實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫（注意事項(xiàng)）

1、實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫（注意事項(xiàng)）實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程、結(jié)果以及體會(huì)用書面文字寫出來(lái)的材料 就是實(shí)習(xí)報(bào)告。一、實(shí)習(xí)報(bào)告的資料收集從開(kāi)始實(shí)習(xí)的那天起就要注意廣泛收集資料，并以各 種形式記錄下來(lái)（如寫工作日記等）。豐富的資料是寫好實(shí) 習(xí)報(bào)告的基礎(chǔ)。主要收集這樣一些資料：1. 在社會(huì)實(shí)踐工作中黨的路線方針政策是如何在工作 中貫徹執(zhí)行的。比如單位組織學(xué)習(xí)，內(nèi)容是什么、什么學(xué) 習(xí)方式、學(xué)習(xí)后的效果如何，對(duì)自己和同志們的思想有否 提高。2. 專業(yè)知識(shí)在工作中如何靈活運(yùn)用。比如法律專業(yè)， 注意法官或法律工作者在執(zhí)法過(guò)程中是如何靈活運(yùn)用法律 條款，深入了解優(yōu)秀法官，如何運(yùn)用法律以外的手段解決 民事糾紛，提高結(jié)案率

2、的;秘書專業(yè)的學(xué)生可以直接將秘書 實(shí)務(wù)、應(yīng)用寫作等科目中的問(wèn)題帶到實(shí)踐中去，在實(shí)踐中 尋求理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)等等。3 觀察周圍同事如何處理問(wèn)題、解決矛盾的。實(shí)習(xí)是 觀察體驗(yàn)社會(huì)生活，將學(xué)習(xí)到的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能的過(guò) 程，所以既要體驗(yàn)還要觀察。從同事、前輩的言行中去學(xué) 習(xí)，觀察別人的成績(jī)和缺點(diǎn)，以此作為自己行為的參照。 觀察別人來(lái)啟發(fā)自己也是實(shí)習(xí)的一種收獲。4 實(shí)習(xí)單位的工作作風(fēng)如何。單位的工作作風(fēng)對(duì)你將 來(lái)開(kāi)展工作、發(fā)展自己，提高自己有什么啟發(fā);某些同事的 工作作風(fēng)、辦事效率哪些值得你學(xué)習(xí)、哪些要引以為戒， 對(duì)工作對(duì)事業(yè)會(huì)有怎樣的影響。5.實(shí)習(xí)單位的部門職能發(fā)揮如何。對(duì)不同職能部門的 工作作風(fēng)

3、、履行職能的情況有什么看法和認(rèn)識(shí)。二、實(shí)習(xí)報(bào)告的寫法根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)，可以全面地寫。如法律專業(yè)，去法 院實(shí)習(xí)，獲得的是作為一個(gè)法律工作者應(yīng)該具有全面素質(zhì) 材料，這時(shí)，可以將所實(shí)習(xí)的全部?jī)?nèi)容，包括法律工作者 的政治素質(zhì)要求、業(yè)務(wù)素質(zhì)要求;法律條文的運(yùn)用；法官的 個(gè)人魅力（言行舉止語(yǔ)言表達(dá)等綜合因素）在法庭上的效果； 法官需要的語(yǔ)言表達(dá)能力等等。文秘專業(yè)作為一個(gè)辦公室 文員，實(shí)習(xí)中工作性質(zhì)內(nèi)容可能涉及所學(xué)大部分骨干課程, 如會(huì)議（會(huì)議之前的準(zhǔn)備工作、會(huì)議過(guò)程中服務(wù)工作、會(huì)后 的總結(jié)工作，以及整個(gè)會(huì)議涉及的文書有哪些，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這 些會(huì)議文件的寫作要求有哪些，寫作者在準(zhǔn)備過(guò)程中有哪 些成功的做法或失敗的教

4、訓(xùn)；文秘工作者的儀表禮儀有什么 要求等等）。也可以根據(jù)實(shí)習(xí)的內(nèi)容確定某一局部的工作、 就一個(gè)專題作為重點(diǎn)描述對(duì)象。如文秘中的檔案管理，單 位對(duì)工作人員的要求有什么、自己學(xué)的哪些知識(shí)在工作中 運(yùn)用上了，你運(yùn)用的方式方法是否符合工作需要，效果如 何；同事是怎么對(duì)待檔案管理工作的，他們有什么值得你學(xué) 習(xí)的地方等等。報(bào)告結(jié)構(gòu)安排：第一部分：以實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)作為引子，或把 實(shí)習(xí)過(guò)程的感受、結(jié)果，用高度概括的語(yǔ)言概括出來(lái)以引 出報(bào)告的內(nèi)容。第二部分：實(shí)習(xí)過(guò)程（實(shí)習(xí)內(nèi)容、環(huán)節(jié)、做法）1.將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成實(shí)踐的行為；2觀察體驗(yàn)在學(xué)校沒(méi)有接觸的東西，他們是以什么樣 的面目、方式方法，以怎樣

5、的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的。比如， 部門職能，原先你不了解，之后從工作中由什么樣的問(wèn)題, 引發(fā)了你對(duì)職能部門的了解。再比如人際協(xié)調(diào)方法，工作 中的人際協(xié)調(diào)和你學(xué)的公關(guān)理論與實(shí)務(wù)有什么樣的差異， 你怎樣體會(huì)公關(guān)理論等。第三部分：實(shí)習(xí)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，今后努力的方向等。文章也可以以實(shí)習(xí)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)為條目來(lái)結(jié)構(gòu)全文。如, 在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)強(qiáng);善于根據(jù)自己 的知識(shí)、能力挑戰(zhàn)新工作；事后善于總結(jié)等等。從實(shí)踐中看 到的缺陷：政治觸覺(jué)不夠敏感；專業(yè)知識(shí)欠扎實(shí)；動(dòng)手能力 差等等，用這些，把自己實(shí)踐的過(guò)程內(nèi)容串起來(lái)。不過(guò)， 這樣的報(bào)告相對(duì)來(lái)說(shuō)需要較高的寫作能力。三、實(shí)習(xí)報(bào)告寫作要求：1報(bào)告必須寫自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，可參考別人的資料， 但不能抄襲，一旦發(fā)現(xiàn)一律作為零分處理。2如有引用或從別處摘錄的內(nèi)容要表明出處。參考文 獻(xiàn)的標(biāo)注方法一律采用文后注釋，書寫順序?yàn)椋喝缰黝? 著者、書名、出版地、出版者、出版年、起止頁(yè)碼；如期刊 類：作者、論文名、刊名、出版地、出版者、卷號(hào)或期號(hào)、 起止頁(yè)碼。3 .