北師大版一年級語文上冊古詩閱讀與理解練習(xí)

1、北師大版一年級語文上冊古詩閱讀與理解練習(xí)班級：_ 姓名：_1. 讀三字經(jīng)選段，完成練習(xí)。人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。（1）孟子的母親為了他有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，三次搬家。這個(gè)故事對應(yīng)上文中的哪一句?請用橫線畫出來。（2）你能找出文中的一對反義詞嗎?請寫下來。      （3）“人之初，性本(善)。性相近，習(xí)相(遠(yuǎn))。”“善”和“遠(yuǎn)”都位于句末，同時(shí)都有復(fù)韻母an，整句話讀起來朗朗上口。你能用“o”圈出一組這樣的字嗎?2. 按課文填空。四季草

2、芽尖尖，他對小鳥說：“我是春天?！焙扇~圓圓，他對青蛙說：“我是夏天?！惫人霃潖潱现f：“我是秋天。”雪人大肚子一挺，他頑皮地說：“我就是冬天?！保?）文中寫了_、_、_、_四個(gè)季節(jié)。（2）_說它就是春天，_說它就是夏天，_說它就是秋天，_說它就是冬天。3. 讀一讀，回答問題。 我在小小的船里坐，只看見閃閃的_藍(lán)藍(lán)的_（1）選一選，把選文補(bǔ)充完整。(填序號)     船    星星    天（2）“我”在船里看到了什么?用橫線在文中畫出來。（3）我還會

3、說：閃閃的_    藍(lán)藍(lán)的_4. 讀一讀，說一說。愛祖國我們愛自己的祖國。我的祖國名字叫中國，五星紅旗是我們的國旗。小白鵝說：“祖國有清清的小河?！毙∩窖蛘f：“祖國有溫暖的泥窩?！毙∶鄯湔f：“祖國有甜甜的花朵?！毙∨笥颜f：“祖國地大物產(chǎn)多，我們的生活幸?？鞓贰！?我們祖國的叫什么？_2我們的國旗是什么？_5. 讀一讀，做一做。拼音格，四條線，拼音字母住里邊，住在上格不頂線，住在下格不踩邊，中格寫滿頂兩邊。（1）在文中圈出你認(rèn)識的字。（2）拼音格有（_）條線，有（_）格。（3）書寫拼音時(shí)有什么注意事項(xiàng)？請?jiān)谖闹杏脵M線劃出來。6. 閱讀短文，回答問題。盛夏知

4、了，把夏天叫了出來，荷花，把夏天開在水中。裙（qún）子，把夏天穿在女孩的身上，涼席，把夏天鋪（p）在人們的床上。孩子，把夏天畫在圖畫上。1這首詩共（_）句話，是一首寫_（季節(jié)）的兒童詩。2按詩歌內(nèi)容填空。（填序號）（_），把夏天叫了出來，（_），把夏天開在水中。（_），把夏天穿在女孩身上，（_），把夏天鋪在人們的床上。荷花 裙子 知了 涼席3仿照詩歌的寫法寫一句話。例句：知了，把夏天叫了出來。_，把_7. 古詩閱讀。靜夜思_明月_，疑是地_霜。舉_望明月，_。1補(bǔ)全古詩。2下面加點(diǎn)字的意思是什么？（在正確的答案下面打“”）舉頭（低  抬）   

5、;靜夜思（思念  思考）3“那銀白色的月光灑在床前，像是地上鋪了一層白霜”這句話描寫的是哪兩句詩？用“”畫出來。4這首詩寫的是唐代詩人_（誰）看到_想起了自己的_，表達(dá)了詩人_之情。5每當(dāng)月亮圓圓的時(shí)候，在遠(yuǎn)方工作的叔叔就會想起自己的家鄉(xiāng)，這真是“_，_”。（填詩句）8. 閱讀短文。誰和誰好誰和誰好？ 誰和誰好？藤和瓜好，   白云和風(fēng)好，它們手拉手，   風(fēng)往哪里刮，不吵也不鬧。   云往哪里跑。誰和誰好？   誰和誰好？蜜蜂和花好， 我和同學(xué)好，蜜蜂來采蜜，   大家唱著歌，花兒仰臉笑。   一起上學(xué)校。1這首詩一共有（

6、_）個(gè)小節(jié)。2我讀了這首小詩后，我知道了這些好朋友之間是怎樣互相幫助的。（請選擇合適的答案把它前面的字母填在題目后面的括號里）A輸送養(yǎng)分   B留下種子長出更多的“藤”，還能給人們提供食物C傳播花粉，長出果實(shí)   D提供過冬的食物，為人們帶來甜蜜“藤”幫助“瓜”  （_）“蜜蜂”幫助“花”（_）“瓜”長成熟后可以（_）“花”幫助“蜜蜂”（_）3你和好朋友是怎樣互相幫助的，請想一想寫下來。（不會寫的字用拼音代替）_9. 閱讀短文，完成練習(xí)。人有兩個(gè)寶人有兩個(gè)寶，雙手和大腦。雙手手會做工，大腦會思考。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。1這首兒歌共有（_） 句

7、話。2填空。（1）_和_是人的兩件寶。（2）_會做工，_會思考。3我還會用雙手_，_。4我會用大腦想一想， 用雙手連一連。蚯蚓    織網(wǎng)蜘蛛    鉆地二十三    找花生小猴子    掃房子10. 課內(nèi)小閱讀。chuáng  qián  míng  yuè gung（  ）  （  ） （ ）（  ）（ ）shì 

8、 dì  shàng疑 （  ）（  ）（  ）霜。tòu   míng  yuè舉（  ）望（  ）（ ），d  tòu   s  gù  xing（  ）（  ）（  ）（  ）（  ）1.   把古詩補(bǔ)充完整。2.   “思故鄉(xiāng)”的意思是（ ） 想念家鄉(xiāng)?；氐郊亦l(xiāng)。3.   這首詩押

9、   韻。11. 先默寫古詩靜夜思，再答題。，疑是地上霜。舉頭望   ， 頭思 。1補(bǔ)全古詩。2找出詩中的反義詞：（_）（_）3在這首詩里，詩人將_比作_。12. 課內(nèi)閱讀。小池泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。1這首詩的作者是_代詩人_。這首詩寫的是_（季節(jié)）的景色。2詩中“晴柔”的意思是（ ）A.晴天里柔和的風(fēng)。B.晴天里柔和的風(fēng)光。C.晴天里柔和的池水。3這首詩中寫到的景物有哪些？_13. 課內(nèi)閱讀。畫遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。1這首詩分別寫了（_

10、）、（_）、（_）、（_）四種景物。2你能從詩中找出下列詞的反義詞，填一填嗎？有（_）   遠(yuǎn)（_）   去（_）14. 讀古詩，完成練習(xí)。贈汪倫（  ）（  ）乘舟將欲行，忽聞岸（  ）踏歌（  ）。桃花潭水深（  ）（  ），不及汪倫送（  ）（  ）。1把詩句補(bǔ)充完整。2這首詩是（_）寫給（_）的詩。李白   汪倫3第三、四兩句詩是為了說明（ ）A.桃花潭水很深很深。 B.汪倫和李白的情誼很深很深。15. 閱讀理解。我的鉛筆盒我有一個(gè)鉛筆盒，上學(xué)放學(xué)跟著我。盒子大來鉛筆多，鉛筆把盒子染得黑呵呵。我不想用來不想摸，我想換個(gè)鉛筆盒。媽媽告訴我：鉛筆盒是鉛筆的窩，多幫鉛筆打打掃，多幫鉛筆擦