2020部編人教版三年級上冊語文第八單元測試卷(含答案)_第1頁
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2、) a不同 b錯誤 c不好2看拼音,寫詞語。(8 分)jin ch bn zhng r li zhng shng( ) ( ) ( ) ( )chn m kn dng hu zh tu jio( ) ( ) ( ) ( )3給多音字選擇正確的讀音,用“”標(biāo)出。(4 分)(1)她得過小兒麻痹癥,腿腳落(lu lo)下了殘疾。(2)語文老師是剛調(diào)(dio tio)過來的。(3)硝煙滾滾,彈(tn dn)片紛飛,小廟被煙霧淹沒了。(4)那個(gè)小孩很誠(chng chn)實(shí)。4寫出加點(diǎn)詞語的反義詞。(8 分)(1)三只灰雀非常惹人喜愛。( )(2)白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺旁。( )(3)齊會戰(zhàn)斗進(jìn)行了

3、三天三夜,勝利結(jié)束了。( )(4)英子猶豫了一會兒,慢吞吞地站了起來。( )5選詞填空。(6 分)連續(xù) 陸續(xù) 繼續(xù)(1)人們從四面八方( )趕來,拿出自己多余的產(chǎn)品,換回需要的東西。(2)老師看了小明一眼,什么也沒說,( )講課。(3)白求恩大夫在手術(shù)臺旁,( )工作了六十九個(gè)小時(shí)。6按要求改寫句子。(9 分)(1)男孩把灰雀帶走了。(改為“被”字句)_(2)我怎么離開自己的陣地呢?(改為肯定句)_(3)雖然她得過小兒麻痹癥,但是她不愿意讓別人看見她走路的姿勢。(修改病句)_7根據(jù)課文內(nèi)容填空。(5 分)(1)掌聲一文中同學(xué)們給了英子_次掌聲。(2)灰雀一文表現(xiàn)了_關(guān)愛下一代成長。(3)眾皆_

4、,光_擊甕破之。(4)仁者_(dá),有禮者敬人。-精選教育類文檔,如需本文,請下載精選教育類文檔,如需本文,請下載-(5)積_成福,積怨成禍。二、閱讀理解二、閱讀理解(20(20 分分) )(一)課內(nèi)閱讀(9 分)掌聲(節(jié)選)從那以后, 英子就像變了一個(gè)人似的, 不再像以前那么憂郁。 她和同學(xué)們一起游戲說笑,甚至在一次聯(lián)歡會上,還讓同學(xué)們教她跳舞。幾年以后,我們上了不同的中學(xué)。英子給我來信說: “我永遠(yuǎn)不會忘記那掌聲,因?yàn)樗刮颐靼祝?同學(xué)們并沒有歧視我。 大家的掌聲給了我極大的鼓勵, 使我鼓起勇氣微笑著面對生活。 ”1 “同學(xué)們并沒有歧視我”指的是_。(2 分)2從文中畫橫線的句子中,我們能感受到

5、英子變得_,英子能有這樣的變化,是因?yàn)開。(4 分)3你獲得過掌聲嗎?當(dāng)時(shí)心情怎樣?(3 分)_(二)課外閱讀(11 分)額頭上的溫暖夜,深了;夜,更靜了。皎潔的月光灑在大地上。我的腦海里不禁浮現(xiàn)出我語文老師的身影。陳老師身體偏瘦,白皙的皮膚為他增添了許多書卷氣。老師對我們是極為親切的。有一次,我感冒了,老師讓師母包了餃子并自己送到宿舍,讓我趁熱吃了。他用寬大而濕潤的手摸了摸我的額頭,皺皺眉頭說: “怎么回事?還發(fā)燒呢! ”說完,急忙轉(zhuǎn)身大步流星地出去了。沒一刻工夫,手里拿來了藥。那時(shí)我們的晚自習(xí)常常上到十點(diǎn)左右, 不管是不是他負(fù)責(zé)晚自習(xí), 他都來班里陪伴著我們。下晚自習(xí)后,我們?nèi)粤粼诎嗬飳W(xué)習(xí)

6、。陳老師一遍遍地催促我們回去睡覺,大家總是嘴里說著“馬上走” ,身子連動都不動一下。偶爾,我抬起頭看看老師,他默默地看著我們,燭光在他的臉上跳躍著,似乎映照出他臉上的一絲微笑,又似乎是滿臉的疲憊。時(shí)光并沒有沖走老師寬大濕潤的手掌留在我額頭上的溫暖, 也沒有熄滅老師臉上閃爍跳躍的燭光。1從文中找出下列詞語的反義詞。(3 分)冷漠 ()干燥 ()狹小 ()2用“_”畫出第三自然段的中心句。(2 分)3文章對老師的外貌等描寫表達(dá)了作者怎樣的感情?(3 分)_4 本文第二自然段對陳老師的外貌描寫很有特色, 請你認(rèn)真讀一讀, 學(xué)習(xí)這種方法, 寫一段文字,描寫你喜歡的一位老師。(3 分)_三、綜合實(shí)踐。(

7、4 分)一天晚上小紅對爸爸說: “奶奶膽子特別小。 ”爸爸問: “你怎么知道的?。?”小紅說: “每次我和她過馬路時(shí),她都緊緊抓住我的手。 ”想想爸爸聽完小紅的話后會對她說些什么,試著寫下來吧!_四、習(xí)作(30 分)-精選教育類文檔,如需本文,請下載精選教育類文檔,如需本文,請下載-回憶一下你玩得最開心的一件事,以“那次玩得真高興”為題目,寫一篇 250 字左右的作文,重點(diǎn)寫出為什么玩得真高興?參考答案:一、1.(1)a (2)b (3)c2.堅(jiān)持 班長 熱烈 掌聲 沉默 肯定 或者 腿腳3.(1)lo (2)dio (3)dn (4)chng4.(1)討厭 (2)慌張 (3)開始 (4)馬上5.(1)陸續(xù) (2)繼續(xù) (3)連續(xù)6.(1)灰雀被男孩帶走了。(2)我不能離開自己的陣地。(3)因?yàn)樗眠^小兒麻痹癥,所以她不愿意讓別人看見她走路的姿勢。7.(1)兩 (2)列寧 (3)棄去 持石 (4)愛人 (5)愛二、(一)1.大家沒有看不起“我” ,沒有把“我”當(dāng)不正常的同學(xué)看待2.快樂、自信 同學(xué)們給英子的兩次掌聲讓英子改變了生活態(tài)度3.示例:我獲得過掌聲。在別人為我鼓掌時(shí),我的心里充滿自信。(二)1.親切 濕潤 寬大2.老師對我們是極為親切的。3.表達(dá)了對

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