2018人教版部編本二年級(jí)下冊道德與法治《《怎么都快樂》》公開課教案

1、.怎么都快樂同步教案本課以“快樂”為主題，語言生動(dòng)，以兒歌的形式出現(xiàn)，結(jié)構(gòu)簡單，十分易于學(xué)生朗讀和識(shí)字，讓學(xué)生在朗讀中感悟到快樂的含義：獨(dú)處是一種快樂，與他人相處也是一種快樂，學(xué)會(huì)為別人付出更是一種快樂。游戲快樂，學(xué)習(xí)也快樂！【知識(shí)與能力目標(biāo)】會(huì)認(rèn)“怎、獨(dú)”等13個(gè)生字，會(huì)寫“玩、很”等7個(gè)生字。【過程與方法目標(biāo)】正確、流利、有感情地朗讀課文。【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】引導(dǎo)學(xué)生懂得獨(dú)處是一種快樂，與他人相處也是一種快樂，學(xué)會(huì)為別人付出更是一種快樂。游戲快樂，學(xué)習(xí)也快樂?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】會(huì)認(rèn)13個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字。朗讀課文?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生在不同環(huán)境中感受快樂。多媒體課件、圖文影音素

2、材。第一課時(shí)一、談話引入，激趣入境：1.同學(xué)們，課間活動(dòng)時(shí)，你們做了什么？幾個(gè)人做的？你覺得這個(gè)課間過得怎么樣？2.板書課題，齊讀課題。3.學(xué)習(xí)生字“怎”，指名讀，指名組詞。4.嘗試用“怎么”說一個(gè)句子，其他同學(xué)幫忙指正。二、初讀課文，明確目標(biāo)：1.師范讀兒歌，學(xué)生看拼音輕聲跟讀課文。2.教師提問：課文有幾個(gè)小節(jié)？3.出示自讀要求：可以一人自由讀，可以兩人合作讀，也可小組合作讀。一人一段話，看看怎樣讀讓自己讀得更快，生字識(shí)記得更好，課文讀得最流利，邊讀邊圈出生字。4.指名試讀課文，教師巡視。5.自主識(shí)字，集體反饋，學(xué)生用喜歡的方式識(shí)字。6.匯報(bào)，請“小老師”把識(shí)字的好辦法告訴大家。開火車讀。三

3、、再讀課文，理清脈絡(luò)：1.學(xué)生自由讀課文。指名讀，比賽讀。2.匯報(bào)交流，說說你覺得怎樣玩最快樂？指名回答。3.指名讀第一小節(jié)，學(xué)習(xí)第一小節(jié)，說說：一個(gè)人玩，為什么很好？4.匯報(bào)交流：一個(gè)人玩，很好！獨(dú)自一個(gè)，靜悄悄的，正好，還可以，5.讀以上內(nèi)容，說說怎樣讀才能讀出快樂的心情。6.練習(xí)讀，指名讀，合作讀，集體評議。7.一個(gè)人還可以玩什么也很快樂？8.學(xué)習(xí)第二小節(jié)：兩個(gè)人玩為什么也很好？指名讀，填空：兩個(gè)人玩，很好！有些事兒，要兩個(gè)人做、。9.同法學(xué)習(xí)3、4小節(jié)。10.師總結(jié)：原來快樂就在我們身邊，你有什么新玩法？如：我很喜歡和一起玩。我最喜歡和一起玩。和一起玩，我很快樂。和一起玩，我最快樂。第

4、二課時(shí)一、復(fù)習(xí)回顧，引入新課：1.請學(xué)生表演讀課文，一人讀第一小節(jié)，兩人讀第二小節(jié)，三人讀第三小節(jié)，四人讀第四小節(jié)，最后全班一起讀全文。2.請學(xué)生進(jìn)行舞蹈表演，同一個(gè)動(dòng)作，一人跳，兩人跳最后全班一起跳。3.提問：從剛才的朗讀和表演中，你懂得了什么？二、深入學(xué)習(xí)，交流問題：1.學(xué)生讀詞語，把表示動(dòng)作的詞語涂上紅色：2.提問：說說你會(huì)做哪些動(dòng)作？3.拓展表示動(dòng)作的詞，并歸類。4.認(rèn)讀生字，指導(dǎo)書寫。觀看“玩”的描紅，師重點(diǎn)指導(dǎo)“王”在田字格中的位置以及“玩”整個(gè)字左右兩邊在田字格中所占比例，強(qiáng)調(diào)左右結(jié)構(gòu)的字書寫時(shí)，注意左窄右寬。5.生描紅，師巡視輔導(dǎo)。6.同法指導(dǎo)書寫其它生字。三、拓展延伸，總結(jié)全文：1.分享作