2019-2020年中考模擬化學(xué)試題Word版含答案（精編版）

1、2019-2020 年中考模擬化學(xué)試題word 版含答案可能用到的相對原子質(zhì)量： h ：1o：16c：12s：32al：27mg：24cu：64cl:35.5fe:56第卷一、選擇題( 本題包括 10 個(gè)小題。每小題 2 分，共 20 分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1、詩詞是民族燦爛文化的瑰寶下列著名詩句中只含有物理變化的是（）a野火燒不盡，春風(fēng)吹又生b粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間c夜來風(fēng)雨聲，花落知多少d春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干2、下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（）a干冰用作冷凍劑b硫酸用于處理堿性廢液c氧氣用于氣焊d生石灰用作干燥劑3、人類每時(shí)每刻都離不開空氣，通過治理，城

2、市的空氣質(zhì)量近年來有所好轉(zhuǎn)。下列有關(guān)空氣的說法不正確的是（） a空氣是由多種單質(zhì)和化合物組成的混合物 b空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)活潑的是氮?dú)?c呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等都要用到氧氣 d空氣是一種寶貴的自然資源，要保護(hù)空氣，防止污染空氣4、下列有關(guān)化學(xué)觀念的敘述錯(cuò)誤的是（）a、幾千萬年前地球上一條恐龍?bào)w內(nèi)某個(gè)原子可能在你的身體里b、當(dāng)個(gè)人實(shí)驗(yàn)結(jié)果與多數(shù)人不同時(shí)，應(yīng)查找原因，重復(fù)實(shí)驗(yàn) c、用刀切西瓜的過程中，個(gè)別原子被分成了更小的微粒d、化學(xué)不僅研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)和變化，還研究變化過程中伴隨的能量變化5、對下面符號或示意圖的理解，正確的是（）afe2+、fe3+都屬于鐵元素，是同一種離

3、子bno2、n2o4 中氮元素的化合價(jià)都是 +4 價(jià)，是同一化合物 cnh4no3 中氮元素有兩種不同的化合價(jià)，分別是 -3 、+5 d兩種粒子的電子排布情況相同，屬于同一元素6、近日，清華學(xué)子不畏網(wǎng)絡(luò)輿論的壓力，捍衛(wèi)了“ px”低毒的科學(xué)真相。 px： 無色透明液體，具有芳香氣味，能與乙醇等有機(jī)溶劑混溶，可燃，低毒，毒性略高于乙醇， 其蒸氣與空氣可形成爆炸性混合物。右圖是“ px”的結(jié)構(gòu)模型， 下列有關(guān)“ px”的說法不正確的是（）a、“ px”屬于有機(jī)化合物b、“ px”可燃，具有芳香氣味，低毒都屬于它的化學(xué)性質(zhì)c、“ px”中 c、h 兩種元素的質(zhì)量比為48： 5d、“ px”的化學(xué)式為

4、 c8h107、金屬單質(zhì) m與非金屬單質(zhì)硫發(fā)生如下反應(yīng)為2m + sm2s。甲、乙二組學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室分別進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，加入的m和硫的質(zhì)量各不相同。充分反應(yīng)后，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表，則 m的相對原子質(zhì)量是（）m的質(zhì)量/gs的質(zhì)量/ gm2s 的質(zhì)量/g甲6.02.57.5乙7.01.57.5a64b 56c 39d238、用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ゛bcd干燥 co2收集 o2驗(yàn)證 co2 性質(zhì)監(jiān)控氣體流速9、為了防止事故發(fā)生，下列做法不正確的是（） a廚房煤氣泄漏要先關(guān)閉閥門，再開窗通風(fēng) b變霉有大米，要煮熟后食用 c燃放煙花爆竹時(shí)，要遠(yuǎn)離人群和可燃物 d電器失火后首先要切斷電源10

5、、等質(zhì)量的 x、y 兩種金屬分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示下列說法中不正確的是（）a. t1 時(shí)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量： xybt 2 時(shí)，消耗金屬的質(zhì)量： xyct 3 時(shí)，消耗金屬的質(zhì)量： x=yd.t 3 時(shí)，消耗鹽酸的質(zhì)量： x=y二、選擇題 ( 本題包括 5 個(gè)小題，每小題 2 分，共 10 分。每小題有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合題意。若有兩個(gè)答案，漏選1 個(gè)扣 1 分。錯(cuò)選則不得分 )11、下列實(shí)驗(yàn)操作中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ゛過濾b加熱液體c除去 co中的水蒸氣 d量取 9.3ml 液體12、下列物質(zhì)能用于鑒別氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的是（）a酚酞試液b

6、 co2c澄清石灰水d鐵粉 13、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（） a堿溶液能跟某些非金屬氧化物反應(yīng)，所以堿溶液能吸收co 氣 體 。 b置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，但是有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)。c. 化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變， 所以分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化。d. 中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)。14、下列裝置使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ゛實(shí)驗(yàn)室收集氫氣b用現(xiàn)有條件檢查裝置氣密性c證明 co2 能與 naoh溶液反應(yīng)d探究燃燒的三個(gè)條件15、如圖四個(gè)圖象中能正確反應(yīng)其對應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是（）abcda. 向等質(zhì)量的鋁粉和鎂粉中分別滴入質(zhì)量分

7、數(shù)相同的足量的稀鹽酸b. 向一定量的氫氧化鋇溶液中不斷加入稀硫酸c. 等質(zhì)量的塊狀石灰石和粉末狀石灰石分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量的稀鹽酸反應(yīng)d. 碳和氧化銅的固體混合物在高溫條件下反應(yīng)三、理解與應(yīng)用初四化學(xué)試題第卷16、化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具。請用化學(xué)符號或化學(xué)式填空： 2 個(gè)氫原子 ； 氦氣 ；天然氣的主要成分 ； 硝酸銨的陰離子 ； 地殼中含量最高的金屬元素 ；17、下圖中 a、b、c、d 是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。+12 2 8+12282+17288+1828 xabcd請回答下列問題：(1) 圖中 a、b、c、d 屬于 種元素的粒子；(2) a 、b、c、d四種粒子中，不具備穩(wěn)定結(jié)

8、構(gòu)的是 ；(3) d中 x ；(4) a 與 c形成化合物的化學(xué)式是 。18、水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任（1） ）下列“水”屬于純凈物的是（填序號）。a蒸餾水b河水c自來水（2） ）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b 中收集到的氣體是，該實(shí)驗(yàn)說明水是由組成的。（3） ）煙臺(tái)地區(qū)水資源豐富，但分別不均。有些村民用地下水作為生活用水，人們常用檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；生活中可用的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器，活性炭的主要作用是。（4） ）高鐵酸鉀（ k2feo4）是一種新型、高效的多功能水處理劑高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為 4k2feo4 2r+

9、4k2 o+3o2，則 r是（填化學(xué)式）（5） ）請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施。19、化學(xué)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)，請運(yùn)用化學(xué)知識回答以下問題（1） ）目前市場上有：高鈣奶粉、補(bǔ)鋅口服液等，人體缺鐵可能會(huì)引起 （2） ）將如下兩種物質(zhì)（ a食鹽b 花生油）分別加入水中，能形成溶液的是（填字母），再分別加入洗潔精振蕩，能出現(xiàn)乳化現(xiàn)象的是（填字母）（3） ）在廚房炒菜時(shí)，在客廳都能聞到菜香味的主要原因是（4） ）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，施用的硝酸鉀（kno3）屬于 肥料（5） ）當(dāng)森林發(fā)生火災(zāi)時(shí)， 救火的措施之一是將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉，形成隔離帶，其原理是（6） ）制作下列用品所列出的材料中都是有機(jī)

10、合成材料的是a雨傘：尼龍綢傘布、不銹鋼傘骨b牙刷：尼龍刷毛、塑料刷柄c夾鉗：鋼鉗嘴、橡膠鉗柄d導(dǎo)線：銅絲芯、塑料皮（7） ）某“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)是將co2 和 h2 在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（ c2h4）和水，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： 20、下列是實(shí)驗(yàn)室常用的幾種儀器，請回答有關(guān)問題2+2+2粗鹽中含少量 ca 、mg 、so4步驟有：和泥沙等雜質(zhì)，粗鹽精制的過程中涉及常規(guī)操作（1） ）加水溶解；依次加入過量的bacl2、naoh、na2co3 溶液；加入適量的；、冷卻結(jié)晶（填試劑或操作名稱） （2） ）過濾用到的玻璃儀器有：、（3） ）蒸發(fā)時(shí)（填“能”或“不能”）將溶液直接蒸干

11、（4） ）配置 1000g5.85%的 nacl 溶液，需gnacl；在準(zhǔn)確稱取固體后，用量筒量取水時(shí)， 仰視讀數(shù)， 則所配置溶液溶質(zhì)質(zhì)量分時(shí)（填“偏高” 或“偏低”）21、右圖是 a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線。根據(jù)圖回答：（1） ）時(shí)， a 和 c 的溶解度相等。（ 2）t 3時(shí), 把 20 克 a 、b、c 三種物質(zhì)分別加入到盛有50 克水的燒杯中不斷攪拌，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系 （填字母，下同）；若將溫度降低到 t 1時(shí)，溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為 。a. cabb b a ccabcd b a c（ 3）在 t 2下，將 c 物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝杏嘘P(guān)說法不正確的是（

12、填字母）。 a溶劑的質(zhì)量可能變小b. 溶液的質(zhì)量可能變大 c溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大d溶質(zhì)的質(zhì)量一定不變四、實(shí)驗(yàn)與探究22、下圖是初中化學(xué)一些常見物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖 ( 有些反應(yīng)條件已省略 ) 。其中，a、b、x、y 均為無色氣體， e、f 為常見金屬。已知高溫下 co能與多種金屬氧化物反應(yīng)生成相應(yīng)金屬和 co2。請按要求回答下列問題：(1) b 物質(zhì)的化學(xué)式為；(2) 藍(lán)色溶液與 e 反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；黑色固體甲與 x 反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。23、銅與另一種金屬 m的混合物（ m可能是 al 、fe 或 ag），在該混合物中加入足量的稀硫酸有氣泡產(chǎn)生，則m不可能是，待反應(yīng)完成后（填實(shí)驗(yàn)

13、操作方法），得到銅和濾液，在濾液中加入鋅片，其表面有一層黑色物質(zhì)，則 m是取一定量的原混合物投入到一定量的agno3 溶液中，充分反應(yīng)后，對反應(yīng)所得溶液和固體推斷正確的是+a、溶液中一定有 m的離子b、固體中一定有 ag 和 cu c、固體中一定有 agd、溶液中一定有ag24、有三種白色粉末，分別是碳酸鋇、硫酸鋇和碳酸鈉。請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案把這三種粉末區(qū)分開來。敘述實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。( 實(shí)驗(yàn)室僅提供了稀鹽酸、na2so4 溶液、蒸餾水以及常用的實(shí)驗(yàn)儀器)實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論25、潛水艇有兩種供氧的裝置， 第一種是儲(chǔ)備壓縮氧氣， 第二種是在緊急的情況下才使用的過氧化鈉 (na2o2)

14、 作供氧劑，小紅同學(xué)對過氧化鈉如何作供氧劑產(chǎn)生濃厚的興趣，于是他在老師的指導(dǎo)下展開了以下的探究活動(dòng)?！静殚嗁Y料】過氧化鈉是用在礦山、 坑道、潛水或宇宙飛船等缺氧的場合中，將人們呼出的co2 轉(zhuǎn)換成 o2，以供呼吸之用。二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)的生成物只有兩種，一種是氧氣，另一種是化合物。人呼出的氣體中含有的水分也能與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣。(1) 小紅利用下圖的bcde裝置組合和有關(guān)藥品制取并收集氧氣。若用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，則b 中裝置可采用上圖中的 ；e 中 裝 置 可 采 用 上 圖 中 的 ； b中 的 化 學(xué) 方 程 式 為 ： 。(2) 二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)除生成氧氣外還生成

15、什么物質(zhì)？【作出猜想】小紅作出了以下三種猜想：生成碳酸；生成氫氧化鈉；生成碳酸鈉。通過對反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析，乙同學(xué)認(rèn)為猜想理由是 ?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】 一定是錯(cuò)誤的，小紅通過以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了另一個(gè)猜想的正確性，請完成下述實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取 co2 與 na2o2 反應(yīng)后的固體少量于試 ；猜想 是正 確管中，加入少量 ，把產(chǎn)生的的氣體通入足量的澄清石灰水中 【反思與交流】小紅若用圖 a 來代替 b 裝置，證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣，你是否 同 意 小 紅 的 做 法 ？ (填 “ 是 ” 或 “ 否 ”)， 原 因 ： 。由此可知道過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為

16、： 五、分析與計(jì)算26、現(xiàn)有 hcl 與 cacl2 的混合溶液，為了分析混合溶液中hcl 和 cacl2 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】實(shí)驗(yàn)共記錄了兩組數(shù)據(jù)：第組，氣體吸收完全后，naoh溶液質(zhì)量增加 4.4g；第組，沉淀完全后，經(jīng)過濾、洗滌、烘干后得到固體的質(zhì)量為10 g 。根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與計(jì)算：(1) 混合溶液中 hcl 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。( 只寫結(jié)果 )(2) 混合溶液中 cacl2 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？ ( 寫出計(jì)算過程 )(3) 實(shí)驗(yàn)中混合溶液與na2co3 溶液恰好完全反應(yīng)，經(jīng)過濾后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。( 不考慮過濾中的損失。 只寫結(jié)果， 保留

17、至小數(shù)點(diǎn)后一位 )(4) 若在 100 g 混合溶液中不斷加入10.6% 的 na2co3 溶液，請你畫出加入na2co3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量的關(guān)系圖。初四化學(xué)試題答案一、選擇題，每個(gè)2 分，共 20 分。1-5 c a b c c 6-10 b a b b d二、選擇題，每個(gè)2 分，共 10 分。11 b 12 ad 13 bc 14 c 15 ab32三、理解與應(yīng)用，每空1 分，共 38 分。16、h2he ch 4no -al17、3 b8 mgcl18、（ 1）a（2）氫氣；氫元素和氧元素；（ 3）肥皂水；煮沸；吸附作用，除色、除味；（ 4）fe2o3；（5）用淘米水澆花、用洗衣

18、服的水沖馬桶等。19、貧血；ab； 分子在不斷的運(yùn)動(dòng)；復(fù)合；清除可燃物；b；2co2+6h2 c2h4 +4h2o20、（ 1）過濾，稀鹽酸，蒸發(fā)濃縮； （2）a、b、g（3）不能（4）58，偏低21、（ 1）t 1（ 2） cb（3）d 四、實(shí)驗(yàn)與探究 , 每空 1 分，共 23 分。22、(1)o 2(2)cuso4fe = cufeso4(3)fe3o4 23、ag； 過濾 ；fe； ac24、高溫4co =3fe4co2實(shí)驗(yàn)操作分別取少量三種粉末樣品于試管中，加入蒸餾水分別往剩下的兩支試管中加入稀鹽酸預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論一支試管粉末溶解，形成溶液， 該粉末為碳酸鈉， 另兩支試管無明顯現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生的是碳酸鋇， 無明顯現(xiàn)象的是硫酸鋇25、(1) (2) caco32hcl=cac2lh2oco2二氧化碳與過氧化鈉都不含氫元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，不可能生成含有氫元素的碳酸或氫氧化鈉( 答案合理即可 )實(shí)驗(yàn)步驟稀鹽酸( 或稀硫酸等 )實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有大量氣泡產(chǎn)生澄清石灰水變渾濁實(shí)驗(yàn)結(jié)論否人呼出的氣體中的水也能與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣略五