鎮(zhèn)幼兒園教研工作計劃

1、鎮(zhèn)幼兒園教研工作計劃計劃一：橋梓鎮(zhèn)中心幼兒園教研工作計劃一、指導思想依據(jù)上學期自評工作結果，我園確定了本學期教研工 作的指導思想，如下：緊緊圍繞兩委提出的工作要求，以貫徹落實綱要 為核心，以“陽光教育”為切入，完善教育教學改革，創(chuàng) 新工作思路，緊密圍繞區(qū)學前教研室工作計劃、園務工作 計劃、保教工作計劃，以美工、軍園共育戶外活動開展為 突破口，積極組織園本教研活動，不斷提高園本教研活動 質量。二、教研工作目標及研究重點1、作好教學工作指導與服務工作，為教師研究提供條 件，幫助教師克服研究中的各種困難，使教師不斷獲得成 功。2、深入學習貫徹綱要、領會36歲兒童學習與發(fā) 展指南，深刻理解快樂與發(fā)展的

2、深刻內涵，做好幼兒 主動學習的研究。3、做好“在繪畫活動中，培養(yǎng)幼兒陽光心態(tài)研究”課 題的研究。（另附研究計劃）4、加強對教育目標的學習在本學期，我們將利用一個學期的時間組織大中小班 的教師認真學習綱要、快樂與發(fā)展課程分年齡段的 藝術領域目標、幼兒特點、表現(xiàn)及教師指導策略等，并對 教師的學習情況進行考核。5、通過觀摩、研討、案例分析、評比等多種形式的教 研活動，為教師提供相互學習，相互促進的平臺。6、作好經驗的收集與整理工作。三、具體措施與逐月安排表格略計劃二：敬仲鎮(zhèn)中心幼兒園20x x年教研工作計劃指導思想：結合上級教育部門教科研工作要求，本學期我園教研 工作的重點是在抓好一日常規(guī)管理的基礎

3、上，以園本培訓 為依托，以課題研究為載體，積極推進素質教育，加強教 育教學研究，促進幼兒全面發(fā)展，提高教師的專業(yè)水平和 整體素質，提升我園保教工作的質量。工作重點：（一）、認真學習教育法規(guī)和理論，建立完善的學習制 度。1、教育法規(guī)和理論學習內容：幼兒園工作規(guī)程、 幼兒園管理條例、幼兒園教育指導綱要等。2、學習形式：全員集中學習，年級組學習，個人自學 有機結合的方式，并要求寫好個人心得或讀書筆記，相互 交流、理論問卷。（二）、注重教育教學研究，提高教育教學實效。1、開展一系列的園本教研活動，針對日常教育教學中 的問題和困惑，（如：教師怎樣與幼兒做好師幼互動），以 年級組為單位進行教研研討，這對一

4、些共同點、難點問題, 通過園內集體學習、研討。鼓勵教師大膽闡述自己的觀點, 提高教師理論與經驗的結合并鍛煉教師的口才與膽量。2、日常教研。包括先周備課和解決日常教學中的問題, 要堅持一周一次。備好課是上好課的前提條件，要認真研 究教材，認真分析幼兒，科學合理的設計周計劃、日安排。同時按照“問題即課題”的研訓模式，解決教育教學 中存在的突出問題。積極開展有效教學研究。要求教師帶 著新觀念實施課程，不流于形式，能根據(jù)幼兒興趣和需要 實施課程，大家圍繞同一主題出謀劃策，做到：重視各領 域內容的整合，強調環(huán)境與主體的密切結合，注重家園社 區(qū)資源的利用，在主題的實施過程中，教師要注重積累， 注重觀察和總

5、結，見證幼兒成長。3、加強管理，使有效教學落到實處。（1）抓好備課, 要求依據(jù)綱要精神合理安排活動內容，教學方法設計得當, 課前準備充分，認真寫好課后反思；（2）抓好上課，要求目 標要明確，內容要豐富，重點難點要突出；（3）繼續(xù)改進 幼小銜接工作，學習專家方式，遞進工作高度。（三）、加強教師隊伍建設，促進教師專業(yè)成長1、針對本園教師的現(xiàn)狀，利用業(yè)務學習及日常交流的 時間，對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育, 當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默 化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜 樣，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教 工作，有效的將新觀念轉

6、化為教育行為。2、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修，給自己充電，提 高自己的專業(yè)水平，強化自己，建議教師經常翻閱各類早 期教育類雜志，多讀書加強對園本課程的研究。利用課余 時間經常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。3、通過園本培訓、課例分析、教學反思等形式，組 織教師廣泛開展教改實驗研究，提高教師業(yè)務水平；通過 開展案列分析、活動設計與講課、幼兒園教育指導綱要理 論問答、繪畫和手工制作、聲樂與自彈自唱等活動，全面 提高教師專業(yè)技能。4、繼續(xù)深化“幼小銜接”工作，制定出計劃，向專家 學習把這項工作做實。（四）、夯實常規(guī)，保證教研工作扎實開展1、完善班級管理檢查制度，開展“優(yōu)秀班集體”評比 規(guī)范幼兒園保教常規(guī)

7、，首先讓教師熟知幼兒園一日活動組 織規(guī)范，每日對教師保教工作進行檢查督導，加強一日活 動各環(huán)節(jié)質量管理，并提出反饋意見和建議，讓各班的常 規(guī)工作越來越完善。2、同題異構、一課三研、教學沙龍活動本學期我園繼續(xù)開展以年級組為單位，全園參與的形 式開展同題異構、一課三研、教學沙龍的活動，讓年級組 的老師充分發(fā)揮主人翁的態(tài)度，圍繞課堂觀察積極籌備、 設計、實施活動。通過這種同伴式的研究方式讓我們的老 師知道自己的劣勢與優(yōu)勢，然后找準自己的發(fā)展方向，努 力前進。有計劃地進行教學觀摩研討、評比說課活動等，積極營造科研氛圍，推進科研活動的開展。3、扎實開展幼兒發(fā)展評價工作，促進幼兒和諧且富有 個性的發(fā)展。首

8、先教研組成員共同研究制定出評價不同年 齡階段幼兒的評價標準，園長每學期兩次班隨機評價各班 幼兒發(fā)展情況，寫好評價分析與小結，對每個班的評價工 作作出指導，學期末對全園各年齡段幼兒進行綜合評價， 包括幼兒禮儀習慣與自理能力、認知發(fā)展、身體發(fā)展等。 班級教師根據(jù)現(xiàn)場測評和平時觀察相結合，對每位幼兒進 行全面測評，形成班級幼兒發(fā)展評估小結。教師嚴格要求 根據(jù)每個孩子的發(fā)展如實找出存在的問題以及寫出下一步 的整改策略。讓教師、家長、園長的評價為每一個孩子保 駕護航。4、深化“幼小銜接”工作，制定出計劃，向專家學習 把這項工作做實。教研活動安排：表格略5、教研組織組長:張方美組員：xxxxxxxx x職

9、責：一、貫徹落實幼兒園工作計劃，引導教師按教育規(guī)律 進行教育教學和教研工作。二、負責計劃、組織、檢查、總結教學工作，團結全 組教師，認真實施新課程標準，搞好教學研究、教學實驗 和教學總結，圓滿完成教學任務，努力提高教學質量。三、學期初根據(jù)幼兒園工作計劃，制訂教研工作計劃, 審批教師的學科教學計劃。四、經常檢查教師的教學情況，掌握教學進度，解決 教學中出現(xiàn)的問題。五、負責總結和推廣教育、教學改革經驗，普及教育 科研知識，組織教師開展教學研究活動，努力促使教師從 實踐型、經驗型向科研型轉化。六、指導和督促教師的業(yè)務學習，互相聽課，互相觀 摩，以老帶新，組織上實驗課、觀摩課、專題講座等活動, 幫助教

10、師提高業(yè)務水平和教學能力。七、負責指導對年輕教師的“傳、幫、帶”活動，提 高青年教師的教學能力。八、對教師的教學常規(guī)進行檢查和評價。計劃三：鎮(zhèn)幼兒園教研工作計劃一、指導思想以先進的教育理論為指導，認真貫徹幼兒園教育指 導綱要，加強園本培訓與研究，不斷更新教育觀念，轉變 教育行為，提升教師專業(yè)素質，讓幼兒園的教育真正成為 適合教師發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。加 強幼兒園教研工作的管理，提高教師參與教研的積極性， 以教研活動促進教師專業(yè)化成長。本學期繼續(xù)以養(yǎng)成教育 為抓手，結合課題研究，潛心研討，形成良好的教研氛圍, 全面提高幼兒教育質量，使幼兒園整體辦園水平上一個新臺階。二、工作重點

11、1、認真貫徹落實綱要精神，堅持以“一切為了幼 兒的全面發(fā)展，一切為了家長的真心期盼”為辦園宗旨， 實施家園共育，注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展。2、更新教師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導保教工作, 鼓勵教師積極開展教學研究，全面提高保教質量。3、以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的 組織，合理安排一日活動各個環(huán)節(jié)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開 展。4、樹立“以科研興園”的教育理念，加強園本課程的 培訓與研究，體現(xiàn)幼兒的主體性，促進每個幼兒的發(fā)展。5、本學期將繼續(xù)進行課堂教學教育活動的開展，切實 提高教師的教育教學能力。6、開展迎“ 一”，慶國慶活動。7、做好幼小銜接工作。三、具體措施（一）加

12、強師資隊伍建設，提高教師素質與能力。新綱要精神與教育理念的貫徹、落實，關鍵需要 一支高素質、高水平的專業(yè)化的師資隊伍來實現(xiàn)。針對我 園實際情況，有目的、有計劃地做好師資建設工作。1、組織教師進一步開展學習幼兒園教育指導綱要 活動，深刻領會和掌握綱要的基本思想，將綱要 中的先進理念運用于教學實踐中，認真撰寫教育論文，及 時總結和推廣經驗。2、對青年教師做到分層管理，分步培養(yǎng)，有計劃地組 織青年教師評優(yōu)和競賽活動，不斷發(fā)現(xiàn)新人，提供更多機 會，為她們的成長創(chuàng)造一切機遇，充分發(fā)揮教研活動的作 用。3、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加培訓學習，提高自身業(yè)務水平。（二）加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質量教研

13、是教學的源泉，是教改的先導，是教育深化發(fā)展 的內部機制，教研要有新思想、新觀念，要有超前意識和 創(chuàng)新精神，要全面貫徹教師與幼兒互為主體，提高幼兒能 力和形成正確的價值觀、情感、態(tài)度為主旨的要求。在做 好教學常規(guī)工作的基礎上要突出重點、亮點，多思考、找 不足，初步推進教學方法的改革，大力提倡啟發(fā)式、討論 式、探究式的教學方法，使幼兒積極主動地參與到活動中。1、根據(jù)我園實際，針對性的制定教育計劃、周計劃和 班務計劃，切實把科學的教育理念轉變?yōu)槿粘５慕逃袨椤?、充分發(fā)揮教研的作用，努力提高教師自身的素質， 促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識，鼓勵教師 勤于探索、著力創(chuàng)新，爭取在教學改革的領域

14、中呈現(xiàn)出百 花齊放、百家爭鳴的大好局面。經驗豐富、教學能力強的 教師上好展示課，在教學中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用； 青年教師的公開課要大膽嘗試、認真反思，使自己在教學 上逐漸走向成熟。3、園領導深入課堂，隨堂聽課，隨堂評析，對教師組 織的活動進行具體的、直接的指導，有效的提高教師的教 學能力和教學水平。4、根據(jù)綱要精神合理安排幼兒一日活動內容，對 幼兒實施素質教育，根據(jù)幼兒發(fā)展的特點，適時適地的提 出教學要求，幫助幼兒在自主學習的過程中獲得求知方法, 促進幼兒全面發(fā)展。四、密切家園聯(lián)系，共育幼兒。1、不斷加強家園聯(lián)系工作，有計劃地開展家園聯(lián)系系 列活動，女口：家長講座、家長會、家訪、家長園地、

15、家園 聯(lián)系手冊、家長開放日活動等；豐富家長工作的內容和方 式：發(fā)放家長問卷調查表，根據(jù)反饋情況調整改進工作； 開展家園運動會、親子游戲活動、家教咨詢等活動，促進 家園共育。2、教師要經常將幼兒的各種成果向家長展示，增進家 長的理解、支持與配合，使家園協(xié)調一致，促進幼兒發(fā)展。五、搞好幼小銜接工作。首先是做好兩點間的交流，本期將利用教研這一陣地 加強兩點教學活動的交流互動，互學所長，互補所短，促 進思想與教學的共同融合。第二是做好幼小銜接工作，在 交流互動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與 異性，思考教學的適宜性，探討大班怎樣來做好幼小銜接 工作。本學期逐月重點工作安排：九月份1、召開全體

16、教職工開學工作會議。2、做好開學各項準備工作。3、制定幼兒園工作計劃。4、制定各班主題教學計劃。5、上好教研課。6、幼兒園安全檢查。十月份：1、進一步做好環(huán)境布置工作。2、加強廣播操的訓練。3、常規(guī)工作檢查。4、“十一國慶”節(jié)日教育活動。5、認真上好教研課。6、教學工作檢查。h月份：1、堅持做好衛(wèi)生消毒工作。2、認真上好教研課。十二月份:1、上好教研課。一月份1、結合冬季特征，加強安全教育和飲食衛(wèi)生教育。2、開展教研活動。5、組織教師參加基本功競賽。（演講、簡筆畫）6、檢查教學成果,正確評價幼兒。7、調查師德師風建設情況，教職工考核。8、清點財產、資產、資料歸檔。9、安排寒假工作。10、教師撰

17、寫教育論文，完成各類總結。計劃四：鎮(zhèn)幼兒園教研工作計劃一、指導思想以幼兒園教育指導綱要（試行）為指導，有針對性 和實效性地開展學前教研活動，實現(xiàn)學前教育科學保教。 著力抓好教育教學行為的規(guī)范化建設，引領學前教育先進 理念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，面向全體幼兒，關注個體 差異，堅持以游戲為基本活動，保教結合，寓教于樂，防 止和糾正幼兒園教育“小學化”傾向，促進保教質量和辦 園水平的進一步提高。繼續(xù)加強園本培訓與研究，以深化 特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè) 素質，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教質 量。二、工作重點1、通過各類業(yè)務活動，進行全員培訓，提高教師的專業(yè)素質，促

18、進教師專業(yè)化成長。2、加強教育教學常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學質量。3、以園本教研為載體，開展園本課程及薄弱學科的研 究，推進我園教學改革的深入發(fā)展。4、堅持科學引領，加強課題研究，提高科研實效及教 科研水平。5、充分利用自身資源，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，開展傳、幫、帶教學研討等活動。促進片區(qū)幼兒園的發(fā)展。三、具體措施（一）加強學習，提高教師專業(yè)素質1、為教師創(chuàng)設外出觀摩學習機會，有計劃地組織教師 到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習，傳達新信息，擴大新經驗，提 高教師對目前幼兒教育的進一步認識。2、提供理論學習的機會，定期開展園本培訓活動，通 過同伴互助、交流切磋使教師在學習活動中共同進步，共 同發(fā)展。3、組

19、織教師開展讀書活動，所有教師都要把自覺學習 作為一種習慣，向書本學習，向同伴學習、向大家學習、 向網(wǎng)絡學習。不斷給自己以新鮮信息的滋潤，要求每學期 學習一本教育著作，每周撰寫一篇讀書筆記。（二）加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質量1、細抓教育常規(guī)管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學工作規(guī)范有序的進行，幼兒園隨機督查每個班級的落實情 況，并做好檢查記錄。2、園領導加強隨堂聽課，及時了解教師制定計劃，組 織教學活動、游戲活動，開展體育游戲鍛煉等情況。對教 師組織的活動進行具體的、直接的指導，提高教師的教育 能力。3、各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育

20、，使幼兒養(yǎng) 成良好的生活、衛(wèi)生學習習慣，同時還要培養(yǎng)幼兒樂以探 索、善于合作、主動交往、學會分享的良好品行及健康、 活潑、開朗的良好個性。各班要根據(jù)幼兒的特點和存在的 問題確定本學期的培養(yǎng)目標，頂出具體培養(yǎng)措施并落實在 一日生活的教育中。4、創(chuàng)設體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境，要重視環(huán)境隨教學 內容的變化而隨時調整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學習過程，使 環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用，各班積極收集整理好 每一次的主題環(huán)境創(chuàng)設材料。5、創(chuàng)設普通話語言環(huán)境，一日活動中利用多種鼓勵手 段，激發(fā)幼兒用普通話表達意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習慣。6、園、級組、班級組織豐富多彩的活動。讓幼兒得到 快樂體驗。如春游、“三八”為媽媽

21、做的一件事、春季運 動會、故事會、幼小銜接走進小學等活動。（三）以園本教研為載體，開展各種教研活動，促進 教師專業(yè)成長。1、開展數(shù)學研討活動以省級課題關于幼兒數(shù)學操作性教學的途徑與方法 等的策略性研究為契機，組織教師開展數(shù)學聽課、評課活動。2、開展青年教師說課、賽課活動。3、進一步深化園本課程的建設。4、加強園本特色課程的研究。5、開展園際交流活動進一步通過與縣實驗園結對，開展送課、執(zhí)教、園際 交流等活動形式，實現(xiàn)教育優(yōu)勢互補，園所教育資源、教 學經驗共享、共同發(fā)展的目標。（四）加強課題研究、調高科研實效及教科研水平1、省級課題以“十二五”山東省教育科學規(guī)劃“幼兒數(shù)學操作性 學習研究”的子課題

22、關于幼兒數(shù)學操作性教學的途徑與 方法等的策略性研究為契機，開展有針對性的教研活動, 實現(xiàn)教學活動的高效性，保證在有限的時間內達到教育價值最大化，讓幼兒獲得健康快樂發(fā)展。加強集體教學活動, 以加強主題教育教學研究為重點，主要是在教學主題的確 定、目標的完成、資源利用、各領域內容的整合等方面進 行研討，以突出主題教學的帶動作用。2、不斷豐富教師個人成長檔案的內容。3、組織開展好教研活動，借助教研活動開展探討、觀 摩、對話等多種形式的學習，并做好詳細的記錄。4、要求教師每學期上交一篇較高質量的源于自己教學 實踐的教育敘事故事。5、做好研究資料（特別是研究過程性資料）的積累、 整理、歸檔工作，形成系統(tǒng)

23、的課題研究、檔案、真實的記 錄保教人員的成長軌跡。切實反映幼兒園的課題研究歷程。（五）發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，促進村辦幼兒園 的發(fā)展1、繼續(xù)發(fā)揮我園的示范作用，定期開展與結對園的園本教研交流活動。2、為創(chuàng)建等級的村辦幼兒園提供指導和幫助。四、具體工作安排：二月份：1、做好開學前準備工作：2、制定幼兒園學期工作計劃，班級學期工作計劃；3、制定幼兒園教研活動計劃，各年級組根據(jù)教研活動計劃安排制定詳細的實施方案；4、制定早教工作計劃；三月份：1、教研活動有序開展；2、開展“三八”節(jié)教職工慶?；顒樱喊魏樱K、廣場舞;3、開展“三八”節(jié)幼兒為媽媽做一件有意義的活動： 洗腳、捶背、洗襪子等，（要求每位

24、孩子帶回一張有意義的 活動照片）；4、做好新學期環(huán)境創(chuàng)設工作，月底進行班級環(huán)境創(chuàng)設 評比活動；四月份：1、開展青年教師說課、評課活動；2、開展春季小小運動會；3、開展“棋類游戲大比拼”活動；4、開展建構積木大比拼活動；五月份：1、教研活動有序開展;2、組織青年教師師德演講比賽;3、組織幼兒開展慶“五一”節(jié)日活動；4、做好慶“六一"活動的準備工作；5、開展慶“六一”之幼兒“我是故事大王”比賽活動;6、開展慶“六一”之幼兒百米繪畫比賽活動；7、開展慶“六一”之幼兒折紙比賽活動；六月份：1、幼兒園慶“六一"活動；2、教研活動有序開展；3、開展幼兒能力發(fā)展評估活動；4、畢業(yè)班畢業(yè)典禮活動;5、家長半天觀摩活動;七月份：1、做好幼兒園、班級學期總結工作；2、做好教研工作工作總結，早教工作總結;計劃五：鎮(zhèn)幼兒園教研工作計劃本學期教研工作以幼兒園教育指導綱要為核心， 不斷深化幼教改革，積極推進素質教育和幼教現(xiàn)代化建設, 更新教育觀念，進一步提高幼兒園內部師資隊伍的建設