高考長短句變換三步曲

1、高考長短句變換三步曲 近幾年，高考對句式變換的考查角度多為長短句之間的變換，但許多考生對此類試題感到無所適從，答案往往不符合要求。其實，做長短句變換題是有規(guī)律可循的：一、長句變短句例：將下面的句子改寫成幾個短句（可調(diào)整語序、適當增減詞語），做到既保留全部信息，又語言簡明。古人類學是研究化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關系、勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用、人類發(fā)展過程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等有關人類起源和發(fā)展問題的一個分支學科。此題考查把長句變成短句使語言更通暢、簡明的能力。做此類題可分三步：第一步，提取句子主干無論一個多么復雜的長句，它總是只有一套主謂賓，所以，面對一個復雜的長句，首先要找出句子的主

2、干。分析這個長句的結(jié)構(gòu)，很容易得出此句的主干為：古人類學是人類學一個分支學科。第二步，切分輔助成分此題的定語即研究的對象比較復雜，需要仔細切分。研究的對象句中共列舉了三個：化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關系勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用人類發(fā)展過程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律而這三個研究對象又都從屬于人類起源和發(fā)展規(guī)律，可見，從總體上說，研究的對象是人類起源和發(fā)展規(guī)律，句中列舉的三個對象只是人類起源和發(fā)展規(guī)律的一部分，是舉出的幾個具有代表性的例子。因此，可表述為：古人類學研究人類起源和發(fā)展規(guī)律，例如化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關系、勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用、人類發(fā)展過程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等。第三

3、步，調(diào)整切分句子主干，形成有邏輯的語段。提取切分后共得到三個句子：古人類學是人類學的一個分支學科。古人類學研究人類起源和發(fā)展規(guī)律。例如化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關系、勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用、人類發(fā)展過程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等。因兩句的主語相同，為簡明起見，我們調(diào)整時可以把放在后面的句子主語省略或用“它”代替。答案為：古人類學是人類學的一個分支學科，研究人類起源和發(fā)展規(guī)律。例如化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關系、勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用、人類發(fā)展過程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等。古人類學研究人類起源和發(fā)展規(guī)律，例如化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關系、勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用、人類發(fā)展過

4、程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等。它是人類學的一個分支學科。一、短句變長句例：提取下列材料的要點，整合成一個單句，為“遺傳”下定義。 遺傳是一種生物自身繁殖過程 這種繁殖將按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式進行 在這一過程中，生物將攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身 這種繁殖過程所產(chǎn)生的結(jié)果是與親代相似的復本這是對將幾個句子整合成一個單句的能力的考查?？疾榈闹攸c有兩條，一是對所給材料主要信息的提取，二是如何將這些信息整合在一起用一句話表達出來。具體來說也可分三步：第一步，確定句子主干分析所給的材料，不難看出，這四個句子都是圍繞“遺傳”來說的，第一句應是整合后全句的框架，其他三個句子是它的修飾限制成分。根據(jù)表達

5、習慣的不同及下定義的格式，這道題的答案可以寫成“就叫遺傳”或“遺傳是指”的表述形式。第二步，提取剩余句子和主要信息提取或篩選語句的主要信息，要抓住句子所要表達的主要內(nèi)容，而要做到這一點，除了對句子本身內(nèi)容的把握外，還要特別關照其他語句的內(nèi)容。例如第句，其中“這種繁殖過程”與第句話比照是重復信息，因為第句已經(jīng)說了“遺傳是一種生物繁殖過程“，一個信息在一個句子中一般不重復出現(xiàn)，所以應將其剔除才好組合成信息完整而又簡潔的句子。其他句子提取信息要點的情況與此基本相同。第三步，把剩余句子的主要信息作為輔助成分加入主干第句的主要信息是“按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式”，第句的主要信息是“攝取環(huán)境中的物

6、質(zhì)建造自身”，第句的主要信息是“產(chǎn)生與親代相似的復本”，這三句話的主要信息構(gòu)成“自身繁殖過程”的修飾限制成分。加入重組后，可得出答案：遺傳是指生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式，攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身，產(chǎn)生與親代相似的復本的一種自身繁殖過程。生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式，攝取環(huán)境中和物質(zhì)建造身身，產(chǎn)生與親代相似的復本的一種自身繁殖過程叫做遺傳。隨堂練習：1、把下面的長句改寫成4個較短的句子，使意思表達得更清楚。(可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意) 俄羅斯科學家最近設計出一種外形為不透光的黑色管狀物，具有重量輕、能耗小、精確度高、抗干擾能力強的特點和數(shù)字攝像、使航天器準確識

7、別方向等功能的新型星際“指南針”    2、把這段文字改寫成三個連貫的短句。要求：層次清楚，文意明白，內(nèi)容不能刪減，原意不能改動。地方法院今天推翻了那條嚴禁警方執(zhí)行市長關于不允許在學校附近修建任何等級的劇場的指示的禁令。    3、把下面的長句改成三個較短的句子，使意思表述更為清楚。（不得改變原意，可以添加必要的詞語）參加中非合作論壇北京峰會的外交官饒有興致地參與了由中國外交部部長李肇星提議的，旨在增強對中非關系全面而深入的了解、提升對非工作的專業(yè)化程度、推動非洲知識的普及的富有知識性和趣味性的競賽活動。 

8、0; 4、把下面的長句改成三個較短的句子，使意思表述更為清楚。（不得改變原意，可以添加必要的詞語）文學批評是文藝學中最活潑、最經(jīng)常、最普遍的一種以文學鑒賞為基礎，按照一定的標準對作家作品和文學現(xiàn)象進行研究、分析和評價，深化和提高文學鑒賞的研究形態(tài)。    5、將下面的三個短句組合成一個長句（可適當增減詞語），做到保留全部信息。人們通常認為，蒙娜麗莎畫中女主人公的原型是麗莎·蓋拉爾迪尼。佛羅倫薩一所高中的經(jīng)濟學教師朱塞佩·帕朗蒂在檔案文件里發(fā)現(xiàn)了一張上面顯示麗莎·蓋拉爾迪尼死亡時間和埋葬地點的死亡通知書。根據(jù)線索，帕

9、朗蒂最終發(fā)現(xiàn)了麗莎·蓋拉爾迪尼的墓地。     6、下面是一些有關“禽流感”的相關信息，請把它們整合成一個單句，為“禽流感”下定義。禽流感是一種俗稱禽類病毒性流行性感冒的傳染病。關于禽流感的記載最早是在一個多世紀前的意大利。禽流感是由A型流感病毒引起的。禽流感的傳染源主要是雞、鴨。禽流感會引發(fā)禽類從呼吸系統(tǒng)到全身敗血癥等多種癥狀。人類直接性接觸受H5N1病毒感染的家禽及其糞便也可能會受到感染。     7、把句組合在一起續(xù)寫在下面句子的橫線處，要求續(xù)寫后的這段話強調(diào)第句的意思?？稍鰟h個

10、別詞語（包括關聯(lián)詞）。四川省有得天獨厚的自然條件。四川省旅游部門觀念新，政策活。四川省旅游部門與公安、交通等部門協(xié)調(diào)合作。號稱“東方伊甸園”的四川省，旅游業(yè)之所以能蓬勃發(fā)展，    高考長短句變換參考答案1、俄羅斯科學家最近設計出一種新型星際“指南針”。這種新型星際“指南針”的外形為不透光的黑色管狀物。它具有重量輕、能耗小、精確度高和抗干擾能力強盼特點。它還具有數(shù)字攝像、使航天器準確識別方向等功能。 2、市長發(fā)出了關于不允許在學校附近修建任何等級的劇場的指示。警方卻接到了嚴禁執(zhí)行這一指示的禁令。今天，地方法院又推翻了這條禁令。3、參加中非合作論壇北京峰會的外交官饒

11、有興致地參與了一次富有知識性與趣味性的競賽活動。這次活動是由中國外交部部長李肇星提議的。活動的目的是為了增強對中非關系全面而深入的了解，提升對非工作的專業(yè)化程度，推動非洲知識的普及。（先找出這個長句的中心句，組成一個核心句子，即“參加中非合作論壇北京峰會的外交官饒有興致地參與了一次富有知識性與趣味性的競賽活動。”然后將中心詞的附加成分一一找出，按要求將這些附加成分再組成單個句子，使句意連貫即可。）4、文學批評是文藝學中最活潑、最經(jīng)常、最普遍的一種研究形態(tài)。它是按照一定的標準對作家作品和文學現(xiàn)象所作的研究、分析和評價。它以文學鑒賞為基礎，同時又是文學鑒賞的深化和提高。（首先把長句里的附加成分抽出

12、來，即“以文學鑒賞為基礎”“按照一定的標準對作家作品和文學現(xiàn)象進行研究、分析和評價”“深化和提高文學鑒賞”，將這些附加成分單獨成句。）5、佛羅倫薩一所高中的經(jīng)濟學教師朱塞佩·帕朗蒂根據(jù)在檔案文件里發(fā)現(xiàn)的一張顯示蒙娜麗莎畫中女主人公的原型麗莎·蓋拉爾迪尼死亡時間和埋葬地點的死亡通知書發(fā)現(xiàn)了麗莎·蓋拉爾迪尼的墓地。（首先找出幾個短句中的中心意思，即“佛羅倫薩一所高中的經(jīng)濟學教師朱塞佩·帕朗蒂”“ 發(fā)現(xiàn)了麗莎·蓋拉爾迪尼的墓地”，根據(jù)這個信息建立起長句的句子主干，然后組織其余內(nèi)容，即“根據(jù)在檔案文件里發(fā)現(xiàn)的一張”“死亡通知書”，通知書顯示“蒙娜麗莎畫中女主人公的原型是麗莎·蓋拉爾迪尼死亡時間和埋葬地點”，再有序地將這些信息變成附加成分，即定語。）6、禽流感是一種由A型流感病毒引發(fā)禽類從呼吸系統(tǒng)到全身出現(xiàn)敗血癥等多種癥狀的傳染病。（這一題不同于傳統(tǒng)的下定義試題，它首先要求考生要在諸多信息中篩選出下定義有用的信息，即句，而摒除