愛相伴美相隨（關于校園文化建設學習速記稿）

1、愛相伴，美相隨（關于校園文化建設學 習速記稿）主題：基于尚美文化的學校課程建設一一美浸生活, 美潤人生時間:主講人：成華教育集團錦繡校區(qū)執(zhí)行校長：陳琳一、建設背景：實施了七輪美譽課題研究，形成“尚美文化”辦學理念：美浸生活美潤人生辦學目標：辦一所“用科學啟迪智慧，用情感潤澤心靈，用藝術陶冶情操”的小學教師發(fā)展目標：有智慧、有理想、有對愛和美的追求學校校訓：愛相伴美相隨團隊文化：六注重、六懂得追問：學校課程是否有足夠品質，支撐起辦學理念？ 體系建設：適應生命成長，促進學生發(fā)展。二、確立尚美課程培育目標培養(yǎng)“崇真、至善、尚美的人”為學生的成長服務，奠定未來成長的基礎，讓人格更完善三、建構尚美課程框

2、架通過尚美基礎課程、尚美主題課程和尚美空間實現(xiàn)，采用學科內整合、跨學科整合和超學科整合實施。尚美基礎課程：藝術整合系列、學科融合系列尚美主題課程：品格養(yǎng)成系列、社團活動系列、優(yōu)秀傳統(tǒng)系列尚美空間課程：未來教室系列、環(huán)境建設四、課程實施1）學科內整合：聚焦目標，重組教材1打破界限，梳理統(tǒng)整一一形成主題一年級感受美、二年級感受美、三年級鑒賞美、四年 級鑒賞美；五、六年級創(chuàng)造美、表達美。2.完善制度，指導方法一一保障效果教學常規(guī)、尚美學堂評價表、質量分析制度、行政聽 課會診制度、巡課制度、候課制度、教師專業(yè)化發(fā)展類：驅動非主動參與學生的課堂教學 策略、尚美教師專業(yè)自主發(fā)展目標、最具影響力班主任和 學

3、科教師評選方案、“一人一標”學業(yè)質量考核管理制度、 一年級教師培訓課程。尚美學堂觀課記錄:1學生學習充分感受美、積極參與美2課程性質10分、學生學習指導20分、課堂學習文 化10分上課五法：目標確立、活動實施、適時調整、評價反 饋、總結拓展觀課五要：觀、聽、思、測、獲跨學科整合：交叉融合，完善單元1、基于師生共讀的語文與藝術整合課程2、基于信息技術的數(shù)學與藝術整合課程超學科整合：活動滲透、提升素養(yǎng)1、主題課程之“品格課程”一一打破格局，融入生活全員值周：讓師生都知曉學校規(guī)則集隊放學：流程：集隊一一清點人數(shù)一一簽字確認一護送出校放學安全不忘記。起身看座凳入桌。崗位清潔人人做。2.主題課程之“傳統(tǒng)課程”一一文化傳承、民俗風情彝族風情：紅色、“火把節(jié)”3社團課程一一百花齊放，形式豐富4.空間課程之“自然空間”一一營造環(huán)境，參與體驗1）環(huán)境建設：指導思想：有生命氣息和成長性，讓每個人真切地觸摸到生命成長的痕跡實施原則：全員卷入，人人參與；一區(qū)域一風格;樓層一特色1號樓素描；2號樓巖彩畫；3號樓創(chuàng)意畫4號樓剪紙關注形色一一吸引人一一彰顯個性價值賦予精神一一打動人一一彰顯生命價值引經據(jù)典感染文化2.）過程管理：確定目標一一建立標準“兩會”樹立意識，每周教師例會、每日