2022年蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上《認(rèn)數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上認(rèn)數(shù)（一）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生能正確數(shù)出數(shù)量在1120 之間物體的個(gè)數(shù)，認(rèn)識(shí)1120 各數(shù)，能正確讀出1120 各數(shù)，初步掌握20 以內(nèi)數(shù)的順序。2.使學(xué)生初步了解十進(jìn)制，知道10 個(gè)一是 1 個(gè)十， 2 個(gè)十是 20，初步掌握一個(gè)十和幾個(gè)一表示十幾。3.使學(xué)生初步體會(huì)數(shù)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)初步的估計(jì)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí) 1120 各數(shù)，能正確讀出1120 各數(shù)，初步掌握20 以內(nèi)數(shù)的順序。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生初步體會(huì)數(shù)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)初步的估計(jì)意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：課前：學(xué)生到超市了解哪些東西是10 個(gè) 10 放在一起的。課件、每個(gè)學(xué)生小棒單根20 根，橡皮筋

2、1 根、 2 片 1 捆的小棒圖、直尺。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 9 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入（大屏幕出示文具店背景）師：我們小朋友認(rèn)識(shí)這個(gè)地方，對(duì)了，這是我們學(xué)校附近的文具店。瞧，店里有好多鉛筆呢。我們小朋友有沒有在店里面買過鉛筆？買了幾枝？（點(diǎn)擊課件出示柜臺(tái)上若干鉛筆，其中整捆 2 捆，另有一個(gè)大筆筒里面單枝鉛筆若干。）二、操作探究，學(xué)習(xí)新知1.認(rèn)識(shí)“ 10 個(gè)一是 1 個(gè)十”。（1）提供探索機(jī)會(huì)。師：老師前兩天也給我兒子去買鉛筆了，我準(zhǔn)備買10 枝鉛

3、筆。誰來當(dāng)當(dāng)小老板，幫老師拿一下鉛筆。 （出示實(shí)物：兩捆和一個(gè)筆筒放10 枝鉛筆）指名到講臺(tái)前來拿，估計(jì)有兩種情況。從筆筒中一枝一枝地?cái)?shù)出10 枝鉛筆。直接拿一捆鉛筆。（無論學(xué)生先出現(xiàn)哪一種，師：還有不同的拿法嗎？）精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 9 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載（2）比較中體會(huì)新知。剛才，有一個(gè)小朋友是從筆筒中數(shù)出10 枝，還有一個(gè)小朋友是直接拿一捆。這兩種方法，你喜歡哪一種？為什么呢？（多指名幾人說一說）師：大家都喜歡直接拿一捆，那一捆是不是10 枝呢？我們一起來數(shù)一數(shù)。（拿出

4、一捆鉛筆，展開兩個(gè)學(xué)生到臺(tái)前來一起數(shù)一數(shù)）師：果然是10 枝，知道為什么要把10 枝鉛筆捆成一捆嗎？（這樣拿起來很方便。）（3）抽象建立新知。師：小朋友們，你們會(huì)數(shù)出10 根小棒捆成一捆嗎？邊捆邊想，這一捆里有幾個(gè)一根？（生動(dòng)手捆，師貼出10 根小棒。）師：捆好了就舉起來。 （比比誰的動(dòng)作快的，老師看看第一第一在哪里？）把小棒放在桌上坐直，（師手拿生的一捆）誰來說說這一捆里有幾個(gè)一根？（10 個(gè)一根）板書： 10 個(gè)一我們把 10 根小棒捆成1 捆，這 1 捆就是 1 個(gè)十。幾個(gè)十呀？（板書：1 個(gè)十）（任意拿學(xué)生的1 捆）師：他的這一捆是幾個(gè)十？（另外一捆）這一捆呢？我們小朋友剛才捆的一捆都

5、是幾個(gè)十呀？（出示一捆教具）看，老師的這個(gè)也表示1 捆小棒，這一捆也是幾個(gè)十呀？我們小朋友身邊也有這樣的1 捆嗎？想想里面有多少個(gè)一呢？精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 9 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載對(duì)，我們就說10 個(gè)一是 1 個(gè)十。 （完善板書）齊讀。追問：那反過來，1 個(gè)十里面就有幾個(gè)一呀？小結(jié)：以后我們看到這樣的一捆小棒，不用一根根地?cái)?shù)，就知道一捆有10 根，就是1個(gè)十。2.認(rèn)識(shí)“十幾” 。（1）實(shí)踐操作，初步體會(huì)。師： 老師買鉛筆的時(shí)候，有一個(gè)家長帶著小朋友也過來買鉛筆了，她們要買12

6、枝鉛筆。想一想，老板會(huì)怎么拿給他。師：這次誰愿意當(dāng)小老板，來拿呢？這么多小朋友都愿意，那我們用小棒代替鉛筆，在你的桌上擺出來，不過老師有個(gè)要求，比比誰擺的能讓人一眼看出是12 根。擺好的小朋友就舉手。（點(diǎn)幻燈片：我會(huì)擺）投影展示單根和一捆帶兩根的情況。比較：這是兩個(gè)小朋友的不同擺法，你覺得哪一種能讓人一眼看出是12 根？為什么？只出現(xiàn)一捆帶兩根。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 9 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載師：他擺得對(duì)嗎？你是怎么看出來有12 根的？（一捆是10 根，再添上2 根就是 12。 ）

7、為什么不一根一根地?cái)[呢？小結(jié)：哦，象這樣左邊擺1 捆，右邊擺2 根，能讓人一眼就看出是12 根。（2）擺擺說說，深化認(rèn)知。師擺生說。師： 下面我們就用這個(gè)好辦法來試試看。老師擺小棒， 小朋友們說是多少根。不用舉手，搶答！比比誰快?。◣煍[ 11）生答。師：這么快，怎么看出來的呀？（板書：11）再擺 13、16，分別說說是怎么想的。生擺生說。師：剛才都是老師擺小棒，你想不想也用這樣的方法擺出一個(gè)十幾呢？老師說一個(gè)數(shù)，比比誰擺得快。14 17 15 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 9 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必

8、備歡迎下載每次要求學(xué)生擺好的就舉手，并說說自己是怎么擺的：左邊擺一捆，右邊擺幾根，合起來是十幾。同桌活動(dòng)。師：下面要請(qǐng)小朋友來做小老師，聽好要求， 左邊的小朋友先說一個(gè)十幾讓右邊的小朋友擺， 然后右邊的小朋友再說一個(gè)十幾讓左邊的小朋友擺，同桌兩人都擺好了就坐直，比比哪桌的小朋友合作得最好。匯報(bào)：指名一桌匯報(bào)。現(xiàn)在咱們反過來，你來說說你是怎么擺的，其他的小朋友來猜你擺的是多少？（3）提煉升華。師：你發(fā)現(xiàn)了嗎，剛才咱們擺的十幾，都是怎么擺的呀？小結(jié)：對(duì)了，一捆和幾根合起來就是十幾。3.認(rèn)識(shí)“ 2 個(gè)十是 20” 。師：現(xiàn)在以最快的速度把小棒收到抽屜里面，比一比， 誰最快？第一第一在哪里？看黑板，剛

9、才擺了16 根小棒，現(xiàn)在繼續(xù)搶答，再添1 根是多少根？（17）再添上一根呢？（20 根）怎樣擺就能讓人一眼看出是20 根呢？（把10 根再捆成一捆）精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 9 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載師 （ 2 捆） ：這時(shí)候有幾個(gè)十？你怎么知道是20 的？（一捆是1 個(gè)十，2 捆就是 2 個(gè)十）師：對(duì)， 2 個(gè)十就是20。 （板書： 2 個(gè)十是 20。 ）齊讀。4.總結(jié)。師：前段時(shí)間我們認(rèn)識(shí)了10 以內(nèi)的數(shù)，今天我們又認(rèn)識(shí)了哪些數(shù)？（板書課題：認(rèn)識(shí)1120 各數(shù)）課間操：請(qǐng)你像我這樣

10、做。請(qǐng)你像我拍拍手，請(qǐng)你像我拍拍肩，請(qǐng)你像我手放好。三、組織練習(xí)，完善認(rèn)知。1.我會(huì)讀。開火車， 讀數(shù)。 師：剛才我們學(xué)習(xí)了11-20 各數(shù)， 你們會(huì)從0 讀到 20 嗎？ 2 個(gè) 2 個(gè)數(shù)，從 2 數(shù)到 20,再反過來從20 數(shù)到 0。猜猜我是誰？比12 多 1 的數(shù)是幾？和18 相鄰的數(shù)是幾？10 和 12 中間的數(shù)是幾？15在幾和幾的中間？2.我會(huì)跳。朵拉也來湊熱鬧了，她說我會(huì)兩格兩格跳，我們小朋友幫她數(shù)一數(shù)。朵拉還會(huì)5 格 5格跳呢！ 10 的后面跳5 格是幾呢？ 15 后面呢？精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁，共 9

11、頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載3.我會(huì)數(shù)。做 83 頁，第 4 題。師：大象伯伯看見朵拉跳得很辛苦，拿來了一些草莓，你能估計(jì)一下，大概有多少個(gè)？請(qǐng)小朋友們打開書本，先把82 頁的兩句話填好。然后做83 頁，第 4 題。數(shù)一個(gè)打一個(gè)鉤，滿十個(gè)就用一個(gè)大圓圈圈起來。一共有多少個(gè)？數(shù)好把數(shù)寫在下面。后面的小雨傘圖，你們估計(jì)大概有多少把？數(shù)一數(shù)，一共有幾包面紙？一共有幾只拖鞋。文具店里面老師還發(fā)現(xiàn)有心型的橡皮，老師一共拿了多少塊橡皮？數(shù)一數(shù)，告訴大家你是怎么數(shù)的？做 83 頁。第 6 題。4.我會(huì)讀。讀一讀生活中的數(shù)。在生活中， 我們也看到過很多十幾二十的數(shù)。如公交站牌上的公交線路編號(hào)、日歷上面顯示的日期、 米袋上的千克數(shù)、電子表上顯示的時(shí)間、交通信號(hào)燈顯示的秒數(shù)以及電梯上的樓層號(hào)、一箱牛奶有16 包、彩色鉛筆、油畫棒等。生活中的數(shù)真多呀！你看到過嗎？誰來說一說。課后請(qǐng)小朋友們留心觀察，生活中還有哪些地方有我們今天學(xué)的11-2