2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南中班主題教案《奇妙的線條》含反思

1、中班主題教案奇妙的線條含反思在數(shù)學(xué)操作活動(dòng)、美術(shù)活動(dòng)以及日常生活中，孩子們通過(guò)觀察并認(rèn)識(shí)了一些實(shí)心圓、圓環(huán)、折線、弧線、紡錐線等等。在這些的活動(dòng)中后，孩子們對(duì)生活中的一些線條在生活中的轉(zhuǎn)換更加的敏銳和仔細(xì)了。有時(shí)候他們會(huì)指這樓梯說(shuō)"這是折線"，拿著香蕉不停的說(shuō)著"香蕉彎彎的像弧線"。在從具體實(shí)物中的概括和認(rèn)識(shí)過(guò)程中，也更深刻的感知生活中各種不同的線條，如直線、弧線等。為了讓幼兒對(duì)各種線條有更深的感知，培養(yǎng)幼兒關(guān)注生活中各種線條的興趣，我們開展了主題"奇妙的線條"。主題目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒關(guān)住各種直線型的物品，在拼拼、玩玩、變變活動(dòng)中體驗(yàn)

2、自由創(chuàng)造的快樂(lè)。2、學(xué)習(xí)利用直直的線進(jìn)行自然測(cè)量的方法。3、利用多種方式練習(xí)沿著不同的線進(jìn)行走、跑等，發(fā)展幼兒的平衡能力。4、認(rèn)識(shí)各種不同的線，關(guān)注生活中像各種不同線條的物品。5、了解彎彎的路和直直的路在生活中的不同作用。晨間活動(dòng)塑料圈、小推車、跳繩目標(biāo)：能繞著不同的線路玩車子和圈，掌握轉(zhuǎn)彎時(shí)的技巧。能商量著互相友好的交換器械?；顒?dòng)一綜合活動(dòng)：神奇的棒子目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)各種不同的棒子，知道棒子有不同的粗細(xì)、長(zhǎng)短、材料。2、玩一玩，拼一拼，讓幼兒在玩中體驗(yàn)自由創(chuàng)造的快樂(lè)。3、鼓勵(lì)幼兒用棒子拼出各種不同的圖案，發(fā)展幼兒的想象能力。重點(diǎn)：在玩玩拼拼中，體驗(yàn)自由創(chuàng)造的快樂(lè)，發(fā)展幼兒的想象能力。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)

3、各種不同的棒子，能用棒子拼出各種不同的圖案。準(zhǔn)備：一次性筷子（分粗細(xì)）、棉簽、不銹鋼棒子、彩色紙每人一張過(guò)程：一、出示各種棒子，認(rèn)識(shí)它們的不同。1、今天老師帶來(lái)了很多棒子，看看有哪些？2、這些棒子有什么不一樣？小結(jié)：這些棒子有不同的長(zhǎng)短、粗細(xì)，是用不同的材料做的。二、幼兒自由的用棒子拼搭圖案，體驗(yàn)自由創(chuàng)造的快樂(lè)。1、今天老師給小朋友們也準(zhǔn)備了很多的小棒子，看看是什么棒子？2、請(qǐng)你用棒子玩一玩，拼一拼，看看能拼出哪些漂亮的圖案？3、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己拼的圖案，教師在幻燈片上展示個(gè)別幼兒的作品。三、幼兒根據(jù)教師出示的數(shù)字，拿出相應(yīng)數(shù)量的棒子自由的拼搭圖形，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力。1、現(xiàn)在我們來(lái)個(gè)比

4、賽好嗎？請(qǐng)你根據(jù)老師出示的數(shù)字拿出相應(yīng)的小棒子來(lái)拼圖形好嗎？2、教師先后出示兩根、三根、四根、五根等不同數(shù)量的棒子，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行相應(yīng)的創(chuàng)造活動(dòng)?；顒?dòng)二美術(shù)活動(dòng)：線條裝飾畫目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種線條，學(xué)習(xí)用線條來(lái)裝飾畫面。2、激發(fā)幼兒對(duì)線條畫的興趣。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用線條來(lái)裝飾畫面難點(diǎn)：大膽嘗試各種線條作畫準(zhǔn)備：人手一張畫紙，一份作畫工具過(guò)程：一、出示范例，引起興趣1、小朋友，你們知道這幅畫叫什么畫嗎？2、這幅畫上都有哪些線條？二、教師示范直線、曲線、折線、螺旋線三、幼兒作畫1、你們喜歡在什么東西上裝飾線條，就先在紙上畫上這樣?xùn)|西的輪廓，然后再在上面進(jìn)行裝飾。2、線條一定要畫得多、密才好看。3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。四、講評(píng)1、幼兒互相欣賞，互相講評(píng)。2、教師簡(jiǎn)單講評(píng)，表?yè)P(yáng)線條畫得多而好看的幼兒。教學(xué)反思：從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng)。小百科：繪畫時(shí)勾勒輪廓的線，有曲線、直線、折線，有粗線、細(xì)線，由實(shí)線、虛線，統(tǒng)稱"線條"。阿英<察哈爾窗花>敘記:"他特別刻意雕琢的，是人物的姿態(tài)和性格，在線條的組織上注意透光，并溶