環(huán)境影響生物的生存-李曉娟

1、歡迎同學(xué)們歡迎同學(xué)們走進(jìn)生物課堂走進(jìn)生物課堂 第二節(jié)：環(huán)境影響生物的生存第二節(jié)：環(huán)境影響生物的生存 延安市新區(qū)第一中學(xué)延安市新區(qū)第一中學(xué) 李曉娟李曉娟 水稻水稻稗草稗草水稻根結(jié)線蟲(chóng)水稻根結(jié)線蟲(chóng)探究：影響某株水稻生存的環(huán)境因素有？嘗試對(duì)這些影響因素進(jìn)行分類。嘗試對(duì)這些影響因素進(jìn)行分類。陽(yáng)光、水、溫度、土壤、空氣等青蛙、蛇、田鼠、蝗蟲(chóng)、水稻、稗草、水稻根結(jié)線蟲(chóng)等環(huán)境因素環(huán)境因素非生物因素非生物因素生物因素生物因素自主學(xué)習(xí)：自主學(xué)習(xí)：觀察課本P25頁(yè)圖2-31.左上圖說(shuō)明 影響植物的生存。2.右上圖說(shuō)明 影響橘樹(shù)的生存。3.左下圖說(shuō)明 影響蚯蚓的生存。4.右下圖說(shuō)明 影響植物的生存。自學(xué)反饋?zhàn)詫W(xué)反饋

2、空氣空氣溫度溫度陽(yáng)光陽(yáng)光水水山羊山羊 可利用黑幕或燈光，人為地縮短可利用黑幕或燈光，人為地縮短或延長(zhǎng)光照時(shí)間，從而有效地控制動(dòng)或延長(zhǎng)光照時(shí)間，從而有效地控制動(dòng)物的生殖。物的生殖。母雞母雞拓展：現(xiàn)代溫室拓展：現(xiàn)代溫室請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明非生物因素對(duì)生物請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明非生物因素對(duì)生物生存的影響。生存的影響。自主學(xué)習(xí)：自主學(xué)習(xí)：閱讀課本P26頁(yè)關(guān)于丸花蜂的資料，分析丸花蜂、蜜獾和找蜜鳥(niǎo)的關(guān)系自學(xué)反饋?zhàn)詫W(xué)反饋：1.蜜獾和丸花蜂的關(guān)系： 2.找蜜鳥(niǎo)和丸花蜂的關(guān)系： 3.蜜獾和找蜜鳥(niǎo)的關(guān)系： 捕食捕食捕食捕食互助互助自主學(xué)習(xí)：自主學(xué)習(xí)：觀察課本P26頁(yè)圖2-4自學(xué)反饋：自學(xué)反饋：說(shuō)出四幅圖片中生物之間的關(guān)系

3、 1.蝴蝶和花的關(guān)系 。2.菟絲子和植物的關(guān)系 。3.螞蟻之間的關(guān)系 。4.獅子和鹿、斑馬的關(guān)系 ?；ブブ纳纳ブブ妒巢妒?農(nóng)田中的一株水稻會(huì)受到周農(nóng)田中的一株水稻會(huì)受到周圍水稻的影響嗎？如何影響？圍水稻的影響嗎？如何影響？種內(nèi)關(guān)系：種內(nèi)關(guān)系：爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分以及爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分以及土壤里的營(yíng)養(yǎng)土壤里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等物質(zhì)等種內(nèi)斗爭(zhēng)種內(nèi)斗爭(zhēng)種內(nèi)關(guān)系種內(nèi)關(guān)系: :種內(nèi)互助種內(nèi)互助1. 1.種內(nèi)關(guān)系種內(nèi)關(guān)系它們之間呢？它們之間呢？你走在稻田的時(shí)候，會(huì)經(jīng)常你走在稻田的時(shí)候，會(huì)經(jīng)?？吹?，一群群螞蟻在忙碌著，看到，一群群螞蟻在忙碌著，想一想，螞蟻之間是什么樣想一想，螞蟻之間是什么樣的關(guān)系？的關(guān)系？2.2

4、.種間關(guān)系種間關(guān)系種間關(guān)系種間關(guān)系: : 捕食捕食2.2.種間關(guān)系：種間關(guān)系：競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)種間關(guān)系：種間關(guān)系：種間互助種間互助水稻根結(jié)線蟲(chóng)種間關(guān)系：種間關(guān)系：寄生寄生影響生物生存影響生物生存的生物因素的生物因素種內(nèi)關(guān)系種內(nèi)關(guān)系種間關(guān)系種間關(guān)系互助互助斗爭(zhēng)斗爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)捕食捕食寄生寄生互助互助生物與生物間的關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜生物與生物間的關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜相互間的影響也是多種多相互間的影響也是多種多樣樣請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明生物之間存在的關(guān)系，請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明生物之間存在的關(guān)系，或是或是生物因素對(duì)生物生存的影響生物因素對(duì)生物生存的影響。一只小蝽背了兩只寄生螨在爬動(dòng)一只小蝽背了兩只寄生螨在爬動(dòng) 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 1.對(duì)于一只生活在田野里的蝗蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，它的生活環(huán)境就是（ ）A.田野的植物和蛇、蛙等動(dòng)物 B.陽(yáng)光、空氣、溫度、土壤等非生物因素C.A與B的總和 D.A與B的總和再加上田野里的其他蝗蟲(chóng)當(dāng)堂練習(xí)當(dāng)堂練習(xí)D D當(dāng)堂練習(xí)當(dāng)堂練習(xí)2.有一種鳥(niǎo)類的生活習(xí)性是白天休息，夜晚覓食；到秋天會(huì)從北方飛往南方越冬。影響這兩種習(xí)性的環(huán)境因素依次是（ ） A.陽(yáng)光、溫度 B.溫度、陽(yáng)光 C.溫度、水分 D.水分、溫度A AA、互助關(guān)系 老虎吃羚羊 B、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 許多蜜蜂在釀蜜C、寄生關(guān)系 同一片林