《送你一個書簽》教學設計

1、送你一個書簽教學設計教學內(nèi)容： 蘇教版一年級下冊第12 課課前談話：談話：小朋友們，喜歡讀書嗎？生：喜歡。談話：你看過那些書？生： 舉例唐詩三百首。你能從唐詩三百首里面背一首詩嗎？生：山行，春曉 一、情境導入、激發(fā)興趣。過渡：我們一（ 4）班的小朋友都喜歡讀書。老師也喜歡讀書，瞧！里面藏著一件寶貝，誰來找一找？（學生上臺翻書）談話：這是什么？生：（書簽）過渡：對！昨天我正好看到這兒，準備后面再看，只要順著小尾巴，就很快就能翻到這一頁了。方便嗎？生：方便。書簽不僅方便讀書，也時刻提醒我們讀書要認真，（出示夾在書里的自己做的書簽，上面是讀書要用心）很多人喜歡收藏它們，有人還把書簽作為禮物送給好朋友

2、呢。今天我們就來學習送你一個書簽。板書課題：【送你一個書簽】。談話：古代人也喜歡讀書，據(jù)說，古代有些讀書人，都喜歡自己制作一個精美造型別致的書簽。過渡：瞧！這個書簽不僅有畫，還有字，一起讀一讀。（師和學生一起讀）課件出示：書簽內(nèi)容：（齊讀）讀萬卷書 ，行萬里路. 讀書百遍 ，其義自見.二、欣賞書簽、了解書簽。1、欣賞不同年代的書簽。談話：書簽早在宋朝就開始流行了，看，多別致，它伴隨著讀書人愛書的情結(jié)，一代代傳承了下來。 ( 出示圖片 )2、現(xiàn)代書簽的材料過渡：小書簽，大世界。他不僅漂亮，還藏著知識，藏著美好的故事和回憶。下面我們一起走進書簽的世界看一看！( 課件出示各種材質(zhì)的書簽)提問：小朋友

3、們，欣賞了剛才的書簽，你發(fā)現(xiàn)書簽用那些材料制作的？出示課件圖片（生回答）過渡：書簽的制作材料有很多種，我們可以用紙、金屬、木頭、竹子、塑料這些材料來制作。談話：不同的材料，書簽的外形和內(nèi)容也不一樣。談話：在我們生活中最常見和最常用的，是用紙做的書簽。（課件出示各種紙書簽）提問：（出示所有集中一起的圖片）欣賞了這么多的書簽，你想說什么？過渡：小朋友們欣賞了這么多書簽，下面看看老師是怎樣制作書簽的。3、教師示范書簽制作方法（重點）師邊示范邊講：老師在白卡紙上設計這樣幾個書簽的外形，長方形的，樹葉形狀的，小動物形狀的，然后剪下來。師示范畫，（拿出課前剪好貼在黑板上）。再上面畫上自己喜歡的畫，（老師畫

4、）最后還可以在合適的位置打個洞，再串上繩子，（教怎樣穿繩子）變成有小尾巴的書簽。還可以用彩紙貼（拿出課前做好的）。也可以畫和貼一起裝飾。提問：這是什么？（衣服標簽）小結(jié)：其實這些衣服標簽經(jīng)過裝飾也可以變成漂亮的書簽。教師展示已經(jīng)裝飾好的衣服標簽書簽。過渡：我們一起看看一年級其他班小朋友的作品。4、欣賞其他班小朋友的作品（播放圖片 ）談話：下面我們一起開動小腦筋, 發(fā)揮想像，用自己靈巧的雙手， 制作出一個個形態(tài)不一，圖案優(yōu)美，色彩鮮艷，材質(zhì)各異的精致書簽。三、作業(yè)1、總結(jié)制作方法師：現(xiàn)在你們知道書簽是怎么做了吧？我們再來復習一下。（ 1）直接用彩筆畫上你喜歡的圖案（ 2）剪出圖形（ 4）打孔穿繩

5、（ 5）美化裝飾2、學生作業(yè)要求：畫好了在書簽的背面寫上自己的班級姓名，貼在黑板上。如果需要打孔的，請舉手。（教師巡視輔導，對制作有困難的同學給予適當?shù)膸椭?。）四、展示評價書簽展示書簽，遠遠看哪個書簽吸引你，是它的顏色？圖案？還是形狀？并說明自己的書簽畫的是什么。對做得好的、有創(chuàng)意的書簽進行表揚。課堂小結(jié)：今天這節(jié)課我們每個小朋友都用繪畫的形式制作了一個精美的書簽，其實除了用繪畫的方法，我們還可以用布粘貼、樹葉粘貼、拓印等方法制作書簽。五、總結(jié)延伸談話：小朋友們，瞧！著名的揚州瘦西湖也有著一套套獨特的書簽，我們美麗的鞋機之鄉(xiāng)大岡也有著自己的書簽。（展示實物）請小朋友們也為我們大岡小學校本教材國學啟蒙教育讀本設計一款書簽?？偨Y(jié)：方