2022年軸對稱三年級導(dǎo)學(xué)案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載店塔第一小學(xué)三年級數(shù)學(xué)“導(dǎo)學(xué)教練”導(dǎo)學(xué)案課題軸對稱（一）主備人學(xué)習(xí)目標1. 認識生活中的軸對稱圖形，初步建立軸對稱的概念2. 通過折一折、認一認、說一說等操作活動體會軸對稱的特征。重點難點1. 能識別軸對稱圖形，并能畫出對稱軸。2. 判斷對稱圖形，按要求畫出對稱圖形。導(dǎo)學(xué)流程明標導(dǎo)學(xué)1. 激趣導(dǎo)課，板書課題。（結(jié)合生活中漂亮的對稱圖案導(dǎo)入）2. 出示學(xué)習(xí)目標。自主學(xué)習(xí)獨立學(xué)習(xí)1、獨學(xué)認真閱讀課本 23頁內(nèi)容，獨立自主學(xué)習(xí)完成課前小研究。把有疑問的地方做上記號。小研究 1：試舉出生活中你見過的對稱圖形或?qū)ΨQ物體。小研究 2：你發(fā)現(xiàn) 23 頁主題圖有什么共同特點嗎？小研究 3：我會

2、用附頁 1 中圖 1，折一折，看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載合作探究2、合作交流小組內(nèi)交流預(yù)習(xí)中的收獲和疑問。把遇到的問題在小組中解決不了的記錄員記下來等全班在展示環(huán)節(jié)中解決。展示點撥1、展示組分層展示匯報自己學(xué)習(xí)的研究成果，別的小組補充完善，提出疑問，由展示組優(yōu)先解惑，有問題其他組補充，最后由組長作總結(jié)發(fā)言。溫馨提示：*舉手組員多的組優(yōu)先發(fā)言。*發(fā)言時各組盡量觀點不同，相同觀點的可以補充別組不完善的地方。*若哪一組所有觀點均與別組全部相同，

3、則不用發(fā)言。*別組發(fā)言時，提倡提出有質(zhì)疑的問題（有價值的問題），若對方無法解釋或者解釋不清，提出質(zhì)疑的小組加雙倍的分。*提倡有創(chuàng)意的想法。*只要發(fā)言的小組均加分，有創(chuàng)意想法的加雙倍的分數(shù)。2、歸納總結(jié)軸對稱圖形具備的特征。教師把學(xué)生的研究成果進行歸納處理，用課件演示呈現(xiàn)給學(xué)生。并補充文字進行知識歸納：如果圖形沿著一條直線對折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個圖形就是軸對稱圖形。折痕所在的這條直線叫做對稱軸。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載練習(xí)測評1、看看哪些是對稱圖形，畫出他們的對稱軸。、我的收獲1、通過今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了什么？_ _ 2、以后我會在哪方面更加努力？布置作課本第 24 頁第 2、4 題。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載業(yè)板書設(shè)計軸對稱圖形特征：對稱對稱軸方法：對折完全重合心靈感悟精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f