高二學(xué)業(yè)水平生物試卷

1、茂名市第四中學(xué)2015-2016學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量評(píng)估高二生物(文科)試卷一、單項(xiàng)選擇題l：本大題共30小題，每小題1分，共30分在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求1建立細(xì)胞學(xué)說(shuō)的科學(xué)家是施萊登和( ) A沃森 B施旺 C達(dá)爾文 D克里克2真核細(xì)胞中，mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)經(jīng)過(guò)的通道是( ) A核孔 B核膜 C核仁 D核糖體3人體內(nèi)，參與免疫反應(yīng)的蛋白質(zhì)是( ) A血紅蛋白 B組蛋白 C肌動(dòng)蛋白 D抗體4某生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式如圖，該生物屬于( ) A高等動(dòng)物 B高等植物 C原核生物 D硝化細(xì)菌5適宜條件下，線粒體和葉綠體都能產(chǎn)生( ) AO2 B淀粉 CATP DCO

2、26給農(nóng)作物施磷肥的主要目的是為其提供( ) A無(wú)機(jī)鹽 B糖類 C維生素 D激素7分別以胡蘿卜的莖尖和韌皮部組織為材料，都能培育出完整的胡蘿卜植株，說(shuō)明莖尖和韌皮部組織的細(xì)胞都具有( ) A周期性 B穩(wěn)定性 C多樣性 D全能性8在藍(lán)藻和黑藻細(xì)胞中，都含有的細(xì)胞器是( ) A中心體 B內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C核糖體 D高爾基體9小楊完成“探究pH對(duì)胰蛋白酶活性影響”實(shí)驗(yàn)后，繪制了結(jié)果曲線圖根據(jù)酶相關(guān)知識(shí)判斷，最可能的是( ) A B C D10向日葵是一種能夠?qū)獾淖兓鞒隹焖俜磻?yīng)的植物從生態(tài)學(xué)角度分析，引起向日葵向光性彎曲的信息屬于( ) A行為信息 B化學(xué)信息 C遺傳信息 D物理信息11生態(tài)系統(tǒng)在受到外界

3、干擾時(shí)，可以依靠自我調(diào)節(jié)能力維持自身的相對(duì)穩(wěn)定下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是( ) A荒漠生態(tài)系統(tǒng) B草原生態(tài)系統(tǒng) C森林生態(tài)系統(tǒng) D農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)12在生態(tài)系統(tǒng)中，碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是( ) A二氧化碳 B碳水化合物 C碳酸 D碳酸鹽13要認(rèn)識(shí)一個(gè)群落，需要從各個(gè)層面研究群落的生態(tài)學(xué)特征下列屬于群落特征的是( ) A出生率 B年齡組成 C性別比例 D物種豐富度14調(diào)查種群密度時(shí)，研究對(duì)象不同，采用方法也不同以下適宜用樣方法調(diào)查的對(duì)象是( ) A大腸桿菌 B蒲公英 C大象 D丹頂鶴15將雙鏈都有3H標(biāo)記的1個(gè)DNA分子，放入沒(méi)有標(biāo)記物的溶液中，經(jīng)過(guò)3代復(fù)制后，有3H標(biāo)

4、記的DNA分子的數(shù)量是( ) A1個(gè) B2個(gè) C4個(gè) D8個(gè)16如圖為某種二倍體動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期的示意圖，在該動(dòng)物的初級(jí)卵母細(xì)胞中，染色體數(shù)目是( ) A3條 B6條 C12條 D18條17煙草花葉病毒（TMV）由蛋白質(zhì)外殼和核酸組成，將TMV變種X的蛋白質(zhì)外殼和變種Y的核酸組成新病毒，感染煙草后可以得到大量病毒，這些病毒為( ) A變種X BX蛋白質(zhì)包裹Y核酸的病毒 C變種Y DY蛋白質(zhì)外殼包裹X核酸的病毒18為鑒別一株高莖豌豆是否為純合體，最簡(jiǎn)便的方法是( ) A自交 B測(cè)交 C正交 D反交19下列關(guān)于基因的敘述中，正確的是( ) A細(xì)胞壞死直接受基因控制 B基因都能翻譯為蛋白質(zhì)

5、 C基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 D基因與性狀是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系20某雙鏈DNA分子中，G的含量占該DNA分子堿基總數(shù)的20%，則T的含量占( ) A20% B30% C40% D50%21常染色體顯性遺傳病的家系中，若雙親沒(méi)有該病，所生的子女( ) A患該病的概率為50% B表現(xiàn)型都正常 C患者多為女性 D患者多為男性22以下疾病中，屬于染色體異常遺傳病的是( ) A貓叫綜合征 B艾滋病 C乙型肝炎 D白化病23培育轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉，采用的方法是( ) A誘變育種 B雜交育種 C基因工程 D單倍體育種24現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，生物進(jìn)化的基本單位是( ) A基因 B染色體 C個(gè)體 D種群25在高等動(dòng)

6、物體內(nèi)，激素調(diào)節(jié)的共同特點(diǎn)不包括( ) A通過(guò)體液運(yùn)輸 B微量和高效 C作用于靶細(xì)胞 D產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)26在游樂(lè)園乘坐過(guò)山車(chē)時(shí)，游客會(huì)出現(xiàn)心跳加快、呼吸急促的現(xiàn)象，該生理現(xiàn)象的發(fā)生主要依賴于( ) A神經(jīng)調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié) B體液調(diào)節(jié)和環(huán)境調(diào)節(jié) C神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié) D免疫調(diào)節(jié)和環(huán)境調(diào)節(jié)27觀察核酸在真核細(xì)胞內(nèi)的分布情況時(shí)，采用的染料是( ) A蘇丹染液 B龍膽紫染液 C醋酸洋紅染液 D吡羅紅甲基綠染液28小李以紅細(xì)胞膜為實(shí)驗(yàn)材料，最不可能提取到的物質(zhì)是( ) A蛋白質(zhì) B核酸 C糖類 D脂類29以下實(shí)驗(yàn)材料中，可用于觀察減數(shù)分裂的是( ) A蝗蟲(chóng)精巢 B菠菜葉片 C蠶豆根尖 D蛙的紅細(xì)胞30如圖所

7、示的裝置中，能夠收集到氧氣的是( ) A B C D二、單項(xiàng)選擇題：本大題共20小題，每小題2分，共40分在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求31龍葵是一種重金屬鎘的超積累植物盆栽試驗(yàn)表明，在鎘污染水平為25mg/kg 條件下，龍葵莖及葉的鎘含量都超過(guò)了100mg/kg可推測(cè)，龍葵根部細(xì)胞對(duì)鎘離子的吸收方式為( ) A主動(dòng)運(yùn)輸 B胞吞作用 C協(xié)助擴(kuò)散 D自由擴(kuò)散32胎兒在正常發(fā)育過(guò)程中，五個(gè)連在一起的手指逐漸分開(kāi)，發(fā)育為成形的手指，原因是指間細(xì)胞發(fā)生了( ) A細(xì)胞壞死 B細(xì)胞衰老 C細(xì)胞損傷 D細(xì)胞凋亡33剛采收的柿子由于成熟度不夠常帶有澀味，為加快果實(shí)成熟以減少柿子的澀味，可使用

8、( ) A乙烯 B脫落酸 C赤霉素 D細(xì)胞分裂素34生長(zhǎng)素在胚芽鞘內(nèi)的運(yùn)輸具有極性，也受光照等因素的影響圖所示的胚芽鞘中，生長(zhǎng)素的主要運(yùn)輸方向?yàn)? ) Aab Bba Cca Dcd35大豆植株的根部常有一些根瘤，其中的根瘤菌可為大豆植株提供氮素，而大豆植株可為根瘤菌提供有機(jī)營(yíng)養(yǎng)大豆植株和根瘤菌的種間關(guān)系屬于( ) A捕食 B競(jìng)爭(zhēng) C互利共生 D寄生36如圖所示的人口年齡結(jié)構(gòu)類型中，最可能屬于衰退型的是( ) A B C D37研究生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)規(guī)律，可以幫助人們最有效地利用能量在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)秸稈中的能量有效利用的措施包括( )就地燃燒秸稈 秸稈用作飼料 發(fā)酵秸稈產(chǎn)生沼氣

9、秸稈用于造紙 A B C D38小軍為探究人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，設(shè)計(jì)制作了一個(gè)生態(tài)瓶，如圖所示下列做法中，可能會(huì)降低該生態(tài)瓶中生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的是( ) A用蒸餾水代替池塘水 B給予一定的光照 C添加一些分解者 D通入一定量的空氣39基因突變有可能導(dǎo)致生物遺傳特征發(fā)生變化基因突變?nèi)舭l(fā)生在以下細(xì)胞中，最容易傳遞給子代的是( ) A神經(jīng)細(xì)胞 B心肌細(xì)胞 C精原細(xì)胞 D口腔上皮細(xì)胞40下表所示為遺傳信息表達(dá)的過(guò)程分析表，可知( ) A整個(gè)過(guò)程共有3種核苷酸參與 B整個(gè)過(guò)程在核糖體上完成 C基因和mRNA有相同的密碼子 DAUA是反密碼子41人類的雙眼皮對(duì)單眼皮為顯性一對(duì)單眼皮夫婦手術(shù)后變?yōu)槊黠@的雙眼皮

10、，他們的子女表現(xiàn)型最可能是( ) A男孩和女孩都是雙眼皮 B男孩和女孩都是單眼皮 C女孩是單眼皮，男孩是雙眼皮 D男孩是單眼皮，女孩是雙眼皮42以下是小何對(duì)高等植物細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期模式圖的描述，錯(cuò)誤的是( ) A B C D43西葫蘆果皮黃色（Y）對(duì)綠色（y）為顯性若白色顯性基因（W）存在時(shí)，基因Y和y都不能表達(dá)這兩對(duì)基因位于非同源染色體上現(xiàn)有基因型WwYy的個(gè)體與wwyy個(gè)體雜交，其后代表現(xiàn)型的種類有( ) A1種 B2種 C3種 D4種44日常生活現(xiàn)象中，屬于過(guò)敏反應(yīng)的是( ) A喝冰汽水打嗝 B中暑暈倒 C接觸花粉引起皮疹 D運(yùn)動(dòng)過(guò)度肌肉痙孿45四位同學(xué)分別對(duì)人體內(nèi)環(huán)境相關(guān)知識(shí)進(jìn)行歸納

11、總結(jié)，并繪制了概念圖，正確的是( ) A B C D46女子體操運(yùn)動(dòng)員在參加平衡木項(xiàng)目比賽時(shí)，展現(xiàn)了出色的身體平衡能力，其維持身體平衡的神經(jīng)中樞位于( ) A脊髓 B小腦 C腦干 D下丘腦47胰腺分泌的激素對(duì)血糖調(diào)節(jié)具有重要作用胰腺被切除后的小鼠，很快出現(xiàn)多尿、消瘦等糖尿病癥狀，表明胰腺可分泌( ) A胰高血糖素 B胰島素 C甲狀腺激素 D抗利尿激素48葉綠體色素的提取實(shí)驗(yàn)中，所用試劑或?qū)嶒?yàn)用品與用途的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)表正確的是( )AA BB CC DD49小陳以紫色洋蔥鱗片葉外表皮為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)在高濃度蔗糖溶液中，表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，在清水中又可以復(fù)原，說(shuō)明( )

12、A細(xì)胞膜具有流動(dòng)性 B細(xì)胞壁具有典型的選擇透過(guò)性 C細(xì)胞壁與細(xì)胞膜的通透性不一致 D細(xì)胞壁與細(xì)胞膜的組成成分不一樣50向下列裝置中加入活酵母粉，適宜溫度培養(yǎng)一段時(shí)間后有酒精產(chǎn)生的裝置是( ) A B C D三、多項(xiàng)選擇題：本大題共10小題，每小題3分，共30分在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有2個(gè)選項(xiàng)是正確的，全選對(duì)得3分，少選且正確得1分，未選、錯(cuò)選得0分51下列物質(zhì)中，屬于脂質(zhì)的是( )A纖維素 B脂肪 C磷脂 D膽固醇52據(jù)下表推測(cè)，溶液呈藍(lán)色的是( ) 注：“+”加入該物質(zhì)，“”未加入該物質(zhì)AA BB CC DD53絕大多數(shù)的生命活動(dòng)都需要ATP直接提供能量以下生命活動(dòng)中，需要ATP參與

13、的是( ) A綠色植物固定CO2 BCO2進(jìn)出肺泡 C肌細(xì)胞收縮 D大腦思考54為了使大棚種植的番茄能生長(zhǎng)得更好，可采取的有效措施包括( )A維持適宜的溫度B定期通風(fēng)C加裝綠色燈管補(bǔ)光D定期施用有機(jī)肥55在淀粉溶液中加人淀粉酶，保溫一段時(shí)間后，再加入蛋白酶并繼續(xù)保溫，酶解產(chǎn)物包括( ) A多肽 B蔗糖 C葡萄糖 D核苷酸56人感冒時(shí)，會(huì)出現(xiàn)畏寒、發(fā)熱癥狀；用退熱藥后，可出現(xiàn)全身出汗、體溫下降現(xiàn)象在發(fā)熱和退熱過(guò)程中，人體產(chǎn)熱和散熱的關(guān)系為( ) A發(fā)熱時(shí)，散熱大于產(chǎn)熱 B發(fā)熱時(shí)，產(chǎn)熱大于散熱 C退熱時(shí)，散熱大于產(chǎn)熱 D退熱時(shí)，產(chǎn)熱大于散熱57紅樹(shù)林是陸地向海洋過(guò)渡的特殊生態(tài)系統(tǒng)某地紅樹(shù)林的食物網(wǎng)

14、如圖所示，據(jù)圖可知( ) A水生植物是主要生產(chǎn)者 B該食物網(wǎng)共有7條食物鏈 C該食物網(wǎng)共有3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí) D過(guò)度捕撈魚(yú)會(huì)影響鳥(niǎo)類的數(shù)量58關(guān)于科學(xué)家及其成就的描述，正確的是( ) A孟德?tīng)柼岢錾镄誀钣苫驔Q定 B摩爾根用實(shí)驗(yàn)證明了基因位于染色體上 C格里菲思的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明RNA是遺傳物質(zhì) D赫爾希和蔡斯的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)59囊性纖維化病是一種致死性較高的常染色體隱性遺傳病，原因是正?；蛑?個(gè)核苷酸的缺失導(dǎo)致了其編碼的蛋白質(zhì)中1個(gè)對(duì)應(yīng)氨基酸的缺失對(duì)此分析正確的是( ) A基因中3個(gè)核苷酸的缺失屬于基因突變 B蛋白質(zhì)中個(gè)別氨基酸的改變不會(huì)影響其功能 C基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)合成來(lái)控制生物體的

15、性狀 D基因中堿基數(shù)目的改變會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)變化60紅綠色盲由X染色體的隱性基因控制圖中，一定是紅綠色盲基因攜帶者的是( ) A1 B4 C8 D92015年廣東省廣州八中學(xué)業(yè)水平生物試卷一、單項(xiàng)選擇題l：本大題共30小題，每小題1分，共30分在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求1建立細(xì)胞學(xué)說(shuō)的科學(xué)家是施萊登和( )A沃森B施旺C達(dá)爾文D克里克考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展 分析：胞學(xué)說(shuō)是由德植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的，其內(nèi)容為：（1）細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又

16、對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生據(jù)此答題解答：解：A、沃森是構(gòu)建DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的科學(xué)家之一，A錯(cuò)誤；B、施旺和施萊登建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)，B正確；C、達(dá)爾文提出了生物進(jìn)化理論，C錯(cuò)誤；D、克里克是構(gòu)建DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的科學(xué)家之一，他也提出了中心法則，D錯(cuò)誤故選：B點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查細(xì)胞學(xué)說(shuō)的相關(guān)知識(shí)，只要考生識(shí)記細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查對(duì)于此類試題，需要考生了解課本中所列舉的一些科學(xué)家及其成就2真核細(xì)胞中，mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)經(jīng)過(guò)的通道是( )A核孔B核膜C核仁D核糖體考點(diǎn)：細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能 分析：細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)

17、：核膜（將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)）、染色質(zhì)（DNA和蛋白質(zhì)）、核仁（與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)）、核孔（核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流）解答：解：A、真核細(xì)胞中mRNA在細(xì)胞核合成后通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)與核糖體結(jié)合，A正確；B、核膜將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)，但信使RNA屬于生物大分子不能通過(guò)，B錯(cuò)誤；C、核仁與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間的界限是核膜，核糖體位于細(xì)胞質(zhì)中，D錯(cuò)誤故選：A點(diǎn)評(píng)：本題考查核孔的功能，意在考查學(xué)生理解核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間大分子物質(zhì)交換的通道，另外注意通過(guò)的膜層數(shù)

18、為03人體內(nèi)，參與免疫反應(yīng)的蛋白質(zhì)是( )A血紅蛋白B組蛋白C肌動(dòng)蛋白D抗體考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用 分析：蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，有的蛋白質(zhì)具有催化功能，有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能，有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的功能，有的蛋白質(zhì)具有免疫功能解答：解：A、血紅蛋白的功能是運(yùn)輸氧氣，與免疫無(wú)關(guān)，A錯(cuò)誤；B、組蛋白屬于結(jié)構(gòu)蛋白，與免疫無(wú)關(guān)，B錯(cuò)誤；C、肌動(dòng)蛋白能驅(qū)動(dòng)運(yùn)動(dòng)發(fā)生，與免疫無(wú)關(guān)，C錯(cuò)誤；D、抗體是具有免疫功能的球蛋白，可以和抗原發(fā)生特異性結(jié)合，從而消滅抗原，D正確故選：D點(diǎn)評(píng)：對(duì)于蛋白質(zhì)功能的多樣性理解和識(shí)記是本題考查的重點(diǎn)4某生物細(xì)胞的

19、亞顯微結(jié)構(gòu)模式如圖，該生物屬于( )A高等動(dòng)物B高等植物C原核生物D硝化細(xì)菌考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同 分析：1、細(xì)胞器分布的歸納：動(dòng)物細(xì)胞特有的細(xì)胞器：中心體（低等植物細(xì)胞也有）；植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器：葉綠體和液泡；動(dòng)植物細(xì)胞共有的細(xì)胞器：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、核糖體2、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核（沒(méi)有核膜、核仁和染色體）解答：解：A、圖示細(xì)胞含有葉綠體、液泡和細(xì)胞壁，不屬于高等動(dòng)物，A錯(cuò)誤；B、圖示細(xì)胞含有葉綠體、液泡和細(xì)胞壁，但無(wú)中心體，因此屬于高等知識(shí)，B正確；C、圖示細(xì)胞含有成形的細(xì)胞核，因此不屬于原核生物，C錯(cuò)誤；D

20、、圖示細(xì)胞含有成形的細(xì)胞核，因此不屬于原核生物，如硝化細(xì)菌，D錯(cuò)誤故選：B點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；掌握動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別；識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)5適宜條件下，線粒體和葉綠體都能產(chǎn)生( )AO2B淀粉CATPDCO2考點(diǎn)：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能；ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程 分析：本題考查線粒體和葉綠體在結(jié)構(gòu)和功能上的異同點(diǎn)1、結(jié)構(gòu)上不同之處：線粒體形狀是短棒狀，圓球形；分布在動(dòng)植物細(xì)胞中；內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成脊，脊上有基粒

21、；基質(zhì)中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶葉綠體形狀是扁平的橢球形或球形；主要分布在植物的葉肉細(xì)胞里以及幼嫩莖稈的表皮細(xì)胞內(nèi)；內(nèi)膜光滑無(wú)折疊，基粒是由類囊體垛疊而成；基質(zhì)中含有大量與光合作用有關(guān)的酶2、結(jié)構(gòu)上相同之處：都是雙層膜結(jié)構(gòu)，基質(zhì)中都有基粒和酶，都含有少量的DNA和RNA3、功能上不同之處：線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞的“動(dòng)力車(chē)間”葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所，是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車(chē)間”4、功能上相同之處：都需要水作為生理功能的原料，都能產(chǎn)生ATP，都是半自主性細(xì)胞器解答：解：A、線粒體消耗氧氣，不能產(chǎn)生氧氣，A錯(cuò)誤；B、線粒體不能制造淀粉，B錯(cuò)誤；C、葉綠體中光合作用光

22、反應(yīng)能產(chǎn)生ATP，線粒體進(jìn)行有氧呼吸的第二三階段產(chǎn)生ATP，C正確；D、葉綠體利用二氧化碳合成有機(jī)物，不能產(chǎn)生二氧化碳，D錯(cuò)誤故選：C點(diǎn)評(píng)：本題通過(guò)對(duì)最重要的兩種細(xì)胞器的比較，加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，本題旨在考查學(xué)生通過(guò)比較、分析、綜合等方法對(duì)線粒體和葉綠體的掌握程度6給農(nóng)作物施磷肥的主要目的是為其提供( )A無(wú)機(jī)鹽B糖類C維生素D激素考點(diǎn)：無(wú)機(jī)鹽的主要存在形式和作用 分析：磷肥的主要成分是P，給農(nóng)作物施磷肥的主要目的是為植物提供P元素，P元素是礦質(zhì)元素解答：解：A、給農(nóng)作物施磷肥的主要目的是為其提供礦質(zhì)元素P，A正確；B、糖類是植物自身合成的，磷肥不能為植物提供糖類，B錯(cuò)誤；C、由A分析知，

23、C錯(cuò)誤；D、植物激素也是植物自身合成的，不能由磷肥直接提供，D錯(cuò)誤故選：A點(diǎn)評(píng)：對(duì)礦質(zhì)元素的概念和作用的理解，是解題的關(guān)鍵7分別以胡蘿卜的莖尖和韌皮部組織為材料，都能培育出完整的胡蘿卜植株，說(shuō)明莖尖和韌皮部組織的細(xì)胞都具有( )A周期性B穩(wěn)定性C多樣性D全能性考點(diǎn)：植物細(xì)胞的全能性及應(yīng)用 分析：全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能每個(gè)細(xì)胞都含有該個(gè)體的整個(gè)基因組，這是細(xì)胞具有全能性的基礎(chǔ)在離體條件下，加上其他合適條件就可以使基因組基因表達(dá)，從而發(fā)育成某個(gè)器官或個(gè)體解答：解：細(xì)胞的全能性以產(chǎn)生個(gè)體為標(biāo)志根據(jù)題意可知，胡蘿卜的莖尖和韌皮部組織細(xì)胞在適當(dāng)?shù)臈l件進(jìn)行離體培養(yǎng)可以形成一株

24、完整的胡蘿卜植株，這說(shuō)明莖尖和韌皮部組織的細(xì)胞具有全能性故選：D點(diǎn)評(píng)：本題以胡蘿卜為素材，考查植物細(xì)胞的全能性及應(yīng)用，要求考生識(shí)記全能性的概念，掌握植物細(xì)胞全能性的應(yīng)用，能根據(jù)題干信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查8在藍(lán)藻和黑藻細(xì)胞中，都含有的細(xì)胞器是( )A中心體B內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C核糖體D高爾基體考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同 分析：藍(lán)藻是原核生物，黑藻是真核生物，原核生物只有核糖體一種細(xì)胞器，黑藻是高等植物，根據(jù)分析回答解答：解：A、中心體存在于動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞，藍(lán)藻和黑藻都沒(méi)有，A錯(cuò)誤；B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)存在于真核細(xì)胞，原核細(xì)胞沒(méi)有，藍(lán)藻沒(méi)有，黑藻有，B錯(cuò)誤；C、核糖體存

25、在于真核細(xì)胞和原核細(xì)胞，藍(lán)藻細(xì)胞，黑藻是真核細(xì)胞，C正確；D、高爾基體存在于真核細(xì)胞中，藍(lán)藻沒(méi)有，黑藻有，D錯(cuò)誤故選：C點(diǎn)評(píng)：本題主要考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別，屬于基礎(chǔ)題，學(xué)生只要熟記相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)就能準(zhǔn)確回答9小楊完成“探究pH對(duì)胰蛋白酶活性影響”實(shí)驗(yàn)后，繪制了結(jié)果曲線圖根據(jù)酶相關(guān)知識(shí)判斷，最可能的是( )ABCD考點(diǎn)：探究影響酶活性的因素 分析：酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物，其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA；其特性有高效性、專一性、酶的作用條件比較溫和酶催化反應(yīng)需要適宜的PH值，過(guò)酸或過(guò)堿都能使酶變性失活解答：解：過(guò)酸使酶變性失活，在一定范圍內(nèi)隨著PH值的上升，酶活性上升，達(dá)

26、到一定程度后，再增大PH值，酶活性下降或過(guò)堿使酶失活，A正確，BCD錯(cuò)誤故選：A點(diǎn)評(píng)：此題主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中10向日葵是一種能夠?qū)獾淖兓鞒隹焖俜磻?yīng)的植物從生態(tài)學(xué)角度分析，引起向日葵向光性彎曲的信息屬于( )A行為信息B化學(xué)信息C遺傳信息D物理信息考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞 分析：生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過(guò)物理過(guò)程傳遞的信息（2）化學(xué)信息：生物在生命活動(dòng)過(guò)程中，產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)（3）行為信息：是指某些動(dòng)物通過(guò)某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息解答：解：

27、向日葵是一種能夠?qū)獾淖兓鞒隹焖俜磻?yīng)的植物，其向光性是通過(guò)感知光信息獲取的，故屬于物理信息故選：D點(diǎn)評(píng)：本題考查了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的種類和作用，意在考查學(xué)生的理解和分析判斷能力，試題難度一般11生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾時(shí)，可以依靠自我調(diào)節(jié)能力維持自身的相對(duì)穩(wěn)定下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是( )A荒漠生態(tài)系統(tǒng)B草原生態(tài)系統(tǒng)C森林生態(tài)系統(tǒng)D農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 分析：在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生物種類越多，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性越強(qiáng)，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，反之在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生物種類越少，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性越差，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越弱解答：解：根據(jù)試題分析：在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生物種類越多，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定

28、性越強(qiáng)，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，在荒漠生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中森林生態(tài)系統(tǒng)生物種類最多，自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)故選：C點(diǎn)評(píng)：解答該題的關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)弱的原因，分析個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)，得出正確結(jié)論12在生態(tài)系統(tǒng)中，碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是( )A二氧化碳B碳水化合物C碳酸D碳酸鹽考點(diǎn)：物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及其應(yīng)用 分析：有關(guān)“碳循環(huán)”，考生可以從以下一方面把握：1、碳在無(wú)機(jī)環(huán)境中的存在形式主要是碳酸鹽和二氧化碳；2、碳在生物群落中的存在形式主要是含碳有機(jī)物；3、碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的主要以二氧化碳的形式循環(huán)；4、碳在生物群落內(nèi)部是以

29、含碳有機(jī)物的形式流動(dòng)；5、碳循環(huán)過(guò)程為：無(wú)機(jī)環(huán)境生物群落6、溫室效應(yīng)：（1）產(chǎn)生的原因主要是：化學(xué)染料的燃燒；植被面積減少等；（2）緩解溫室效應(yīng)的措施：減少CO2的釋放，主要是減少化石燃料的作用，開(kāi)發(fā)新能源（如太陽(yáng)能、風(fēng)能、核能等）替代化石能源；增加CO2的吸收量，主要是保護(hù)好森林和草原，大力提供植樹(shù)造林解答：解：在生態(tài)系統(tǒng)中，碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是二氧化碳故選：A點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，重點(diǎn)考查生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，要求考生識(shí)記碳在生物群落、無(wú)機(jī)環(huán)境中的存在形式及碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)形式，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷13要認(rèn)識(shí)一個(gè)群落，需要從各個(gè)

30、層面研究群落的生態(tài)學(xué)特征下列屬于群落特征的是( )A出生率B年齡組成C性別比例D物種豐富度考點(diǎn)：群落的結(jié)構(gòu)特征 分析：種群水平研究的問(wèn)題有：種群密度、出生率、死亡率、年齡組成和性別比例、種群的數(shù)量變化等，群落水平上研究的問(wèn)題有群落的豐富度、群落的優(yōu)勢(shì)種、種間關(guān)系、空間結(jié)構(gòu)范圍和邊界以及群落演替等解答：解：A、出生率是種群的特征，A錯(cuò)誤；B、年齡組成是種群的特征，B錯(cuò)誤；C、性別比例是種群的特征，C錯(cuò)誤；D、物種豐富度是群落的特征，D正確故選：D點(diǎn)評(píng)：本題考查了群落和種群的區(qū)別，試題較簡(jiǎn)單，學(xué)生識(shí)記并區(qū)分種群水平上研究的問(wèn)題和群落水平上研究的問(wèn)題即可14調(diào)查種群密度時(shí)，研究對(duì)象不同，采用方法也不

31、同以下適宜用樣方法調(diào)查的對(duì)象是( )A大腸桿菌B蒲公英C大象D丹頂鶴考點(diǎn)：估算種群密度的方法 分析：1、一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲(chóng)卵常用的是樣方法，其步驟是確定調(diào)查對(duì)象選取樣方計(jì)數(shù)計(jì)算種群密度2、活動(dòng)能力大的動(dòng)物常用標(biāo)志重捕法，其步驟是確定調(diào)查對(duì)象捕獲并標(biāo)志個(gè)體重捕并計(jì)數(shù)計(jì)算種群密度3、肉眼看不見(jiàn)的細(xì)菌、酵母菌等微生物（或血細(xì)胞）常用抽樣檢測(cè)法解答：解：A、大腸桿菌屬于微生物，適宜采用抽樣檢測(cè)法調(diào)查種群數(shù)量變化，A錯(cuò)誤；B、蒲公英是雙子葉植物，常采用樣方法調(diào)查種群密度，B正確；C、大象的活動(dòng)能力弱，個(gè)體數(shù)量不是太多，一般采用逐個(gè)計(jì)數(shù)法，C錯(cuò)誤；D、丹頂鶴活動(dòng)能力強(qiáng)，活動(dòng)范圍廣，常

32、采用標(biāo)記重捕法調(diào)查種群密度，D錯(cuò)誤故選：B點(diǎn)評(píng)：本題考查調(diào)查種群密度的方法，意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，難度不大15將雙鏈都有3H標(biāo)記的1個(gè)DNA分子，放入沒(méi)有標(biāo)記物的溶液中，經(jīng)過(guò)3代復(fù)制后，有3H標(biāo)記的DNA分子的數(shù)量是( )A1個(gè)B2個(gè)C4個(gè)D8個(gè)考點(diǎn)：DNA分子的復(fù)制 分析：本題需用DNA分子半保留復(fù)制的特點(diǎn)進(jìn)行解答一個(gè)DNA分子復(fù)制n次，產(chǎn)生2n個(gè)子代DNA分子，子代中始終有兩個(gè)DNA分子含有原來(lái)親代DNA母鏈解答：解：由于DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制，親代DNA分子的兩條鏈?zhǔn)冀K存在于子代中兩個(gè)DNA分子中，因此經(jīng)過(guò)3代復(fù)制產(chǎn)生的8個(gè)DNA分子中，含有3H標(biāo)記的DNA分子仍只

33、有兩個(gè)故選：B點(diǎn)評(píng)：本題利用同位素標(biāo)記法考查DNA的復(fù)制的相關(guān)知識(shí)，意在考查對(duì)知識(shí)的理解應(yīng)用能力及簡(jiǎn)單計(jì)算能力，難度不大16如圖為某種二倍體動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期的示意圖，在該動(dòng)物的初級(jí)卵母細(xì)胞中，染色體數(shù)目是( )A3條B6條C12條D18條考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂 分析：分析題圖：圖示為某種二倍體動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期的示意圖，該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，因此該動(dòng)物的性別為雌性，該細(xì)胞的名稱為次級(jí)卵母細(xì)胞據(jù)此答題解答：解：圖示細(xì)胞（含有6條染色體）處于減數(shù)第二次分裂后期，此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，因此該動(dòng)物體細(xì)胞中含有6條染色體；初級(jí)卵母細(xì)胞中染色體數(shù)目也與體細(xì)胞相同，因此初級(jí)卵

34、母細(xì)胞中含有染色體數(shù)目為6故選：B點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查細(xì)胞減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化規(guī)律，能根據(jù)圖示細(xì)胞中染色體數(shù)目推斷初級(jí)卵母細(xì)胞中的染色體數(shù)目17煙草花葉病毒（TMV）由蛋白質(zhì)外殼和核酸組成，將TMV變種X的蛋白質(zhì)外殼和變種Y的核酸組成新病毒，感染煙草后可以得到大量病毒，這些病毒為( )A變種XBX蛋白質(zhì)包裹Y核酸的病毒C變種YDY蛋白質(zhì)外殼包裹X核酸的病毒考點(diǎn)：煙草花葉病毒 分析：煙草花葉病毒由蛋白質(zhì)和RNA組成，遺傳物質(zhì)是RNA解答：解：由題意知，重組病毒的RNA來(lái)源變種Y，因此由重組病毒感染煙草后可以得到的病

35、毒是變種Y故選：C點(diǎn)評(píng)：對(duì)于病毒的組成成分和遺傳物質(zhì)的理解，并運(yùn)用相關(guān)知識(shí)對(duì)生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力是本題考查的重點(diǎn)18為鑒別一株高莖豌豆是否為純合體，最簡(jiǎn)便的方法是( )A自交B測(cè)交C正交D反交考點(diǎn)：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用 分析：鑒別方法：（1）鑒別一只動(dòng)物是否為純合子，可用測(cè)交法；（2）鑒別一棵植物是否為純合子，可用測(cè)交法和自交法，其中自交法最簡(jiǎn)便；（3）鑒別一對(duì)相對(duì)性狀的顯性和隱性，可用雜交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高優(yōu)良品種的純度，常用自交法；（5）檢驗(yàn)雜種F1的基因型采用測(cè)交法據(jù)此答題解答：解：鑒別一株高莖豌豆是不是純合體，可用測(cè)交法和自交法，但豌豆是閉花自

36、花授粉（自交）植物，因此其中自交法最簡(jiǎn)便故選：A點(diǎn)評(píng)：本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的方法進(jìn)行鑒別，能扣住題干中關(guān)鍵詞“最簡(jiǎn)便”選出正確的答案，屬于考綱理解層次的考查19下列關(guān)于基因的敘述中，正確的是( )A細(xì)胞壞死直接受基因控制B基因都能翻譯為蛋白質(zhì)C基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段D基因與性狀是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系考點(diǎn)：基因與DNA的關(guān)系 分析：細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程；細(xì)胞壞死是因?yàn)榉N種不利因素導(dǎo)致細(xì)胞的非正常死亡基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，能夠控制蛋白質(zhì)的合成細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)

37、構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程其根本原因是基因的選擇性表達(dá)解答：解：A、細(xì)胞壞死是因?yàn)榉N種不利因素導(dǎo)致細(xì)胞的非正常死亡，A錯(cuò)誤；B、在細(xì)胞分化過(guò)程中，細(xì)胞中的基因是選擇性表達(dá)的，不是所有基因都能翻譯的，B錯(cuò)誤；C、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，C正確；D、基因與性狀并不是簡(jiǎn)單的一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，有可能多對(duì)基因控制一對(duì)相對(duì)性狀，D錯(cuò)誤故選：C點(diǎn)評(píng)：本題考查了細(xì)胞壞死、細(xì)胞分化、基因控制生物性狀等方面的知識(shí)，要求考生能夠區(qū)分細(xì)胞壞死和細(xì)胞凋亡之間的區(qū)別；識(shí)記基因的概念，明確基因與性狀并不都是一對(duì)一的關(guān)系20某雙鏈DNA分子中，G的含量占該DNA分子堿基總數(shù)的20%，則T的含量占( )A20%B3

38、0%C40%D50%考點(diǎn)：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn) 分析：DNA分子的兩條鏈之間的堿基通過(guò)氫鍵連接形成堿基對(duì)，且遵循A與T配對(duì)、G與C配對(duì)的配對(duì)原則，配對(duì)的堿基相等解答：解：由DNA分子的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可知，雙鏈DNA分子中，A+C=T+G=50%，如果G=20%，則T=30%故選：B點(diǎn)評(píng)：對(duì)于DNA分子中堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的理解、并進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算的能力是本題考查的重點(diǎn)21常染色體顯性遺傳病的家系中，若雙親沒(méi)有該病，所生的子女( )A患該病的概率為50%B表現(xiàn)型都正常C患者多為女性D患者多為男性考點(diǎn)：常見(jiàn)的人類遺傳病 分析：幾種常見(jiàn)的單基因遺傳病及其特點(diǎn)：1、伴X染色體隱性遺傳病：如紅綠色盲、血

39、友病等，其發(fā)病特點(diǎn)：（1）男患者多于女患者；（2）隔代交叉遺傳，即男患者將致病基因通過(guò)女兒傳給他的外孫2、伴X染色體顯性遺傳病：如抗維生素D性佝僂病，其發(fā)病特點(diǎn)：（1）女患者多于男患者；（2）世代相傳 3、常染色體顯性遺傳?。喝缍嘀浮⒉⒅?、軟骨發(fā)育不全等，其發(fā)病特點(diǎn)：往往代代遺傳，攜帶致病基因即發(fā)病，且男女發(fā)病率相同 4、常染色體隱性遺傳?。喝绨谆?、先天聾啞、苯丙酮尿癥等，其發(fā)病特點(diǎn)：患者少，個(gè)別代有患者，一般不連續(xù) 5、伴Y染色體遺傳：如人類外耳道多毛癥，其特點(diǎn)是：傳男不傳女解答：解：常染色體顯性遺傳病的家系中，若雙親沒(méi)有該病，則均不攜帶致病基因，故所生的子女均正常，后代無(wú)患者故選：B點(diǎn)評(píng)

40、：本題考查了人類遺傳病的特點(diǎn)，要求考生識(shí)記幾種?？嫉倪z傳病的類型及特點(diǎn)，進(jìn)而選出正確的答案，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查22以下疾病中，屬于染色體異常遺傳病的是( )A貓叫綜合征B艾滋病C乙型肝炎D白化病考點(diǎn)：人類遺傳病的類型及危害 分析：人類遺傳病包括基因遺傳病和染色體異常遺傳病，其中基因遺傳病又包括單基因遺傳病和多基因遺傳病，染色體異常遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳病和染色體數(shù)目遺傳遺傳病據(jù)此答題解答：解：A、貓叫綜合征是由于5號(hào)染色體缺失引起的疾病，A正確；B、艾滋病是免疫缺陷病，屬于傳染病，B錯(cuò)誤；C、乙型肝炎屬于傳染病，C錯(cuò)誤；D、白化病是由于基因突變引起的單基因遺傳病，D錯(cuò)誤故選：A

41、點(diǎn)評(píng)：本題考查人體遺傳病的類型及危害，要求考生識(shí)記人體遺傳病的類型及具體實(shí)例，能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)中基本的類型，再根據(jù)題干要求選出正確的答案，屬于考綱識(shí)記層次的考查23培育轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉，采用的方法是( )A誘變育種B雜交育種C基因工程D單倍體育種考點(diǎn)：基因工程的應(yīng)用 分析：轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉是利用基因工程技術(shù)獲得的植物解答：解：轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉是利用基因工程技術(shù)獲得的植物故選：C點(diǎn)評(píng)：熟記各種育種方式的原理就能準(zhǔn)確作答24現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，生物進(jìn)化的基本單位是( )A基因B染色體C個(gè)體D種群考點(diǎn)：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容 分析：本題主要考查了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)

42、質(zhì)是種群基因頻率的改變突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過(guò)它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成在這個(gè)過(guò)程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件解答：解：ABCD、種群是生物進(jìn)化和生物繁殖的基本單位，ABC錯(cuò)誤；D正確故選：D點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)要注意辨析，種群基因頻率改變意味著生物進(jìn)化了，但不一定產(chǎn)生新的物種新物種的產(chǎn)生必須要經(jīng)過(guò)生殖隔離生殖隔離的產(chǎn)生不一定要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離，如多倍體的形成25在高等動(dòng)物體

43、內(nèi)，激素調(diào)節(jié)的共同特點(diǎn)不包括( )A通過(guò)體液運(yùn)輸B微量和高效C作用于靶細(xì)胞D產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)考點(diǎn)：動(dòng)物激素的調(diào)節(jié) 分析：激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)：1、微量和高效：激素在血液中含量很低，但卻能產(chǎn)生顯著生理效應(yīng)，這是由于激素的作用被逐級(jí)放大的結(jié)果2、通過(guò)體液運(yùn)輸：內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管，所以激素?cái)U(kuò)散到體液中，由血液來(lái)運(yùn)輸3、作用于靶器官、靶細(xì)胞：激素的作用具有特異性，它有選擇性地作用于靶器官、靶腺體或靶細(xì)胞解答：解：ABC、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有：通過(guò)體液運(yùn)輸、微量高效、作用于靶細(xì)胞，是激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，ABC錯(cuò)誤；D、產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)是神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中產(chǎn)生的，不是激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，D正確故選：D點(diǎn)評(píng)：本題考查激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，在理解記

44、憶這部分內(nèi)容時(shí)，要注意進(jìn)行橫向的比較，和神經(jīng)調(diào)節(jié)、酶的作用進(jìn)行比較、綜合，找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)26在游樂(lè)園乘坐過(guò)山車(chē)時(shí)，游客會(huì)出現(xiàn)心跳加快、呼吸急促的現(xiàn)象，該生理現(xiàn)象的發(fā)生主要依賴于( )A神經(jīng)調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)B體液調(diào)節(jié)和環(huán)境調(diào)節(jié)C神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)D免疫調(diào)節(jié)和環(huán)境調(diào)節(jié)考點(diǎn)：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用 分析：人在受到驚嚇時(shí)，交感神經(jīng)的作用加強(qiáng)，使心臟的跳動(dòng)和血液循環(huán)加快加強(qiáng)，肺的通氣量加大，同時(shí)體中腎上腺素等分泌增多解答：解：由題意可知，心跳加速、呼吸急促過(guò)程主要是神經(jīng)調(diào)節(jié)，同時(shí)激素分泌增多屬于體液調(diào)節(jié)，所以調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)故選：C點(diǎn)評(píng)：本題考查生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程，能夠運(yùn)用所學(xué)的知

45、識(shí)分析和判斷實(shí)際問(wèn)題27觀察核酸在真核細(xì)胞內(nèi)的分布情況時(shí)，采用的染料是( )A蘇丹染液B龍膽紫染液C醋酸洋紅染液D吡羅紅甲基綠染液考點(diǎn)：DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn) 分析：觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)的原理：甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同，利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞染色，同時(shí)顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，觀察的結(jié)果是細(xì)胞核呈綠色，細(xì)胞質(zhì)呈紅色，說(shuō)明DNA主要分布在細(xì)胞核，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)據(jù)此答題解答：解：A、蘇丹染液是用于檢測(cè)脂肪的，A錯(cuò)誤；B、龍膽紫是染染色體的堿性染料，B錯(cuò)誤；C、醋酸洋紅染液是染染色體的堿性染料，C錯(cuò)誤；D、吡羅和紅甲基

46、綠對(duì)DNA和RNA的親和力不同，其中甲基綠能將DNA染成綠色，吡羅紅能將RNA染成紅色，D正確故選：D點(diǎn)評(píng)：本題考查觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累28小李以紅細(xì)胞膜為實(shí)驗(yàn)材料，最不可能提取到的物質(zhì)是( )A蛋白質(zhì)B核酸C糖類D脂類考點(diǎn)：細(xì)胞膜的成分 分析：細(xì)胞膜的主要組成成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，脂質(zhì)中主要的是磷脂，其次細(xì)胞膜中還有少量糖類解答：解：A、細(xì)胞膜的成分中含有蛋白質(zhì)，因此以紅細(xì)胞膜為實(shí)驗(yàn)材料可能提取到蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞膜中無(wú)核酸，此以紅細(xì)胞膜為實(shí)驗(yàn)材

47、料不可能提取到核酸，B正確；C、細(xì)胞膜中含有少量糖類，因此以紅細(xì)胞膜為實(shí)驗(yàn)材料可能提取到糖類，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞膜的主要組成成分含有磷脂，磷脂屬于脂類，因此以紅細(xì)胞膜為實(shí)驗(yàn)材料可能提取到脂類，D錯(cuò)誤故選：B點(diǎn)評(píng)：對(duì)于細(xì)胞膜的組成成分的記憶是解題的關(guān)鍵29以下實(shí)驗(yàn)材料中，可用于觀察減數(shù)分裂的是( )A蝗蟲(chóng)精巢B菠菜葉片C蠶豆根尖D蛙的紅細(xì)胞考點(diǎn)：觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn) 分析：一般來(lái)說(shuō)，雄性個(gè)體產(chǎn)生的精子數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雌性個(gè)體產(chǎn)生的卵子數(shù)量因此在選擇觀察減數(shù)分裂的材料時(shí)，要選擇分裂旺盛的雄性個(gè)體生殖器官另外，在動(dòng)物卵巢內(nèi)的減數(shù)分裂沒(méi)有進(jìn)行徹底，排卵時(shí)僅僅是次級(jí)卵母細(xì)胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下

48、，才能繼續(xù)完成減數(shù)第二次分裂，所以要完整觀察減數(shù)分裂各時(shí)期的圖象，特別是減數(shù)第二次分裂圖象，一般選擇雄性個(gè)體解答：解：A、一般來(lái)說(shuō)，雄性個(gè)體產(chǎn)生的精子數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雌性個(gè)體產(chǎn)生的卵子數(shù)量因此在選擇觀察減數(shù)分裂的材料時(shí)，要選擇分裂旺盛的雄性個(gè)體生殖器官，A正確；B、菠菜葉片不進(jìn)行細(xì)胞分裂，B錯(cuò)誤；C、蠶豆根尖進(jìn)行的是有絲分裂，C錯(cuò)誤；D、蛙的紅細(xì)胞進(jìn)行無(wú)絲分裂，D錯(cuò)誤故選：A點(diǎn)評(píng)：本題考查觀察減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解材料的選擇以及常見(jiàn)的細(xì)胞增殖方式30如圖所示的裝置中，能夠收集到氧氣的是( )ABCD考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化 分析：光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體

49、利用光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)存能量的有機(jī)物，同時(shí)釋放氧氣的過(guò)程光合作用的條件是必須有光和綠色植物解答：解：A、A圖裝置中有光，有魚(yú)但沒(méi)有綠色植物，只能消耗氧氣，不能通過(guò)光合作用產(chǎn)生氧氣，A錯(cuò)誤；B、B裝置圖中有光和綠色植物，通過(guò)光合作用能夠產(chǎn)生氧氣，B正確；C、C圖裝置無(wú)光無(wú)綠色植物，不能產(chǎn)生氧氣，C錯(cuò)誤；D、D裝置有綠色植物，但沒(méi)有光，不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣，D錯(cuò)誤故選：B點(diǎn)評(píng)：本題主要考查光合作用的條件，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)光合作用的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與掌握二、單項(xiàng)選擇題：本大題共20小題，每小題2分，共40分在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求31龍葵是一種重金屬鎘的超積累植物盆栽試驗(yàn)表明，在鎘污染水平為25mg/kg 條件下，龍葵莖及葉的鎘含量都超過(guò)了100mg/kg可推測(cè)，龍葵根部細(xì)胞對(duì)鎘離子的吸收方式為( )A主動(dòng)運(yùn)輸B胞吞作用C協(xié)助擴(kuò)散D自由擴(kuò)散考點(diǎn)：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?分析：名稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)例自由擴(kuò)散高濃度低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等協(xié)助擴(kuò)散高濃度低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖主動(dòng)運(yùn)輸?shù)蜐舛雀邼舛刃枰枰∧c絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等解答：解：由“盆栽試驗(yàn)表明，在鎘污