2022年道德與法治二年級下冊單元梳理2

1、道德與法治二下單元梳理單元單元要點、邏輯關系、主題目標及前后聯(lián)系主題課時重點教學提示第一單元讓我試試看單元要點：1. 敢于挑戰(zhàn)新鮮事物，學會調節(jié) 情 緒 以 及 體 察 身 邊 人 的 需要， 從而與他人一起愉快積極地生活。2.在日常生活的嘗試與行動中，增進學生生活的自主性與創(chuàng)新意識。內在聯(lián)系 ：并列、遞進主題目標 ：1.有勇氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動，不怕苦，不怕難，不膽怯。2.愉快開朗， 積極向上。 能在成人幫助下控制和調整自己的情緒。3.在生活中能夠開朗樂觀、積極向上，做個既讓自己開心、也讓周圍人快樂的“開心果”。4.學習用觀察、 比較、 小實驗等方法進行簡單的探究活動。養(yǎng)成探究的習慣，學習

2、探究的方法。1 挑 戰(zhàn)第 一次1 有勇氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動，會分辨；勇于挑戰(zhàn)，有助于成長1.創(chuàng)設情境，回憶分享“我的第一次”。2.聯(lián)系學生的實際問題，有針對性地引導，理解學生的膽怯，積極鼓勵。2 積極嘗試，勇于挑戰(zhàn)，有方法。挑戰(zhàn)有度，安全第一；方法正確，杜絕蠻干；針對實際，加強指導。2 學 做快 樂鳥1 引導學生愉快開朗，積極向上；能在成人幫助下控制和調整自己的情緒。1.在生活中學會發(fā)現(xiàn)、感受快樂，分享快樂；2.正確面對“不開心的事”，合理悅納情緒。2 知道什么是真正的快樂，學會辨析，并學會把不快樂變快樂。1.聯(lián)系實際， 針對學生的困惑和問題，引導學生掌握變不快樂為快樂的方法，健康快樂每一天

3、。2.可以借助心理健康教育等方法，有效指導。3 做 個開 心果1 在生活中能夠開朗樂觀、積極向上，做個既讓自己開心、也讓周圍人快樂的“開心果”。聯(lián)系生活中的具體事例，分享做個“開心果”帶來的快樂。2 用心體察身邊人的狀態(tài)，成為他們的“開心果” 。1.學會體察，關心身邊人。2.力所能及做真正的“開心果”，快樂自己，愉悅他人。4 試 重一 粒籽1 有好奇心，學習用觀察、比較、小實驗等方法進行簡單的探究活動，養(yǎng)成探究的習慣，學習探究的方法。1.聯(lián)系生活實際， 一定提前實踐， 做好記錄， 多學科多渠道合作；2.在觀察、 訪問、交流、分享中， 激發(fā)對自然現(xiàn)象的探究興趣。2 在嘗試種植活動的過程中，獲得多

4、方面的感悟。1.注意利用其他學科或教育活動的成果，與其他學科和教育活動，相互結合，相互促進，資源共享，實現(xiàn)綜合教育效益。2.本課是一個活動課，也可以看作是單元總結。3.課后需要持續(xù)觀察和呵護植物的成長。第二單元單元要點：1.本單元的四課， 分別聚焦學生游戲的四個主題：健康、文化、創(chuàng)新和安全。5 健 康游 戲我 常1 選擇健康的游戲，愉快地玩、安全地玩、適度地玩、玩中有創(chuàng)新。1.依據(jù)學生的年齡特點，引導選擇健康的游戲。2.學會辨析游戲的利與弊。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -精品學習

5、資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -我們好好玩2.側重同齡人間的游戲，將游戲作為學生健康成長、文化性及創(chuàng)新性養(yǎng)成的重要載體。3.關注游戲創(chuàng)新的第7 課是重點。內在聯(lián)系 ：并列、遞進主題目標 ：1.選擇健康的游戲，愉快地玩、安全地玩、適度地玩、玩中有創(chuàng)新。2.繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)游戲、傳統(tǒng)文化，同時要放眼世界，小游戲玩出大世界。3.初步處理好繼承和發(fā)揚問題，喜歡動腦筋、有創(chuàng)意地生活，有創(chuàng)造的愿望和樂趣。4.學會安全游戲， 初步樹立安全意識，健康生活。前后聯(lián)系：一年級上冊有兩課涉及到游戲的內容： 課間十

6、分鐘 ，從學校生活適應的角度引導學生的課間生活； 玩得真開心 ，從放學后處理好家庭生活與學校生活的關系，健康游戲和游戲中的分享角度引導學生在家庭生活中的游戲。玩2 玩健康的游戲，合理地玩游戲，玩中有創(chuàng)新。1.多樣化的游戲，結合當?shù)丶靶１举Y源置換游戲。2.注重活動體驗后的感悟和交流。6 傳 統(tǒng)游 戲我 會玩1 了解我國的傳統(tǒng)游戲，感受傳統(tǒng)游戲的魅力和其中的智慧，傳承傳統(tǒng)文化。聯(lián)系生活實際，體驗中了解感受傳統(tǒng)游戲的智慧和魅力。2 放眼世界，小游戲玩出大世界。在欣賞中借鑒、創(chuàng)新。做好課前準備，提供多樣化資源。7 我 們有 新玩法1 喜歡動腦筋、有創(chuàng)意地游戲，有創(chuàng)造的愿望和樂趣。可選擇不同游戲，引導學

7、生探究新玩法，玩出新花樣。2 動手、動腦，在自己的生活中嘗試一物多用，廢物利用，學會創(chuàng)新。1.聯(lián)系生活，鼓勵創(chuàng)新；2.制訂規(guī)則，滲透法治。8安全 地玩1 學會安全游戲，初步樹立安全意識，健康生活。聯(lián)系生活，辨析研討游戲中的安全問題。2 用勸阻和宣傳的方法規(guī)避游戲中的安全隱患，提高安全意識，安全地玩。1.聯(lián)系學生的生活實際給予具體的指導。2.關注活動的延續(xù)性和價值。第三單元單元要點：1.從自己身邊可觸可感的資源出發(fā)，理解時代的主題綠色與環(huán)保。9小水 滴的 訴說1 知道水的作用大，我國是水資源比較匱乏的國家，從小樹立節(jié)約用水的意識。既要聯(lián)系學生的生活實際，也要聯(lián)系我國水資源狀況的實際，引導學生認識

8、水的珍貴。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -綠色小衛(wèi)士2.通過自己的智慧與創(chuàng)造，改善生活質量與環(huán)境。3.遵守相關法律法規(guī)，節(jié)約能源，文明生活，成長為“綠色小衛(wèi)士”。內在聯(lián)系 ：分與總前三課是三個并列的環(huán)保主題，最后一課是行動，可以看作是總。主題目標 ：1.從小樹立保護環(huán)境的意識，愛護地球，讓我們的家園更美麗。2.懂得愛惜資源，杜絕浪費， 自

9、覺節(jié)約水、電、紙張等，過綠色生活。2 了解水資源被污染的現(xiàn)狀，分享節(jié)水妙招，做到節(jié)約用水。1.結合生活實際，觀察和分析教材畫面，發(fā)現(xiàn)污染行為。2.學會節(jié)約用水。10 清新 空氣 是個寶1 知道清新空氣作用大，了解身邊的空氣狀況，從小樹立低碳環(huán)保的意識。通過觀察、體驗、調查、記錄等了解空氣質量，意識到清新空氣對生命的重要，產(chǎn)生環(huán)保意識和公民意識。2 調查了解空氣污染的原因，積極參與綠色環(huán)保行動。1.教學難易度要適中，環(huán)境、綠色、環(huán)保、低碳、減排、節(jié)能不拘于概念。2.調查可以與前邊調查活動合并進行。3.法治教育并不要求背誦法條。11 我是 一張紙1 從小樹立節(jié)約意識，愛惜紙張，杜絕浪費。1.從觀察

10、生活入手，體會紙的作用。2.從紙張和樹木的關系中建立環(huán)保意識。3.從繪本故事中知道紙張是人類創(chuàng)造出來的。2 從紙的角度反思我們日常的用紙行為，尋找和創(chuàng)新節(jié)約用紙的方法并踐行。1.結合生活中用紙的現(xiàn)象進行反思，并改善自己的用紙行為。2.分享并運用節(jié)約用紙的好方法。12 我的 環(huán)保 小搭檔1 進一步提升對環(huán)保的認識，愿意與環(huán)保小搭檔一起愛護環(huán)境，保護地球。1.聯(lián)系學生實際，明確什么是環(huán)保小搭檔。2.找到切實可行的環(huán)保搭檔。2 樹立環(huán)保意識，做個環(huán)保小衛(wèi)士，愛護地球，讓我們的家園更美麗。1.環(huán)保小搭檔還體現(xiàn)在環(huán)保行為和習慣。2.展示中重在說出環(huán)保小搭檔的作用，促進環(huán)保行為的落實。第四單元單元要點：1

11、.集中對自信心、學習方法、 意志品質等主題進行探討。2.肯定、悅納自己，樹立自信. 13 我 能行1 能欣賞自己和別人的優(yōu)點與長處；能看到自己的成長和變化，并為此而高興；正視自己的不足。1.范例有指向：避免窄化優(yōu)點與長處。2.避免消極心理產(chǎn)生。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -我會努力的3.積極尋找適合自己的學習方法，堅持努力克服學業(yè)困難，

12、迎接新階段的學習生活。4.持之以恒，不氣餒，不放棄，堅持會有收獲。5.獎勵自己、他人和集體的成長，期待未來的成長。內在聯(lián)系： 遞進前三課從自信、方法到毅力，第四課是學期總結課。主題目標 ：1.能欣賞自己和別人的優(yōu)點與長處，能看到自己的成長和變化，并為此而高興，心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進步。2.在學習中善于尋找、總結學習方法，并愿意使用科學、有效的方法，學會學習，提高學習效率。3.明白“堅持會有收獲” 的道理，養(yǎng)成持之以恒的好品質。4.學會發(fā)現(xiàn)、 欣賞他人和自己的優(yōu)點及長處，能用適當?shù)姆绞郊右元剟睢①澝?。愿意取長補短、共同進步，初步樹立健康樂觀的自信心和積極向上的上進心。2 能用發(fā)展的眼光

13、看待自己，努力才能行。1.結合實例強調不斷地努力，相信自己行。2.可續(xù)編故事，或展開辯論，理解努力才能行。14 學習 有方法1 善于尋找、總結學習方法，并愿意使用科學、有效的方法，學會學習，提高學習效率。1.充分利用本班同學資源。2.在分享中尋找學習的方法，避免上成學習策略指導課。3.是全班分享， 不是針對某些學生的幫扶，以免給個別學生帶來壓力。2 向榜樣學習，借鑒他人的學習經(jīng)驗；互相幫助，共同學習，共同進步。1.別人的方法不一定適合自己，要結合實際借鑒他人經(jīng)驗。2.善意地幫助別人，要有耐心。15 堅持 才會 有收獲1 明白“堅持才會有收獲”的道理，養(yǎng)成持之以恒的好品質。1.即使目標沒有實現(xiàn)，但堅持本身就是一種收獲，而且也更接近目標。2.利用繪本開展體驗活動，感悟小故事中的大道理。2 體察到自己的負面心理，并積極克服；運用方法培養(yǎng)自己堅持的意志品質。1.根據(jù)學生的實際情況靈活使用我的“堅持”記錄表。2.理解學生的負面心理，積極鼓勵，找到方法。16 獎勵 一下 自己1 學會發(fā)現(xiàn)、欣賞他人和自己的優(yōu)點及長處，能用適當?shù)姆绞郊右元剟?、贊美?.要關注發(fā)獎的理由。2.從不同的視角， 關注到每個學生的進步，以及由此帶來的集體的進步。2 找到自己和班級尚需努力的方向，制訂