![中學(xué)初三下學(xué)期美術(shù)課教案_第1頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/25/8f8f2414-c530-4e36-b2bb-071c54571c4f/8f8f2414-c530-4e36-b2bb-071c54571c4f1.gif)
![中學(xué)初三下學(xué)期美術(shù)課教案_第2頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/25/8f8f2414-c530-4e36-b2bb-071c54571c4f/8f8f2414-c530-4e36-b2bb-071c54571c4f2.gif)
![中學(xué)初三下學(xué)期美術(shù)課教案_第3頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/25/8f8f2414-c530-4e36-b2bb-071c54571c4f/8f8f2414-c530-4e36-b2bb-071c54571c4f3.gif)
![中學(xué)初三下學(xué)期美術(shù)課教案_第4頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/25/8f8f2414-c530-4e36-b2bb-071c54571c4f/8f8f2414-c530-4e36-b2bb-071c54571c4f4.gif)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、.中學(xué)初三下學(xué)期美術(shù)課教案中學(xué)初三下學(xué)期美術(shù)課教案一樹葉拼貼畫(中班美術(shù))活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用樹葉進(jìn)行拼貼作畫,并能適當(dāng)添畫,豐富畫面。2、欣賞秋葉的形態(tài)美,體驗創(chuàng)作過程中的樂趣?;顒訙?zhǔn)備各種樹葉、膠水、畫紙、水彩筆、剪刀、PPT活動過程:一、欣賞教師拼貼樹葉,激發(fā)幼兒活動的興趣。(1)秋天到了,我們一起收集了很多樹葉,這些樹葉是什么樣的? 生:(顏色、形狀、手感)樹葉寶寶的不同形狀(有的是圓圓的、有的是橢圓形的、有的是兩頭尖尖的各種各樣的)師:秋天樹上掉下的樹葉,你們覺得有什么用嗎?生:變成泥土養(yǎng)料。師:今天老師要告訴大家這些落葉奇妙的用處。不過啊,我要先賣一個關(guān)子。讓你們來猜猜。我們先來看看
2、這些美麗的小魚。(出示圖片)你們來說說這樣小魚的外形是怎么樣的?(引導(dǎo)學(xué)生回答,小金魚不同部位的形狀特點)你們看看小金魚的尾巴和這些葉子的形狀相不相似?猜到今天,我要教大家用落葉來做什么了嗎?我要教教大家把樹葉變成美麗的圖畫。二、教師示范作畫,激發(fā)幼兒活動的興趣。(1)教師示范把兩片樹葉拼貼好后,在周圍畫上水、泡泡等。(2)教師重新出示一些其他形狀的葉子,啟發(fā)幼兒想象,還可以做成什么? 出示其他樹葉拼貼畫,鼓勵幼兒大膽想象嘗試。三、介紹樹葉拼貼畫的方法并講解粘貼制作的注意事項。四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。(1)讓幼兒自由選擇自己喜歡的葉子圖形。(2)嘗試用糨糊把不同形狀的葉子拼組成美麗的圖案。
3、五、欣賞、交流作品。(1)幼兒互相欣賞并說說喜歡誰的作品。(2)讓做的好的幼兒說說看,自己的步驟,介紹一下自己的作品。中學(xué)初三下學(xué)期美術(shù)課教案二1、色彩練習(xí)課教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識三原色 紅、黃、藍(lán);三間色一一橙、綠、紫。2.掌握用原色調(diào)配間色的技能。教學(xué)重點:使學(xué)生認(rèn)識三原色和三間色及其色彩特性。教學(xué)難點:掌握原色與間色的色彩關(guān)系,學(xué)會用原色調(diào)合間色的調(diào)色本領(lǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備:三色輪、色水、色彩方塊、色圈等 。教學(xué)過程:一、點名,檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。二、導(dǎo)入新課:放錄像思考問題: a.在緩紛的色彩世界中,我們經(jīng)??吹降念伾心男? (師播放錄像,生觀察。) b.看到的顏色有哪些? 紅、黃、藍(lán)、橙、綠
4、、紫?今天,我們就來學(xué)習(xí)最基本的色彩知識- 三原色與三間色。三、 講授新課:(一)認(rèn)識三原色與三間色。1、認(rèn)識三原色教師總結(jié):我們知道,不能由別的顏色調(diào)合成的顏色是原色,紅、黃、藍(lán)不能由別的顏色調(diào)合成,那么,紅、黃、藍(lán)就是原色。因為是三種顏色,所以我們稱它們?yōu)槿?、認(rèn)識三間色師生總結(jié):只有用兩種原色調(diào)合成的顏色叫間色。四、課堂練習(xí)1、用圓、方、三角形等幾何圖形,自己譯計排列組合,形成新圖形,分別用三原色和三間色進(jìn)行填色練習(xí)。2、學(xué)生作業(yè),教師巡視指導(dǎo)。五、講評作業(yè)。2、我筆下的夜景教學(xué)目標(biāo):1、從描繪家鄉(xiāng)夜景中,培養(yǎng)學(xué)生繪畫技能和技巧,提高創(chuàng)造美的能力。2、畫畫家鄉(xiāng)的夜景,培養(yǎng)學(xué)生熱愛家
5、鄉(xiāng)、熱愛生活的情感。教學(xué)重點:讓學(xué)生了解夜景的特點,能用畫筆來描繪夜間的景色,激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。教學(xué)難點:引導(dǎo)學(xué)生自己去體會夜景的不同感受,選擇合適的顏色來表現(xiàn)不同的感情。教學(xué)過程:一、猜謎激趣:(略)(打一自然景觀) 過渡:星星在天上朝你眨著眼呢?這樣的夜景怎么樣?二、夜景欣賞圖片1、談話導(dǎo)入2、提出要求:這些夜景圖片中你印象最深的是什么?3、欣賞現(xiàn)實生活中的夜景圖片(課件) 西湖平湖秋月 香港蘭桂坊 德國國會大廈 美國阿拉斯加 美國阿拉丁 中國北方討論啟發(fā):夜景中的內(nèi)容和它所體現(xiàn)的情緒以及感覺(熱鬧、 寧靜、動人、雄壯、奇麗?4、欣賞藝術(shù)大師作品 (課件) 星夜 凡高夜間的咖啡屋 凡高5、學(xué)生作品賞析并思考思考:哪些是大師的作品?作者是用什么顏色來表現(xiàn)夜色的?討論啟發(fā):用什么顏色來表現(xiàn)夜色的。 主要是用什么方法來畫的(蠟筆
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年全球技術(shù)服務(wù)合同范例
- 2025年航空、航天設(shè)備相關(guān)專用設(shè)備項目提案報告模式
- 2025年國際會議服務(wù)提供商合同標(biāo)準(zhǔn)
- 2025年度公司股權(quán)策劃內(nèi)部轉(zhuǎn)讓協(xié)議
- 2025年宅基地共建住宅合同樣本
- 2025年人保租賃合同格式
- 2025年不銹鋼管材訂購合同樣本
- 2025年個人購置家居設(shè)施合同范文
- 2025年化學(xué)品倉庫消防隔離帶鋪設(shè)工程承包協(xié)議
- 2025年圖書策劃保密合同
- 深圳人才公園功能分析報告
- Interstellar-星際穿越課件
- 2023-2024學(xué)年貴州省黔西南州八年級上冊1月月考語文質(zhì)量檢測試卷(附答案)
- 閱讀理解:如何找文章線索 課件
- 產(chǎn)品設(shè)計思維 課件 第3-5章 產(chǎn)品設(shè)計的問題思維、產(chǎn)品設(shè)計的功能思維、產(chǎn)品設(shè)計的形式思維
- 餐券模板完整
- 2023年節(jié)能服務(wù)行業(yè)市場分析報告及未來發(fā)展趨勢
- 小區(qū)排水管網(wǎng)修復(fù)施工方案
- 智慧城市發(fā)展-人工智能技術(shù)在城市管理中的應(yīng)用
- 因產(chǎn)品質(zhì)量買賣合同糾紛起訴狀
- GB/T 6892-2023一般工業(yè)用鋁及鋁合金擠壓型材
評論
0/150
提交評論