國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大?？啤秾W(xué)前兒童科學(xué)教育》期末試題及答案一

1、國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大?？茖W(xué)前兒童科學(xué)教育期末試題及答案一（試卷號(hào)：2504）盜傳必究一、單項(xiàng)選擇題（在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確的答案，將其序號(hào)填在題干后的括號(hào)內(nèi)。每 小題3分，共30分）1. 1903年我國(guó)自己開(kāi)辦的第一所幼稚園是（）。a. 湖南幼稚園b. 湖北幼稚園c. 廣東幼稚園d. 京師同文館2. 獲取廣泛的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成初級(jí)科學(xué)概念，是學(xué)前兒童科學(xué)教育在（）。a. 科學(xué)情感方面的教育目標(biāo)b. 科學(xué)技能方而的教育目標(biāo)c. 科學(xué)方法方面的教育目標(biāo)d. 科學(xué)知識(shí)方而的教育目標(biāo)3. 在選編“認(rèn)識(shí)人體”這一主題時(shí)，小班可以選擇認(rèn)識(shí)臉、眼睛、耳；中班可以選擇認(rèn)識(shí)腳和手；

2、大班則安排認(rèn)識(shí)皮膚、身體、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)及其功能等。這是內(nèi)容選編的（） 方式。a. 螺旋式上升b. 水平式上升c. 交錯(cuò)式上升d. 直線式上升4. 下例動(dòng)物中，適合學(xué)前兒童飼養(yǎng)的是（）。a. 烏龜、金魚(yú)、嬌鳳、蝌蚪b. 烏龜、金魚(yú)、蝌蚪、蠶c. 蛇、金魚(yú)、泥酬、蝌蚪d. 烏龜、甲魚(yú)、嬌風(fēng)、蠶5. 用圖像記錄方法進(jìn)行信息交流，是哪一個(gè)年齡階段的教育目標(biāo)（）0a. 23歲b. 34歲c. 56歲d. 各年齡段均可6. 下列選項(xiàng)中屬于學(xué)前兒童科學(xué)教育材料環(huán)境是：（）0a問(wèn)題情境b. 科學(xué)活動(dòng)室c. 科學(xué)學(xué)習(xí)氛圍d. 三個(gè)都是7. 家庭兒童科學(xué)教育具有以下明顯的特點(diǎn)（）。a.

3、個(gè)別性、隨機(jī)性、靈活性、潛移默化性b. 個(gè)別性、潛移默化性、開(kāi)放性、靈活性c. 親密性、開(kāi)放性、潛移默化性、靈活性d. 潛移默化性、聯(lián)系性、隨機(jī)性、靈活性8. 專門的學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)不包括（）oa. 集體教學(xué)活動(dòng)中的科學(xué)教育b. 區(qū)角活動(dòng)中的科學(xué)教育c. 偶發(fā)性科學(xué)教育活動(dòng)d. 游戲活動(dòng)中的科學(xué)教育9. 下列科學(xué)活動(dòng)中，屬于偶發(fā)性科學(xué)活動(dòng)的是（）。a. 制作玩具b. 制作昆蟲(chóng)標(biāo)本c. 觀察螞蟻搬家d. 觀察大霧天氣10. 教師在學(xué)前兒童探究性學(xué)習(xí)過(guò)程中扮演的角色是（）。a. 教師是學(xué)前兒童探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、促進(jìn)者、參與者、反思者、研究者b. 教師是學(xué)前兒童探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、促進(jìn)

4、者、組織者、反思者、研究者c. 教師是學(xué)前兒童探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、促進(jìn)者、引導(dǎo)者、反思者、研究者d. 教師是學(xué)前兒童探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、促進(jìn)者、組織者、引導(dǎo)者、研究者二、判斷題（每小題2分，共20分）11. "學(xué)前兒童的科學(xué)”是不同于成人的科學(xué)的，前者是以動(dòng)作邏輯為基礎(chǔ)，后者以形式邏輯為基礎(chǔ)。（j ）12. 根據(jù)學(xué)前兒童科學(xué)教育年齡階段目標(biāo),4-5歲的兒童能按照自己規(guī)定的不同標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類。（x ）13. 科學(xué)教育選編的內(nèi)容必須符合學(xué)前兒童的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知發(fā)展水平，使他們?cè)诮處煹闹С窒拢ㄟ^(guò)一定的努力能夠達(dá)到教育目標(biāo)。這是學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容選擇的啟蒙性要求。（v ）14

5、. 學(xué)前兒童適合操作比較容易、簡(jiǎn)單、帶有游戲性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，如，磁鐵吸鐵的實(shí)驗(yàn)、種子發(fā)芽的實(shí)15. 學(xué)前兒童科學(xué)教育中信息交流的類型，除了運(yùn)用語(yǔ)言的方式以外，還包括運(yùn)用手勢(shì)、動(dòng)作、表情 及圖像記錄等非語(yǔ)言方式。（v ）16. 學(xué)前兒童科學(xué)教育環(huán)境是指為了促進(jìn)學(xué)前兒童的科學(xué)知識(shí)的發(fā)展，由教育者創(chuàng)設(shè)、規(guī)劃的一種具 有科學(xué)教育價(jià)值的環(huán)境。（x ）17. 家庭是學(xué)前兒童最早的科學(xué)教育環(huán)境，父母是學(xué)前兒童最好的科學(xué)啟蒙老師，家庭和幼兒園的科 學(xué)教育緊密聯(lián)系，相互補(bǔ)充。（v ）18. 學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)是指教師利用周圍環(huán)境，為學(xué)前兒童提供材料和機(jī)會(huì)，使他們通過(guò)自身的 感官去探索周圍世界、獲取信息、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、

6、尋找答案的一種活動(dòng)。（v ）19. 區(qū)角活動(dòng)是根據(jù)學(xué)前兒童自己的意愿和興趣來(lái)選擇并進(jìn)行操作的，所以更能激發(fā)學(xué)前兒童學(xué)科學(xué) 的積極性與主動(dòng)性。（v ）20. 幼兒園的“探究性教學(xué)”是指教師有目的組織的一系列教育活動(dòng)，在活動(dòng)中兒童主動(dòng)參與的學(xué)習(xí) 方式。（v ）三、簡(jiǎn)答題（每小題7分，共28分）21. 闡明學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)確定的原則。答：確定學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)的原則有：（d全面性與整體性；（2）連續(xù)性與一致性；（3）可行性與 可接受性；（4）社會(huì)性與時(shí)代性；（5）辯證統(tǒng)一性。22. 如何正確對(duì)待幼兒的好奇好問(wèn)？答：對(duì)于學(xué)前兒童的這些問(wèn)題，始終應(yīng)該持鼓勵(lì)、支持的態(tài)度，具體可采用以下方法：（d直接

7、回答;（2）引導(dǎo)思考、鼓勵(lì)探索；（3）指導(dǎo)閱讀；（4）啟發(fā)聯(lián)想；（5）留下期待。23. 聯(lián)系實(shí)際情況闡述集體科學(xué)教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施與指導(dǎo)。答：明確任務(wù)，引起興趣，導(dǎo)人活動(dòng)；引導(dǎo)學(xué)前兒童運(yùn)用多種感官、多種方法進(jìn)行感知、操作;（3）使學(xué)前兒童真正成為學(xué)習(xí)的主體；（4）引導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)用各種方式進(jìn)行表達(dá)；（5）要注意結(jié)束活動(dòng)的 時(shí)間及方式。24. 簡(jiǎn)述教師如何進(jìn)行區(qū)角活動(dòng)的指導(dǎo)。答：（1）創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境；（2）應(yīng)讓學(xué)前兒童自由選擇活動(dòng)內(nèi)容和材料；（3）觀察了解學(xué)前兒童的 活動(dòng)，及時(shí)提供指導(dǎo)和幫助；（4）指導(dǎo)學(xué)前兒童遵守活動(dòng)規(guī)則。四、設(shè)計(jì)題（共22分）25. 教材中介紹的學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容選擇與編排

8、有哪幾種方法？請(qǐng)任選一種方法為幼兒園大班 設(shè)計(jì)一個(gè)科學(xué)教育的內(nèi)容。答：學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容選擇與編排有以下三種：（1）以季節(jié)為主線選編內(nèi)容；（2分）（2）采用單元式選編內(nèi)容；（2分）（3）根據(jù)科學(xué)教育的各個(gè)領(lǐng)域選編內(nèi)容。（2分）設(shè)計(jì)（參考答案）幼兒園大班科學(xué)教案:換牙的時(shí)候一、活動(dòng)意義幼兒長(zhǎng)到5、6歲時(shí)，原來(lái)的乳牙開(kāi)始逐漸脫落，換上將影響孩子-一生的恒牙，如任其自然往往會(huì)產(chǎn) 生一些不良后果，及時(shí)教給幼兒換牙的知識(shí)，則可使他們盡快適應(yīng)這-生理變化，學(xué)會(huì)科學(xué)地保護(hù)牙齒。 美觀、整齊、健康的牙齒將有益于孩子將來(lái)的生活與工作認(rèn)識(shí)牙齒（一）教育目標(biāo)1. 認(rèn)識(shí)牙齒，了解牙齒的功用。2. 了解換牙的知識(shí)，認(rèn)識(shí)乳牙、恒牙。3. 消除對(duì)換牙的恐懼感。.（二）教學(xué)準(zhǔn)備成人的牙齒和幼兒的牙齒掛圖各一-張。（三）教學(xué)過(guò)程1觀察牙齒。兩人-對(duì)，互相數(shù)數(shù)對(duì)方有多少顆牙齒;仔細(xì)觀察對(duì)方牙齒的顏色、大小、形態(tài)，發(fā)現(xiàn)門 牙、犬牙、牙的不同。2介紹門牙、犬牙、臼牙的不同功用。弓|導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的門牙、犬牙、臼牙吃食物時(shí)各有什么作 用。小結(jié)：門牙比其它牙齒薄，它們可以切開(kāi)和咬斷食物，犬牙比較尖、長(zhǎng)，可以撕裂食物：日牙又寬又厚, 可以磨碎食物。3.出示掛圖，弓|導(dǎo)幼兒比較成人與幼兒的牙數(shù)，找出不同處。4弓|導(dǎo)幼兒討論:有的幼兒掉了牙，還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)嗎？5. 介紹乳牙、恒牙。6. 了解