2022年蘇教版小學(xué)語文六年級上冊《習(xí)作4》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、蘇教版小學(xué)語文六年級上冊習(xí)作4教學(xué)設(shè)計(jì)習(xí)作 4一、激發(fā)興趣。同學(xué)們，我們剛剛學(xué)過了姥姥的剪紙這篇課文，姥姥的剪紙給你留下了怎樣的印象？剪紙是我國一種民間傳統(tǒng)藝術(shù)。 它歷史悠久，風(fēng)格獨(dú)特。節(jié)日中，老百姓常用剪紙貼在窗戶上、 門楣上作為裝飾，這可比什么畫都好看，都吉祥。現(xiàn)在，剪紙不僅流行于中華，而且風(fēng)靡了世界，許多國家都成立了中國剪紙研究會，來收藏、研究剪紙藝術(shù)。今天，老師帶來了幾幅剪紙給大家欣賞。出示 1-3 看了這些剪紙，大家有什么感受？是的，這些剪紙作品多么精妙啊。剪紙藝人憑借一把小剪刀，就可以在紙上剪出一個想象中的世界，真可謂巧奪天工，技藝精湛。我建議我們班開一個剪紙藝術(shù)展覽會。大家去搜集

2、精彩的剪紙作品，介紹給大家。好不好？不過，要在展覽會上展出，不能光有剪紙作品，還得有介紹的文字才行。為了開好這次的剪紙藝術(shù)展覽會，今天，我們就來學(xué)學(xué)怎樣寫剪紙的介紹，好不好？二、觀察想象，技法練習(xí)。1、怎樣才能寫好剪紙介紹呢？首先大家要仔細(xì)觀察剪紙，要識別出精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -剪了哪些東西；除此之外，還要根據(jù)內(nèi)容展開想象，這樣，介紹的文字就豐富生動了。出示 4 這是老師寫的介紹片斷，請大家讀讀，看寫得怎么樣？注意劃線部分。誰來說說看？對，劃線部分是想象。 如果去掉了想象

3、， 這段話就要遜色不少啦，是不是？用這樣的方法，咱們再來說說剛才出示的剪紙好不好？出示 5 大家準(zhǔn)備得怎么樣了？誰愿意說說？大家講的真不錯，老師也寫了兩段請同學(xué)們批評指正。出示 6、7 看，一對恩愛的鴛鴦在戲水，它們你望著我，我望著你，一副夫妻情深的樣子。它們在水中暢游，蕩起了一圈圈的漣漪。多么溫馨的場面！旁邊的荷花有的已經(jīng)盛開，有的正打著花骨朵，荷花出淤泥而不染，亭亭玉立，更給畫面增添了美感。這是一只大公雞嗎？不是， 這是把祖國比作一只雄雞。 旁邊的三只小雞分別是香港、澳門和臺灣。瞧，大公雞展開翅膀護(hù)著小雞，就像祖國母親在保護(hù)著自己的孩子。剪紙藝人想得多妙啊!香港、澳門、臺灣是祖國不可分割的

4、部分，現(xiàn)在，香港和澳門都回歸了祖國，祖國和人民多么想讓臺灣早日回到母親的懷抱啊。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -哪位同學(xué)來評價(jià)一下？我相信，同學(xué)們都有一雙敏銳的眼睛，都有豐富的想象力，只要動腦筋，大家一定會比老師介紹的更好。怎樣才能想得更好，想的更豐富呢？老師有一個訣竅，愿意傳授給大家，叫做“瞻前顧后” 。出示 8 什么意思呢？瞻前，就是想想這幅畫所構(gòu)成的情景之前是怎樣的，畫面上的人以前在做什么；顧后，就是想想之后又會是怎樣的；畫上的人以后又會做什么。這樣，畫面就活起來了，畫中的人

5、物就活起來了。這樣去想，整個畫面就會被你介紹的特別有趣。三、觀察想象課文提供的剪紙。1、同學(xué)們，老師再給大家看四幅剪紙。出示 9 這四幅畫的內(nèi)容都是反映我國少數(shù)民族生活的。請大家選擇自己最喜歡的一幅，邊看邊想，等一會說給大家聽。這一次，大家想得更具體， 更豐富了。如果我們把剛才觀察到的，想到的一起寫下來， 就是一篇出色的介紹剪紙的文章了。大家愿意試試嗎？四、學(xué)生寫習(xí)作。五、交流評改。1、我們來看一位同學(xué)寫的介紹片段，他選的是第二幅圖。出示 10 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -誰來

6、評價(jià)一下？剛才，大家紛紛發(fā)表了自己的意見。 大家覺得這位同學(xué)寫的開頭很吸引人。是的，他一開始就用自己的贊嘆表達(dá)了對這幅剪紙的喜愛和欣賞，也引起了讀者的濃厚興趣，非常好。除此之外，人物的動作描寫也很出色。美中不足的是，他只寫了畫面內(nèi)容本身，沒有瞻前顧后，文章顯得有點(diǎn)單薄，是不是？老師在看了他的作文之后，給他加了一段。出示 11 誰來為大家讀一讀？你看，老師給這位姑娘起了一個名字，還介紹了她的身份，想象了她為什么跳舞等等。老師加的這一段是瞻前，是往前想的。同學(xué)們還可以往后想，比如表演結(jié)束時(shí)會怎樣呢？2、小結(jié)：同學(xué)們，剪紙介紹，既要觀察仔細(xì)，又要善于想象，這樣寫成的文章一定能吸引別人更加仔細(xì)地欣賞你推薦的剪紙。今天回去后， 請大家找一幅剪紙作品， 在后面寫上介紹， 爭取