2022年新課標(biāo)小學(xué)三年級上冊閱讀備課全冊

1、閱讀備課（ 三 年 級 ）單位：班級：姓名：精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -平度區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)_學(xué)校_年級_班 第一學(xué)期讀書計劃一、本班讀書情況分析二、讀書目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。2、進(jìn)一步拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)的天地，積累語言，親近母語，陶冶性情，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。三、閱讀措施興趣是閱讀的內(nèi)驅(qū)力，只有培養(yǎng)學(xué)生對課外閱讀的興趣，學(xué)生才會以積極主動的心態(tài)，投入到課外閱讀中去。1、嚴(yán)格控制作業(yè)量，給予學(xué)生充分的課外閱讀時間。2、每周上好課外閱讀指導(dǎo)課，教給學(xué)生閱讀

2、的方法。3、榜樣激勵。有意向?qū)W生介紹古今中外熱愛讀書的一些名人名家：如毛澤東、老舍、冰心；也可以在班中樹立典型來激勵學(xué)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -生，使學(xué)生逐漸認(rèn)識到只有多讀書肯讀書才能有較高的閱讀能力，鼓勵學(xué)生熱愛書籍。4、賞析片段，激發(fā)興趣。教師擷取文中精彩片段，有聲有色地學(xué)生朗讀，或介紹文章的開頭、結(jié)尾。來激發(fā)學(xué)生對文章閱讀的興趣。5、活動激趣。開展與課外閱讀有關(guān)的活動，在有趣、豐富多彩的活動中，讓學(xué)生體會到課外閱讀的樂趣，如故事演講比賽、手抄報賽、成語接龍、讀書摘記展

3、評等，以此來激發(fā)學(xué)生課外閱讀的熱情。6、加強(qiáng)班級圖書角建設(shè)。本班圖書角是由學(xué)生自愿捐圖書組成的。語文教師做統(tǒng)一管理，要求學(xué)生借書必須登記。每次只能借一本，最短不能低于兩天，最長不能多于七天。同時要求學(xué)生愛書。7、指導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句，能把故事的大概內(nèi)容說來，能把故事復(fù)述下來。知道人物形象的特點(diǎn)?？梢葬槍W(xué)生看得同一個故事提出問題讓學(xué)生思考，同時再指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記。四、閱讀書目1、統(tǒng)一閱讀書籍。一千零一夜、成語故事2、學(xué)生自由選擇自己喜歡書籍。3、適量的古詩文誦讀。五、閱讀數(shù)量，閱讀時間1、根據(jù)三年級學(xué)生的特點(diǎn)，本學(xué)期的閱讀量為十萬字左右。每天閱讀半小時。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - -

4、 - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -2、利用閱讀課和課余時間。六、課外閱讀活動檢查落實(shí) 1 、家?；樱瑢W(xué)生的課外閱讀一般在家中進(jìn)行，因此一定要爭取家長的配合，督促、檢查孩子的閱讀情況。2、及時檢查讀書筆記。通過檢查讀書筆記，了解學(xué)生閱讀書籍的內(nèi)容、種類、數(shù)量，并指出筆記的優(yōu)缺點(diǎn)，明確努力方向。在檢查時只要發(fā)現(xiàn)有一直堅持認(rèn)真讀書的學(xué)生就大力表揚(yáng)。主 題 ： 一 千 零 一 夜 一、閱讀內(nèi)容簡介一千零一夜又名天方夜潭 ，是一部具有濃烈東方色彩的膾炙人口的文學(xué)名著，是阿拉伯人民在歷經(jīng)幾百年共同創(chuàng)作、搜集、加工提煉而成的一部優(yōu)

5、秀民間故事集。古時候東方薩桑國國王山魯亞爾每天都娶一個妻子然后第二天把她殺掉。宰相之女山魯佐德為拯救無辜姐妹，自愿嫁給國王她用講故事的方法平息國王的憤怒，。她講的故事曲折離奇，而每講到精彩動人之處則剛好天亮，國王每次都想聽完故事再殺她，但她的故事卻沒完沒了，且一個比一個引人入勝，她一直講了一千零一個晚上，共講了二百多個故事，其中大故事套著小故事，國王聽了一千零一夜的故事，兇殘的習(xí)性也不知不覺地改掉了。二、閱讀目標(biāo)1、激發(fā)閱讀興趣，提高閱讀理解能力和語文素養(yǎng)。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 11 頁 - - - - - -

6、- - -2、了解故事基本情節(jié)和人物形象特點(diǎn)。3、積累好詞佳句，拓展視野，感受到語言的魅力。三、閱讀時間一個月，其中三周閱讀，一周匯報交流。四、閱讀過程1、精彩推介，激發(fā)興趣在世界文學(xué)藝術(shù)殿堂中有一株永遠(yuǎn)艷麗多彩的奇葩，它用浪漫主義的表現(xiàn)手法，豐富的想象力講述了一個又一個引人入勝的故事，獲得了不同國家、不同民族的人們的共同喜愛。想知道它是什么書嗎？它就是文學(xué)名著一千零一夜。2、片段為例，方法指導(dǎo)（1）精選故事，投影出示投影出示故事阿里巴巴和四十大盜中關(guān)于馬爾佳娜的一段：馬爾佳娜很快就發(fā)現(xiàn)自家的大門上多了一個記號，知道事情可能不妙，但是她十分鎮(zhèn)定，靈機(jī)一動，決定將計就計，她照著那個記號，在附近每

7、家門上都畫了相同的記號。當(dāng)夜，強(qiáng)盜們傾巢而出，前來城里抓人。他們來賓到那條街上，發(fā)現(xiàn)每家門上都畫有相同的記號，弄不清哪一家是他們的仇人，疑惑再三，只得悻悻而去。強(qiáng)盜首領(lǐng)回到山里，仍不死心。他命令心腹第二次去找裁縫，裁縫又帶領(lǐng)他來到馬爾佳娜家的大門前，這次，強(qiáng)盜又畫了個不起眼的記號。不料，強(qiáng)盜剛離開，那個記號又被機(jī)敏的馬爾佳娜發(fā)現(xiàn)了，她有照樣在各家門上畫了相同的記號。夜里，強(qiáng)盜們又來抓人，結(jié)果又被弄得無從下手。強(qiáng)盜首領(lǐng)氣壞了，他怪領(lǐng)路的強(qiáng)盜無能，一刀把他殺了，并決定親自去找裁縫。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 11 頁 -

8、- - - - - - - -（2）閱讀故事，方法指導(dǎo)默讀：了解故事情節(jié)和人物形象。細(xì)讀：概括故事內(nèi)容，體會人物形象特點(diǎn)。熟讀：積累運(yùn)用勾畫好詞佳句，做好摘記。（學(xué)生根據(jù)教師提出的閱讀方法與要求，進(jìn)行閱讀、交流，教師根據(jù)情況予以指導(dǎo)） ，3 提出要求，制定計劃（1）合理安排閱讀時間及閱讀內(nèi)容，充分利用課余時間。（2）認(rèn)真閱讀勾畫并作好讀書筆記（3）結(jié)合重點(diǎn)詞句或段落，了解故事情節(jié)，理解故事內(nèi)容，體會人物形象特點(diǎn)。（4）學(xué)習(xí)組長督促檢查小組內(nèi)學(xué)生讀書情況，學(xué)習(xí)委員、教師負(fù)責(zé)個別抽查，并及時反饋。4 依據(jù)計劃，個人閱讀每個學(xué)生根據(jù)各人情況制定合理的閱讀計劃，并依據(jù)計劃進(jìn)行閱讀。主題： 一千零一夜閱

9、讀交流一、交流內(nèi)容1、學(xué)生小組內(nèi)交流自己所讀的故事，并談一談自己的理解和體會2、師生交流，重點(diǎn)交流對故事內(nèi)容的概括，對人物形象的認(rèn)識與理解，好詞好句等。二、交流目標(biāo)1、要求學(xué)生吐字清晰，語句通順連貫。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -2、了解故事的主要人物及故事情節(jié)。3、對故事要有自己的理解和體會。三、交流匯報時間一周左右四、交流過程1、簡介交流目標(biāo)近三周來，同學(xué)們對一千零一夜進(jìn)行了認(rèn)真的閱讀，都被其中的精彩故事所吸引，那么今天咱們就一吐為快，盡情談一談自己的感受，說一說自己的收獲

10、吧！2、精彩再現(xiàn)（1）小組內(nèi)交流：說一說自己認(rèn)為最精彩的故事情節(jié)，印象最深的人物形象，最優(yōu)美的詞句。（2）班內(nèi)匯報：小組推薦書中最精彩的地方，共同交流、分享。（此環(huán)節(jié)中教師要充分肯定學(xué)生的表現(xiàn)）3、各顯身手（1）展示讀書成果：讀書摘記展評（2）分類點(diǎn)評。（3）學(xué)生美補(bǔ)。（學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)）4、榮譽(yù)時刻（1）評選組內(nèi)讀書明星和班內(nèi)讀書小明星。（2）教師小結(jié)。（肯定成績，激勵讀書興趣）精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -閱讀主題：成語故事1 教材分析 ：沒有統(tǒng)一規(guī)定學(xué)生買哪一本成語故事

11、所以版本不一，篇幅有多少，文章有長短，格式也不一樣，但大多書籍都有幾十個成語故事，每篇文章有“出處” 、釋義、典故、“趣味思考”等，有助于學(xué)生理解運(yùn)用成語。成語故事大多比較淺顯，學(xué)生讀了能基本理解，所以這本書的閱讀盡量讓學(xué)生自主閱讀。教師重在增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好成語的意識，以及閱讀方法的指導(dǎo)，課堂上給予一定的點(diǎn)撥，使他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高。閱讀目標(biāo) ：1、提高學(xué)好成語故事的興趣與信心。2、初步掌握成語故事的閱讀方法。3、提高學(xué)生的閱讀能力。閱讀過程 ：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁，共 11 頁 - - -

12、 - - - - - -1、讀讀，比較一下這兩組句子，說說你的體會。（1）同學(xué)們聽課時，都看著老師，沒有人做小動作，開小差。（2）同學(xué)們專心致志地聽課。2、教師小結(jié)成語的特點(diǎn)與價值。明確很多成語都有一個生動的故事，學(xué)習(xí)這些故事能幫助我們理解萬籟意思，還會明白很多道理。二、提出閱讀要求：成語：理解、默寫、運(yùn)用。故事：讀通、概括、講述。三、教給方法，深入閱讀：指導(dǎo)閱讀其中一個成語故事一箭雙雕1、閱讀要求：（1）讀通全文，讀準(zhǔn)每個字的讀音。（2）概括故事的主要內(nèi)容，想想告訴我們什么道理。（3）用“”劃出好詞好句，用“=”劃出不理解的詞句，并想辦法解決。2、交流，要求中的內(nèi)容。3、按以上方法進(jìn)行自主閱讀。四、總結(jié)拓展：課下進(jìn)行閱讀，下次的閱讀課把你喜歡的成語故事講給同學(xué)聽，并做了讀書成長手冊。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -閱讀主題：成語故事2 閱讀目標(biāo)：1、通過讓學(xué)生講故事，培養(yǎng)他們理解概括能力，思維能力，及口頭表達(dá)能力。2、讓學(xué)生摘抄文中的好詞佳句，養(yǎng)成積累的好習(xí)慣。3、讓學(xué)生理解成語及所蘊(yùn)含的道理。閱讀過程 ：一、談話導(dǎo)入二、交流閱讀情況1、小組交流學(xué)習(xí)收獲?？戳藥讋t成語故事？講一則你最喜歡的成語故事，說說你懂了什么道理。2、小