2022年新課標教科版小學品德與社會四年級下冊《我是環(huán)保小衛(wèi)士》教學設(shè)計

1、新課標教科版小學品德與社會四年級下冊我是環(huán)保小衛(wèi)士教學設(shè)計教學目標：1、讓學生感受大自然的美，認識保護環(huán)境的重要性，學習先進人物的事跡并樹立環(huán)保意識。2、 通過提出建議、創(chuàng)作標語等綜合實踐活動，讓學生形成強烈的環(huán)保意識，養(yǎng)成自覺的環(huán)保習慣。3、從身邊小事入手，主動參與力所能及的環(huán)?；顒?。教學過程：一、課前體驗初步感悟師:偉大的藝術(shù)家羅丹說過“對于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)” ，美好的東西生活中處處可見，我們身邊的這些你可曾發(fā)現(xiàn)？課件展示校園優(yōu)美環(huán)境的圖片（花園、畫廊、學校環(huán)境）。欣賞了這些美麗的景色，你想說些什么呢?(生說) 生：真美啊！生：我們天天生活在這么美麗的校園里，真幸福！二、

2、課中體驗深化感悟（一）引入話題喚醒生活師：這么美麗的景色，這么優(yōu)美的校園，是由我們每一個同學共同創(chuàng)造的結(jié)果，環(huán)境美麗靠大家，現(xiàn)在我們縣正在創(chuàng)建省級園林城市，作為一名少先隊員也不應(yīng)該袖手旁觀,那這節(jié)課，就讓我們一起來做一名環(huán)保小衛(wèi)士，來美化我們的生活環(huán)境好嗎？（板書課題生自豪地讀課題）（二）合作學習體驗生活精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 7 頁 - - - - - - - - -活動一：綠色使者回放課件展示張侯拉老人和徐州礦務(wù)局小記者的事例。師：像這樣先進的人物和故事在我們身邊還有很多，今天老師就帶你們來認識一位環(huán)保小衛(wèi)士袁

3、日涉。師邊播放課件邊介紹袁日涉。師：看到這位環(huán)保小衛(wèi)士的事跡，你想向他學習什么呢？生：學習她從自身做起從小事做起，節(jié)約用水，節(jié)約水資源。生：我們應(yīng)該向她學習 ,學習她為保護北京的鳥類所付出的努力。師：同學們說的真不錯，她的事跡曾被許多媒體報道，在社會上引起了強烈的反響。課下啊，老師讓你們搜集了資料，把自己了解的關(guān)于環(huán)保的先進事跡和人物在小組內(nèi)進行交流。師生共同交流，生匯報。生：生匯報同班同學xxx 同學的事跡。生：xxx 同學匯報自己是怎樣保護環(huán)境的。師小結(jié)：同學們搜集的這些先進事跡讓我們深受鼓舞，正是由于這些熱愛環(huán)保事業(yè)的人，他們堅持不懈的努力， 才使我們的家鄉(xiāng)充滿綠色，我們的生活充滿希望。

4、活動二：宣傳環(huán)保師：保護環(huán)境人人有責，讓我們從身邊小事做起，用自己的行動來宣傳環(huán)保，保護環(huán)境，那我們可以用什么方法來宣傳環(huán)保呢？生小組內(nèi)討論。生匯報精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 7 頁 - - - - - - - - -生:我們小組準備用宣傳畫來宣傳環(huán)保。師：哦，用畫畫的方法宣傳環(huán)保，這主意不錯，那你們組呢？生：我們準備制作環(huán)保宣傳卡。生：我們組做準備寫標語。生：我們組準備辦一期以環(huán)保為主題的手抄報。師板書（宣傳畫、宣傳卡、標語、手抄報）師：同學們的方法可真不少， 那么在寫標語和畫宣傳畫的事候應(yīng)注意什么呢？師指導(dǎo)討論：標

5、語和宣傳畫的特點。師明確：標語簡潔、鮮明、醒目、意義深刻；宣傳畫主題鮮明、要有創(chuàng)意。師：既然有那么多的方法，就用自己喜歡的方式來制做自己的作品，開始吧。生制作作品，師巡視指導(dǎo)。師：我看到同學們的作品都非常有代表性，讓我們一起來展示一下吧! 生：展示標語“別讓眼淚成為地球上的最后一滴水”。師：多么有深意啊，讓我們攜起手來共同來保護我們的水資源。生：我們組制做的是宣傳卡： “環(huán)?！弊兂伞皦拇簟比币簧锌桑比吮Ｉ?？師：這位同學的宣傳卡太有創(chuàng)意了，讓我們一起鼓勵一下。生：我們組制做的是宣傳畫，由于海洋受到污染，魚類都來到了陸地上，發(fā)生了變異都長出腳來了。精品學習資料 可選擇p d f - - - -

6、- - - - - - - - - - 第 3 頁，共 7 頁 - - - - - - - - -師：是啊，你看看變異了的魚類是多么的可怕??！師：通過剛才同學們的展示我發(fā)現(xiàn)都很有創(chuàng)意,這么好的作品一定要發(fā)揮它的作用， 可以貼在學校的宣傳欄里， 讓更多的同學一同參與到環(huán)保的行列， 只要做環(huán)保事業(yè)的有心人， 還會有更多為環(huán)保宣傳的方法?；顒尤涵h(huán)保紀念日師：為了樹立人們的環(huán)保意識，引起人們對環(huán)保事業(yè)的重視，1973年聯(lián)合國確立了“世界環(huán)境日” ，你知道是哪一天嗎？生搶答： 6 月 5 日。師：它的確立是為了動員全世界每一個人，不分國家和民族都起來關(guān)心、愛護和改善身邊的環(huán)境。師：你還知道哪些以環(huán)保為

7、主題的紀念日？（課件出示）生自由交流師：確立紀念日就是讓我們增強環(huán)保意識，希望同學們記住這些特殊的日子，多做些有意義的事。師：同學們，水、空氣的污染，甚至動植物的生存危機都跟垃圾有關(guān)，垃圾處理是我們生活中的難題，在生活中人們常常缺乏環(huán)保意識，不注意保護環(huán)境以至于我們周圍的環(huán)境遭到了破壞。課件出示（垃圾圖片、學校垃圾、學校周圍的生活垃圾等）學生唏噓驚訝！師：同學們看到這些你有什么想法？生交流自己的看法。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 7 頁 - - - - - - - - -生：太臟了！生；我們亂扔垃圾太不應(yīng)該了。師：那么與

8、我們學校的環(huán)境相比呢？生：我們學校很干凈，但學校周圍太臟了。生：我們要把我們學校周圍的環(huán)境保持的和我們學校一樣。師：是啊，我們學校這個小家很優(yōu)美，但是社會上還有一些與我們學校環(huán)境很不和諧的因素， 那怎樣才能更好的處理垃圾， 讓學校周圍以及我們生活的地方變得更美呢？那么就請我們的環(huán)保小記者去采訪一下身邊的老師和同學，聽聽他們都是怎樣處理垃圾的? 活動四：環(huán)保小采訪生現(xiàn)場采訪老師、同學。師：在生活中大家是怎樣處理垃圾的呢？相信你們的采訪一定大有收獲吧，那就讓我們一起分享一下吧！生：扔進垃圾桶、扔到垃圾堆生: 師：哦？看來每家的處理方法都是這樣，那你們覺得還能怎樣改進呢？把好的建議寫下來吧。生: 分

9、類回收生：填埋發(fā)酵生：廢物再利用師：垃圾分類回收之后，有些垃圾、廢物可以再利用，搖身一變，成了寶貝，想看看嗎？精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 7 頁 - - - - - - - - -課件展示（易拉罐制作的煙灰缸，報紙剪成的衣服作品，廢紙筒制作的神舟六號火箭）師：看到這些想說些什么?（生說）師：這些作品都是在蓓蕾讀書工程實施過程中，同學們通過廢物再利用而制作的。只要我們善于動腦、合理利用、發(fā)揮你們的聰明才智，一些廢舊的物品在你的手中也會變成寶貝的，課后同學們不妨也來試一試，相信你一定能做出更漂亮的作品來。（三）深化感悟引導(dǎo)

10、生活師：同學們，保護環(huán)境就要從我做起，從小事做起。第11 屆全運會的腳步越來越近了，這次體育盛事將在濟南舉辦，作為一個山東人，我們應(yīng)該感到無比的自豪， 就讓我們一起行動起來吧。 為全運會貢獻自己的力量！師：課下同學們可以把你們的這些作品放到縣城廣場的宣傳欄里，讓更多的人關(guān)注環(huán)保。三、課后踐行內(nèi)化感悟剛才我們做了那么多有利于環(huán)境保護的實事，但是這些還遠遠不夠，我們要做得還很多，我們相信，只要我們共同參與環(huán)境保護，我們的家園將更美好，同學們，今天我們懂得了保護環(huán)境是我們的責任，老師想送給大家一句話： 真正檢驗我們對環(huán)境貢獻的不是言辭，而是行動，行動起來吧！從自我做起、從自家做起、從小事做起，從現(xiàn)在做起，個個爭做優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們用實際行動來呵護地球。精品學習資