第四單元構(gòu)建文化的圣殿

1、第四單元復(fù)習(xí)茅石中學(xué) 陳國英構(gòu)建文化的圣殿構(gòu)建文化的圣殿引領(lǐng)時代的思考構(gòu)建科學(xué)殿堂的巨匠文學(xué)藝術(shù)的大師一、引領(lǐng)時代的思考一、引領(lǐng)時代的思考?xì)W洲啟蒙運動歐洲啟蒙運動v一、啟蒙運動：一、啟蒙運動：17至至18世紀(jì)世紀(jì)v 1 1、何為、何為“啟蒙啟蒙”？-就是打破蒙昧主義（迷信就是打破蒙昧主義（迷信和無知）和無知）v 2 2、為何興起？（背景）：、為何興起？（背景）：v （1 1）根本原因：西歐資本主義進(jìn)一步發(fā)展，奪）根本原因：西歐資本主義進(jìn)一步發(fā)展，奪取政權(quán)提上日程。取政權(quán)提上日程。v （2 2）文藝復(fù)興的思想成果不能滿足反封建需要。）文藝復(fù)興的思想成果不能滿足反封建需要。v （3 3）自然科學(xué)的

2、發(fā)展使人們?nèi)タ茖W(xué)地認(rèn)識社會。）自然科學(xué)的發(fā)展使人們?nèi)タ茖W(xué)地認(rèn)識社會。v 3 3、核心、指導(dǎo)思想：、核心、指導(dǎo)思想：理性主義理性主義（承認(rèn)事物的規(guī)律（承認(rèn)事物的規(guī)律是客觀的，主張用科學(xué)知識來認(rèn)識客觀事物）是客觀的，主張用科學(xué)知識來認(rèn)識客觀事物）v 4 4、性質(zhì)：資產(chǎn)階級反封建的思想解放運動、性質(zhì)：資產(chǎn)階級反封建的思想解放運動v 5 5、目的：否定封建政治制度，為建立資產(chǎn)階級統(tǒng)、目的：否定封建政治制度，為建立資產(chǎn)階級統(tǒng)治制造輿論，設(shè)計方案。治制造輿論，設(shè)計方案。伏爾泰伏爾泰孟德斯鳩孟德斯鳩盧梭盧梭啟蒙運動啟蒙運動 （代表人物）（代表人物） 針對天主教教會的黑暗統(tǒng)治，他提出了“打到卑鄙無恥的東西”“

3、消滅敗類”的戰(zhàn)斗口號反教會；反教會；反專制；反專制；倡導(dǎo)君主立憲。倡導(dǎo)君主立憲。 他激烈抨擊天主教會的罪惡行徑，把教士稱作“文明的惡棍”，罵教皇為“兩足禽獸”法國 明確提出明確提出“三權(quán)分立三權(quán)分立”原則。原則。 他他認(rèn)為認(rèn)為，行政行政權(quán)權(quán)、立法立法權(quán)權(quán)和和司法司法權(quán)權(quán)應(yīng)該應(yīng)該分分開開，否，否則則就就會產(chǎn)會產(chǎn)生生獨獨裁和裁和專專制制法國提出提出“人民主權(quán)說人民主權(quán)說”。人的人的權(quán)權(quán)利是自然利是自然賦賦予、予、不可不可剝剝削的天然削的天然權(quán)權(quán)利利提出提出“社會契約論社會契約論” 認(rèn)為國家是人民與統(tǒng)治者之間訂立契約的產(chǎn)物，只有統(tǒng)治者 和 被統(tǒng)治者都遵守這個契約，社會才能穩(wěn)定發(fā)展法國 它它不不僅為僅

4、為美美國獨國獨立立戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭和和法法國國大革大革命命提供了提供了銳銳利的思想武器，而且利的思想武器，而且為為馬馬克克思主思主義義哲哲學(xué)學(xué)的的創(chuàng)創(chuàng)立提供了理立提供了理論論前提。前提。歷歷史作用史作用性 質(zhì) 歐洲第二次思想解放運動二、構(gòu)建科學(xué)殿堂的巨匠二、構(gòu)建科學(xué)殿堂的巨匠“現(xiàn)現(xiàn)代代科科學(xué)學(xué)之之父父”牛牛頓頓 運動的三大定律和萬有引力定律運動的三大定律和萬有引力定律牛頓牛頓(1643-1727)(1643-1727) 英國科學(xué)家，一英國科學(xué)家，一生勤于研究，在數(shù)學(xué)、生勤于研究，在數(shù)學(xué)、物理學(xué)等領(lǐng)域取得了物理學(xué)等領(lǐng)域取得了巨大成就。巨大成就。 自然哲自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理學(xué)的數(shù)學(xué)原理是其是其重要著作。重要

5、著作。如果我看得遠(yuǎn)，那是我站在巨人們的肩上。物種起源的探索者物種起源的探索者達(dá)爾文達(dá)爾文 英國英國物種起源物種起源：“物競天擇，適者生存物競天擇，適者生存”現(xiàn)代物理學(xué)的泰斗現(xiàn)代物理學(xué)的泰斗愛因斯坦愛因斯坦 德國德國提出提出“相對論相對論” 為為原子彈原子彈的發(fā)明和的發(fā)明和原子能原子能的應(yīng)用提供了理論基礎(chǔ)的應(yīng)用提供了理論基礎(chǔ) 我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。-愛因斯坦三、文學(xué)藝術(shù)的大師三、文學(xué)藝術(shù)的大師天才的藝術(shù)家天才的藝術(shù)家心理描寫大師心理描寫大師安娜安娜卡列尼娜卡列尼娜復(fù)活復(fù)活戰(zhàn)爭與和平戰(zhàn)爭與和平俄國革命的鏡子俄國革命的鏡子 關(guān)于正義，法律、宗教、上帝等等一切話都是空話

6、，用來掩蓋最殘暴的貪欲和殘忍！ -托爾斯泰復(fù)活我的作品就是我的作品就是我的肉體和靈魂，我的肉體和靈魂，為了它，我甘冒為了它，我甘冒失去生命和理智失去生命和理智的危險。的危險。用生命作畫的人用生命作畫的人1、表表現(xiàn)現(xiàn)主主義繪畫義繪畫 藝術(shù)藝術(shù)的奠基人的奠基人； 2、精神和、精神和藝術(shù)藝術(shù)完美完美統(tǒng)統(tǒng)一；一；3代表作：代表作：向日葵向日葵（他（他認(rèn)為認(rèn)為是是陽陽光和光和生命活力的象征）生命活力的象征）荷蘭“樂圣樂圣”和和“交響樂之王交響樂之王”英雄交響曲英雄交響曲（第三交響曲第三交響曲（拿破侖）（拿破侖）樂壇雄獅樂壇雄獅 德國德國“我要扼住命運的咽我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完喉，它決不能使我

7、完全屈服。全屈服?！惫诺涔诺錁窐放傻呐傻慕K結(jié)終結(jié)者和浪漫者和浪漫樂樂派的派的開開拓者。拓者。歐洲第二次思想解放運動歐洲第二次思想解放運動啟蒙運動啟蒙運動性質(zhì)：是一場弘揚性質(zhì)：是一場弘揚理性理性、全面清算封、全面清算封建意識形態(tài)，把人們的思想從宗教神建意識形態(tài)，把人們的思想從宗教神學(xué)和封建專制的禁錮中解放出來的思學(xué)和封建專制的禁錮中解放出來的思想解放運動。想解放運動。時間：時間：影響：影響：代表：代表：核心：核心：1718世紀(jì)世紀(jì)理性主義理性主義伏爾泰伏爾泰 盧梭盧梭 孟德斯鳩孟德斯鳩不僅為不僅為美國獨立戰(zhàn)爭美國獨立戰(zhàn)爭和和法國大革命法國大革命提供了銳利的提供了銳利的思想武器，思想武器，而且為而

8、且為馬克思主義哲學(xué)馬克思主義哲學(xué)的創(chuàng)立提供了的創(chuàng)立提供了理論前提理論前提。人物人物國家國家領(lǐng)域領(lǐng)域成就成就名言名言精神精神法國法國思想思想反對封建專制制度，主張開明反對封建專制制度，主張開明君主執(zhí)政，強(qiáng)調(diào)資產(chǎn)階級君主執(zhí)政，強(qiáng)調(diào)資產(chǎn)階級的自由和平等。的自由和平等。 “啟蒙運動的開拓者。啟蒙運動的開拓者?！庇匀豢谱匀豢茖W(xué)學(xué)牛頓力學(xué)牛頓力學(xué)自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理“現(xiàn)代科學(xué)之父現(xiàn)代科學(xué)之父”如果我看得遠(yuǎn)，那如果我看得遠(yuǎn)，那是因為我站在是因為我站在巨人們的肩上。巨人們的肩上。英國英國自然科自然科學(xué)學(xué)創(chuàng)立了生物進(jìn)化學(xué)說。創(chuàng)立了生物進(jìn)化學(xué)說。物種的起源物種的起源物種起源的探索者物種起源

9、的探索者完成工作的方法是完成工作的方法是愛惜每一分鐘。愛惜每一分鐘。愛因斯坦愛因斯坦德國（美國）德國（美國） 物理學(xué)物理學(xué)我沒有什么特別的我沒有什么特別的才能，不過喜才能，不過喜歡尋根刨底地歡尋根刨底地追究問題罷了追究問題罷了德國德國音樂音樂第三交響曲第三交響曲英雄交響曲英雄交響曲第五交響曲第五交響曲命運交響曲命運交響曲“德國歷史上最偉大的音樂家。德國歷史上最偉大的音樂家?！蔽乙笞∶\的喉我要扼住命運的喉嚨，它絕不能嚨，它絕不能使我完全屈服。使我完全屈服。俄國俄國文學(xué)文學(xué)戰(zhàn)爭與和平戰(zhàn)爭與和平安納安納卡列尼娜卡列尼娜復(fù)活復(fù)活 “一個天才的藝術(shù)家一個天才的藝術(shù)家”“”“俄國革命俄國革命的鏡子的鏡

10、子”荷蘭荷蘭繪畫繪畫我的作品就是我的我的作品就是我的肉體和靈魂。肉體和靈魂。為了它，我甘為了它，我甘冒失去生命和冒失去生命和理智的危險。理智的危險?？炭嚆@研、刻苦鉆研、 勤奮好學(xué)、勤奮好學(xué)、 善于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、 獻(xiàn)身科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)、 謙虛誠實敢于向生活、命運挑戰(zhàn)等。謙虛誠實敢于向生活、命運挑戰(zhàn)等。伏爾泰伏爾泰牛牛 頓頓達(dá)爾文達(dá)爾文貝多芬貝多芬列夫列夫托爾托爾斯泰斯泰凡凡高高創(chuàng)立了相對論創(chuàng)立了相對論“現(xiàn)代物理學(xué)的泰斗現(xiàn)代物理學(xué)的泰斗”向日葵向日葵（對生活的熱愛）對生活的熱愛）“用生命作畫的人用生命作畫的人”v科學(xué)和文化在近代社會發(fā)展中的作用？ 科學(xué)推動了人類物質(zhì)文明的發(fā)展，為思想解放創(chuàng)造了條件；文化有利于人的道德修養(yǎng)的提高，推動人類精神文明的進(jìn)步，促進(jìn)科技發(fā)展；兩者相輔相成，共同促進(jìn)社會進(jìn)步文藝復(fù)興文藝復(fù)興啟蒙運動啟蒙運動時間代表人物性質(zhì)指導(dǎo)思想影響相同點:14-17世紀(jì)1718世紀(jì)但丁、莎士比亞、達(dá)但丁、莎士比亞、達(dá)芬奇芬奇伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭第一次思想解放運動第二次思想解放運動人文主義理性主義解放思想，推動近代科學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展沖擊了封建制度，為資本主義在全世界范圍取得勝利做了思想動員都為新興資產(chǎn)階級取得政治、經(jīng)濟(jì)上的統(tǒng)治地位作了思想上的準(zhǔn)備。啟蒙運動是文藝復(fù)興的繼承與發(fā)展。啟蒙運動更具有廣泛性，更