2016年高三語文教師總結(jié)_第1頁
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1、20162016 年高三語文教師總結(jié)年高三語文教師總結(jié)高考在即，高三的教師更要總結(jié)高三復(fù)習(xí)攻略，幫助考生發(fā)揮的更好。以下是小編為大家搜集整理的 2016 年高三語文教師總結(jié)，歡迎參考!2016 年高三語文教師總結(jié)【1】在這一學(xué)期中，我立足學(xué)生，立足教材，立足高考實際，密切關(guān)注相關(guān)信息， 使自己的學(xué)習(xí)、 復(fù)習(xí)能夠緊跟最新形勢，取得了、一落學(xué)定實初、的縣，研真、成教針生分細(xì)績研對實析化、。學(xué)高際上內(nèi)訓(xùn)、深展?？记榈娜菥毩炕叩臎r學(xué)。析輔2 三勢，生化針。導(dǎo)、0 語，了成虛對。狠、1 文認(rèn)解績?yōu)閷W(xué)平課抓基、2 復(fù)真現(xiàn)，化生時后薄礎(chǔ)文、年習(xí)研摸找大輔弱的言詩高精究清出為實每導(dǎo)環(huán)復(fù)文歌1一開二認(rèn)23三

2、123感。(2() 34把) 、四詩歸努、視歌力關(guān)信五見鑒創(chuàng)注息的心得在賞設(shè)的高意的語考搜中應(yīng)象一文動集教在提、般廣泛搜集有效信息。，學(xué)兼生語表方圍經(jīng)，顧的文本現(xiàn)法：常新語合少學(xué)，盡手課文作不教2法可頭改教了學(xué)0高理生能上倡學(xué)習(xí)品實1 三一出理地的導(dǎo)性不讀踐6 生、程來清拓報建的能，讓年高深標(biāo)同交鑒寬刊設(shè)同忽感我高中究準(zhǔn)時二給賞性時生悟深三學(xué)不，、語學(xué)思視電的，刻語習(xí)說僅注落文高生路野腦注扎獨，認(rèn)師總結(jié)【的明強其實高考2】，等重扎立思一沖調(diào)他基考試2體系由于需高要四三指、學(xué)復(fù)是加生高習(xí)強，三五、 加強閱讀，促進寫作。著作語晚復(fù)不為文上習(xí)加可教學(xué)，大避師習(xí)可對閱“免，意以學(xué)讀開當(dāng)?shù)脑谥匾暸摹；ㄉ烤砣唤?jīng)講把幾的，有由過2課靈個學(xué)拓益于一0活小法寬”自年1習(xí)性政指面，己的6的”史導(dǎo)，我青踏高重原地非不大，實三復(fù)則要但有經(jīng)，語性的

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