2022年部編版三年級語文下冊課文內(nèi)容填空

1、部編版三年級語文課文內(nèi)容填空一、古詩三首：1 絕 句 作者 （）（） 代，（） 江山麗，（）花草香。泥融（）燕子，沙暖（）鴛鴦。2 惠崇春江晚景作者（）（）代，竹外桃花（）枝，春江水暖（）先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是（）欲上時(shí)。3三衢道中作者（）（）代，（）黃時(shí)日日晴， 小溪泛盡（） 山行。 綠陰不 （） 來時(shí)路，添得 （）四五聲。二、燕子：1一身（）的羽毛，一對（）的翅膀，加上 （） 似的尾巴，湊成了（） 的 小 燕 子 。2（）的草，（）的葉，（）的花，都像（）似的聚攏來，形成了（）的春天。小燕子從（） 趕來，為春光增添了許多 （）。在（）中，在（）中，燕子（）身子在天空中（），唧唧地（），

2、有的由這邊的（），飛到了那邊的（）下邊；有的（）過湖面，尾尖偶爾（）了一下水面，就看到波紋（）地蕩漾開去。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 10 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 10 頁 - - - - - - - - -3 幾對燕子 （） 了，（） 在電線上。 （）的天空，（）之間連著（），多么像（）！停著的燕子成了 （）， （）了一支正待。4. 二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的（）由天上灑落著，千條萬條的

3、（），紅的白的黃的花， 青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了（）的春天。這時(shí)候，那些小燕子，那么（）的小燕子，也由南方飛來，加入了這個(gè)（）的圖畫中，為春光平添了許多生趣。5. 小燕子帶了它的雙剪似的尾巴，在陽光滿地時(shí)， 斜飛于曠亮無比的天空 ，嘰 的一 聲， 已由 這里 的（） 上，飛 到 那邊 的（）下了。三、荷花：1、荷葉（）的，像一個(gè)個(gè)碧綠的（）。白荷花在這些大圓盤之間 （） 出來。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的（）。有的還是（），看起來（）得馬上要（）似的。2、我忽然覺得自己仿佛就是一朵（）。一陣微風(fēng)吹過來，我就（），雪白的的衣裳（）。不光是我一朵，一池的荷花都在（）。風(fēng)過了，

4、我停止（），（）站在那兒。（）飛過來，告訴我清早飛行的快樂。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 10 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 10 頁 - - - - - - - - -（）在腳下游過，告訴我昨夜的好夢. 四、語文園地一： 憶江南 作者（）（）代江南好，風(fēng)景舊曾（）。日出江花紅勝（），春來江（）如藍(lán)，能不（）江南？五、守株待兔作者（）（）代，宋人有（）（）。田中有株。（）走觸株，（）。因釋其未而守株， 冀復(fù)得兔

5、。 兔不可復(fù)得，而身為（）笑。六、 陶罐和鐵罐：這篇（）故事講的是國王御廚里的（）自恃（），瞧不起（）。埋在土里許多年以后， 陶罐（），鐵罐卻（），不復(fù)存在。表現(xiàn)鐵罐的（）、（）和陶罐的（）、（）、（）的品格。故事告訴人們，每個(gè)人（），要善于（），正視（），（），（）。九、古詩三首：1元 日 作者（）（）代，（）聲中一歲除，春風(fēng)送暖入（）。千門萬戶（）日，總把（）換舊符。2清明 作者（）（）代，（）時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 借問（）何處有，牧童遙指（）村。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 10 頁 - - - - - -

6、 - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 10 頁 - - - - - - - - -3九月九日憶山東兄弟作者（）（）代，獨(dú)在（）為異客，每逢（）倍思親。遙知（）登高處，遍插（）少一人。九月九日憶山東兄弟是一首抒寫（） 的千古絕唱，作者是 （）代詩人（），當(dāng)時(shí)詩人在長安恰逢（）佳節(jié)倍感（），非常（），寫出了“ （，） ” 。十、紙的發(fā)明：古人看書需要用車?yán)?可以用 _這個(gè)成語來形容。 原因是當(dāng)時(shí)的書用竹簡制作，重量太_，后來蔡倫發(fā)明了紙，這種紙可以用_這個(gè)成語形容。造紙術(shù)發(fā)明以前，我們的祖先用刀把文字刻在_ 上，或者鑄

7、刻在 _ 上。 后來， 又刻在 _ 上。 再后來，在_ 上寫字。西漢時(shí)代，人們用 _來造紙。東漢時(shí)代， 蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)。現(xiàn)在紙的家族里有書寫紙、 _ 、_ 十一、趙州橋趙州橋是篇（）的課文，向我們介紹了趙州橋的（） 、 （） 和 （） ， 贊 美 了（）?！斑@座橋不但堅(jiān)固，而且美觀?！边@句話 起著 （）的 作 用 。趙 州 橋的 設(shè) 計(jì) 特點(diǎn) 是精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 10 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共

8、 10 頁 - - - - - - - - -（） 和（）。欄板上雕刻著 _ 圖案：有的刻著 _相互纏繞的龍， 嘴里吐出 _ ； 有的刻著 _ ，前 爪 相 互 抵 著 ， 各 自 _； 還 有 的 刻 著_ 。十二、一幅名揚(yáng)中外的畫清明上河圖 畫的是_(南北)宋都城汴梁熱鬧的場面， 使我們看到了 八九 百年以 前的 _，看 到了 當(dāng)時(shí)普 通百 姓 的_ 。語文園地三1. 文學(xué)常識：文 房 四 寶 ： 筆 墨 （）雅 (y ) 人 四 好 ： 琴 棋 （）花 中 君 子 ： 梅 蘭 （）中 醫(yī) 四 診 ： 望 聞 （）第十三課花鐘鮮花朵朵， （），芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)

9、，不同的花開放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙?（） ； 五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉：七點(diǎn)，睡蓮從夢中醒來；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開花了；下午三點(diǎn)，萬壽菊（） ：精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 10 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 10 頁 - - - - - - - - -傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮（ m ）色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣：夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇（t n）花卻在九點(diǎn)左右（）

10、第十四課蜜蜂蜜蜂作者是 （） 國生物學(xué)家（） ， 以 （）人稱寫了他所做的一個(gè)試驗(yàn)，即（），體現(xiàn)了作者（）。聽說蜜 蜂有 _的能力 ，無論 飛到 哪里 ，它總 是可 以_。 通過實(shí)驗(yàn)， “我” 知道了它靠的不是 _ ，而是一種“我”無法解釋的_ 。語文園地四1. 獨(dú)憐幽草 _，_深樹鳴。_晚來急，野渡無人_。2. 要是我們 _，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花 _是不同的。第十七課我變成了一課樹我變成了一棵樹中“我”變成了一棵樹，長滿了_的樹，圓形的、橢圓形的、菱形的風(fēng)一吹，它們就在枝頭_ ?！拔摇边€請小 _ 們住進(jìn)來，媽媽給它們分_ 。這時(shí)，“我”的肚子發(fā)出了 _的聲音，媽媽叫出了“我”的名字。

11、還是媽媽最了解“我”。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 10 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 10 頁 - - - - - - - - -2一支鉛筆的夢想中寫了鉛筆的_個(gè)夢想，分別是_、 _、 _、_ 、_ 。我覺得鉛筆的夢想還有_。(3.5 分) 3“尾巴它有一只貓”是一種新鮮有趣的說法，你還想到了哪些類似的說法？想一想寫下來。(3 分) _ _ 第十八課童年的水墨畫童年的水墨畫是張繼樓的一組詩，表現(xiàn)了_ 的快樂。

12、其中，溪邊描述孩子 _ 的事；江上描述了孩 子 在 水 里 _的 情 景 ； 林 中 寫 孩 子_的事。溪邊垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的（）山溪像（）一樣平靜。（） 給 溪 水 染 綠 了，釣竿上立著一只（）。忽然撲騰一聲人影碎了， 草 地 上 蹦 跳 著（）和（） 。第十九課剃頭大師這 篇 課 文 寫 的 是 小 沙， 剛 開 始是給他剃頭，由于，所以小沙，后來寫“我”，結(jié)果。第二十課肥皂泡精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁，共 10 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - -

13、- - - - - - 第 7 頁，共 10 頁 - - - - - - - - -這時(shí)，大家都( ) 心，（）頭，（）呼吸，不久，這光麗的薄球就無聲地( ) 了。 肥皂水( )下來， （）眼睛里，使大家都忽然（） ， ( )了眼淚。第二十一課我不能失信宋慶齡為了_，沒有 _，表現(xiàn)了她_的 品 格 。 我 還 知 道 有 關(guān) 誠 信 的 名 言 ：_。 我不能失信寫的是舉世聞名的二十世紀(jì)的偉大女性_小時(shí)候的故事，表現(xiàn)了她 _ 的可貴品格。語文園地六(1) 見善則遷， _ 。(2)_，是謂過矣。(3) 人誰無過？ _ ， _ 。二十二課我們奇妙的世界我們奇妙的世界 寫了_和_的奇妙景象， 其中描

14、寫天空時(shí)是抓住 _、_、_、_等幾方面來寫的。第二十三課海底世界海底世界描寫了海底的 _、 _、 _、 _幾個(gè)方面，說明海底是一個(gè)_ 、_的世界。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁，共 10 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁，共 10 頁 - - - - - - - - -第二十四課火燒云這地方的火燒云變化極多， 一會兒 _的，一會兒 _的，一會兒 _，一會兒 _。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也

15、沒見過的顏色。這句話選自 _， 全文寫了火燒云 _到_的過程，表現(xiàn)了火燒云的 _ 和_，表達(dá)了作者對火燒云的 _ 之情。一 會 兒 ， 天 空 出 現(xiàn) _， 馬 頭 _， 馬 尾_忽然又來了 _ 。 那條狗十分 _ ，在向前跑接著又來了_，跟廟門前的石頭獅子_。一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向（），馬尾向（）。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了。看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬變模糊了。忽然又來了一條大狗。 那條狗十分兇猛， 在向前跑后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。接著又來了一頭大獅子，跟

16、廟門前的石頭獅子一模樣，也那么大，也那樣蹲著，很（）很（）地蹲著?？墒寝D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。語文園地 7兵來_ ，水來 _ 。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 頁，共 10 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 頁，共 10 頁 - - - - - - - - -不入虎穴， _ 。眼見為實(shí)， _ 。近朱者 _ ，近墨者 _ 。第二十五課慢性子裁縫和急性子顧客學(xué)習(xí)了慢性子裁縫和急性子顧客，我知道了在生活中，我們既不能_，也不能_ 。第二十八課棗核棗核中的棗核不光 _還_，他機(jī)智地把 _從縣衙救回來，還懲治了縣官。語文園地八大林寺桃花( ) 芳菲盡，山寺 ( )