng)。發(fā)展協(xié)調(diào)性，提高身體韌性。 2、提高學(xué)生的腰腹肌力量，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性和培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。 3、培養(yǎng)學(xué)生克服困難、積極進取的良好品質(zhì)，展示自我，培養(yǎng)合作完成任務(wù)的能力。    四、教學(xué)重點和難點 ：仰臥時兩腳要著墊、臀部不得離墊；起坐時要利用收腹屈背，低頭含朐力量（如雙抱頭后利用雙臂內(nèi)收力量），動作要協(xié)調(diào)。后仰還原時，肌肉放松，臀部不能移動或離墊付。動作要有節(jié)奏。   五、教學(xué)方法：講解，

3、示范六、教學(xué)過程：仰臥起坐教案內(nèi)容1、仰臥起坐；2、游戲：靈敏游戲；目的1、通過課的教學(xué)，使學(xué)生基本掌握仰臥起坐的練習(xí)方法，增強學(xué)生自我調(diào)控能力和協(xié)作能力。2、發(fā)展學(xué)生的靈敏素質(zhì)和忍耐力及腰部力量。順序教學(xué)內(nèi)容場  地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強   準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動：1、慢跑繞操場兩圈。2、專項準(zhǔn)備活動：徒手操。組織：四路縱隊  同四路縱隊1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。  3、講慢跑的要求。4、師生一同練習(xí)

4、。1、學(xué)生站成四路隊。2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意觀察。3、聽從指揮注意力集中。4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。11210小      基本部分一、技巧：仰臥起坐  每人一墊子1、教師請學(xué)生示范并講解仰臥起坐的動作方法和要領(lǐng)。2、教師指揮學(xué)生練習(xí)1、2、33、教師做完整動作示范。4、教師監(jiān)督、糾正。5、教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。6、教師請學(xué)生展示。1、  學(xué)生認(rèn)真聽講動作方法和要領(lǐng)。2、  學(xué)生集體練習(xí)。3、  學(xué)生分組練習(xí)。4、學(xué)生展示。3/415中二、游戲： 靈

5、敏游戲（看誰反應(yīng)快游戲；）規(guī)則：1、 兩人一個墊子，面對面聽口令，身體不前傾。2、  聽到球時才可以拿。 1、教師指導(dǎo)學(xué)生示范練習(xí)。2、教師的口令下，學(xué)生進行游戲。3、教師請學(xué)生展示。1、學(xué)生布置場地2、學(xué)生認(rèn)真聽講動作方法和要領(lǐng)。3、學(xué)生集體練習(xí)。4、學(xué)生展示。 3/412中結(jié)束部分一、放松練習(xí)；二、小結(jié)本課；三、布置課外練習(xí)內(nèi)容，宣布下課兩人一個墊子，坐在墊子上1、總結(jié)本次課的情況。2、布置課外練習(xí)內(nèi)容。3、下課。1、跟著老師的要求進行放松練習(xí)。2、下課。13小 場地器材墊子25塊，預(yù)計練習(xí)時間18分鐘 預(yù)計練習(xí)密度45  七、教學(xué)后記：本節(jié)課準(zhǔn)備時間短，課的準(zhǔn)備不充分，因此在教學(xué)的過程中調(diào)動隊伍有點亂，不合理。課的內(nèi)容安排和組織，與學(xué)生長期養(yǎng)成的一些隊伍調(diào)動的習(xí)慣有一些沖突，在上課時出現(xiàn)同學(xué)執(zhí)行慢，達不到要求，今后在課前準(zhǔn)備時要重視學(xué)情分析這一環(huán)節(jié)。在課的設(shè)計中，也有很多值得改進的地方，如隊形的變換、學(xué)生練習(xí)的組織形式、發(fā)揮小組長的作用等等。而在身體素質(zhì)練習(xí)環(huán)節(jié)中，達到預(yù)期的目的，學(xué)生非常喜歡這游戲。沒有達到對學(xué)生創(chuàng)新