頂崗實習生班主任實習體會與頂崗實習生自我介紹文稿合集

1、頂崗實習生班主任實習體會與頂崗實習生自我介紹文稿合集頂崗實習生班主任實習體會頂崗實習生班主任實習體會除去教學任務，我們在實習期間還有一項重要任務一一擔任班主任。以前中學時候，總是覺得班主任老師千般不好，總是沒事找茬，處處管著我們。 但當自己真正成了一名班主任，才發(fā)現(xiàn)原來這份工作的艱辛難以想象。首先，在一個班級之中，班主任的重要性是絕對的。一個優(yōu)秀的班主任，他所帶 領的班集體也必然不會太差。而如何成為一個優(yōu)秀的班主任實在是一門藝術。班級工作是瑣碎的，沒有耐心的人永遠做不好班主任。很多時候，一個任務放下 去，班級就成了一團亂麻，要想使得班級工作秩序井然，光靠班主任自己是不現(xiàn)實 的，需要班主任憑借自

2、己的眼光選擇一個優(yōu)秀的班干部團隊來協(xié)助自己完成工作。多數(shù)時候班主任是不討人喜歡的角色，班級矛盾等等迫使班主任不得不板下面孔 來強制調(diào)節(jié)。但一個合格的班主任更應該做到寬嚴有度，松緊有度。在班級活動時要 盡量融入學生，把自己當成一個孩子，借機消除與學生之間的距離感，得到了學生的 喜愛，班級工作會容易很多。而當有學生犯錯時，也要在適當范圍內(nèi)嚴厲批評教育， 為規(guī)范，告訴他們老師賞罰分明，有規(guī)矩才能成方圓。剛剛接手時，我也處于一種比較忙亂的狀態(tài)，通過一段時間的對其他優(yōu)秀班主任 的觀察學習，我也開始掌握了門道，到現(xiàn)在，在我的帶領下，班級的班風已經(jīng)有了明 顯的改善，學生們也認識到我是個賞罰分明的老師，對我也

3、比剛來時多了一份尊敬， 我想，這可以算的上是一個小小的成功吧。頂崗實習生自我介紹文稿頂崗實習生自我介紹文稿親愛的同學：大家下午好，我是xx,來自xx師范大學xx學院，是20*級的學生，現(xiàn)在大 三。我們同樣是20*年入的學，同樣是在一所學校熏陶了兩年半，不同的是我上的是 大學，同學們上的是初中。我將任大家的化學教師，陪大家一起走過這剩下的半年時 光。半年很短，但是也很長，我們相聚的日子只有半年但這半年我們足以結下深厚的 師生友誼。今年我之所以來到臨西不是偶然，我是隨著頂崗支教實習的大部隊來打咱們學 校，同時見到咱們同學，并且教咱們化學的。咱們的相遇是個緣分，為什么這樣說 呢？當初選擇是不是頂崗實

4、習完全是自愿的，但是我還是選擇了，而且我選擇了臨 西，而不是其它的地方，而且我選擇臨西一中，而且我還教了咱們班，從這個角度講 我們的相遇是緣分中的偶然。好，同學們是不是被繞暈了，既然我們的相遇是這么不 容易，希望我們共同努力，珍惜相逢的半年時光。在大學的時候我是班級的學習委員，要負責班里九十九個人的學習，現(xiàn)在我來到 咱們班，要負責咱們四十多個人的學習，看樣子我又干回了老本行。不過這還是不 同，因為我將全權負責大家的化學。大學里無規(guī)矩不行，同樣在咱們的課堂上也要有 規(guī)矩，我現(xiàn)在對大家提出以下要求：第一，上課前全部到教室，若有晚到，打報告待允許之后才課進入教室。第二，上課未經(jīng)允許，不要隨便說話，有

5、問題舉手允許后回答。第三，每周二、周四上完化學課后收作業(yè)，未寫完作業(yè)同學要提前和我解釋，基礎差的同學可以少做作業(yè)，但是我會單獨給你布置適合你的作業(yè)，這項必須完成。聽了剛才的要求，看大家好像有點緊張。同學們，在課堂上我們是師生關系，課 堂就是大家學知識的地方，就是允許大家犯錯誤的地方，我們一起共同努力建造我們 美好的課堂。課下我們可以是師生關系下的朋友，你們有什么問題可以隨時來找我 談。老師現(xiàn)在還是一名學生，而且比你們也大不了十幾歲，我想我們之間應該不存在 代溝，即便存在也沒那么大。老師喜歡玩籃球，但是玩的不怎么樣，我前幾天觀察咱 班有幾位帥哥在操場上飛馳，身姿很帥，很羨慕你們的球技，這半年的時間我們可以 好好的交流。但是我想在課堂上，我還是比你們懂得多，所以一定要向我多學習啊， 而且一定把玩和學分開，上課就是學，下了課該怎么玩就怎么玩。同學們說了這么多，我突然想問大家一個問題，你們能不能想想一下五年后你們 的樣子，能想想出來們。在大學悠閑自在的干著想干的事，那么三年后呢？半年后 呢？現(xiàn)在呢？所以如果想有一個自己想要的結果，還得著眼當前