2016年濱湖中心學(xué)校網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合研修考核制度

1、2016年濱湖中心學(xué)校網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合研修考核制度為了全面落實(shí)、推進(jìn)“國(guó)培計(jì)劃（2016）湖北省區(qū)域整體試點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)與校本研修整合培訓(xùn)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)我校教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，推進(jìn)本活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展，特制訂本活動(dòng)考核制度： 一、指導(dǎo)思想 強(qiáng)化教師校本研修意識(shí)，提高完成各項(xiàng)工作任務(wù)的能力，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念。以基礎(chǔ)教育改革和教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)際需求為導(dǎo)向，以解決教師教學(xué)實(shí)踐中存在的突出問(wèn)題為突破口，以提高教師的綜合素質(zhì)和學(xué)生輕負(fù)高效為目標(biāo)，確保校本研修落到實(shí)處。 二、考核原則 1、實(shí)事求是、效率優(yōu)先。對(duì)教師校本研修工作分解量化，合理確定重點(diǎn)工作目標(biāo)，通

2、過(guò)專項(xiàng)考核反應(yīng)和評(píng)價(jià)教師校本研修工作風(fēng)貌和工作實(shí)績(jī)。 2、有效有用、鼓勵(lì)創(chuàng)新。以目標(biāo)考核促工作落實(shí)，倡導(dǎo)鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地開(kāi)展校本研修，激發(fā)進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識(shí)。 3、積分制度、激勵(lì)促進(jìn)。考核結(jié)果作為評(píng)定先進(jìn)和績(jī)效工資考核的依據(jù)之一。三、考核對(duì)象：全處中小學(xué)教師四、考核制度1、學(xué)員考核量化標(biāo)準(zhǔn)：（1）采用百分制，80分合格。（2）學(xué)員成績(jī)的考核分為任務(wù)學(xué)習(xí)【任務(wù)考核】與拓展學(xué)習(xí)【社區(qū)積分】?jī)身?xiàng)，任務(wù)學(xué)習(xí)占80%，拓展學(xué)習(xí)占20%。(考核任務(wù)成果和課程學(xué)習(xí)情況為主；拓展學(xué)習(xí)以考核教師借助社區(qū)開(kāi)展互動(dòng)交流與協(xié)作學(xué)習(xí)等行為產(chǎn)生的學(xué)習(xí)積分為主，每10個(gè)積分累計(jì)轉(zhuǎn)換成績(jī)1分，最高折合20

3、分。)任務(wù)學(xué)習(xí)階段制定計(jì)劃課程學(xué)習(xí)活動(dòng)生成成果線下研修必修內(nèi)容10分32分8分30分20分（100分）個(gè)人發(fā)展計(jì)劃課程學(xué)習(xí)，1分/20分鐘參與研修活動(dòng)，每次2分作業(yè)提交校本研修活動(dòng)熟悉家園 制定計(jì)劃1份，10分120分鐘，6分1次，2分/線下研修，學(xué)校管理員打分，滿分20分以學(xué)定教 設(shè)計(jì)教學(xué)/200分鐘，10分1次，2分1份，10分因材施教 實(shí)施教學(xué)/200分鐘，10分1次，2分1份，10分以評(píng)促教 評(píng)價(jià)教學(xué)/120分鐘，6分1次，2分1份，10分總結(jié)發(fā)展 推出精品/拓展學(xué)習(xí)說(shuō)明：（不設(shè)上限）1.拓展學(xué)習(xí)積分包括：貢獻(xiàn)積分、活躍積分和魅力積分，社區(qū)積分無(wú)上限，作為評(píng)優(yōu)參考。2.學(xué)員每天的積分有

4、上限，最多為40積分/天。3.學(xué)員在項(xiàng)目期間的總積分無(wú)上限。貢獻(xiàn)積分活躍積分魅力積分寫(xiě)作業(yè)：2個(gè)積分/1篇看課：1個(gè)積分/20分鐘作業(yè)、日志被評(píng)論：1個(gè)積分/1次傳資源：2個(gè)積分/1篇評(píng)分（作業(yè)、資源）：1個(gè)積分/1次作業(yè)被推優(yōu)：20個(gè)積分/1次；寫(xiě)日志：2個(gè)積分/1篇評(píng)論（課程、作業(yè)、日志、問(wèn)答）：1個(gè)積分/1次資源被推優(yōu)：2個(gè)積分/次（被學(xué)友評(píng)分為10分）；1個(gè)積分/次（被學(xué)友評(píng)分為8分）；發(fā)問(wèn)答：1個(gè)積分/1篇關(guān)注同伴：0.1個(gè)積分/1次資源被下載：1個(gè)積分/1次參加活動(dòng)（答疑）：1個(gè)積分/1次2、校坊主考核量化標(biāo)準(zhǔn)：（1）采用百分制，80分合格。（2）坊主成績(jī)由兩部分構(gòu)成：一是本人的工

5、作情況得分，占比50%，滿分50分；二是本坊成員的平均得分，權(quán)重比率50%。（3）坊主本人的工作情況得分，權(quán)重比率50%（滿分50分），如下表所示：考評(píng)維度考評(píng) 指標(biāo)得分細(xì)則備注分值研 修 組 織 力10分參訓(xùn)率 （5分）學(xué)員參訓(xùn)率達(dá)到100%以上，計(jì)5分；85%-94%，計(jì)8分；70%-84%，計(jì)3分；50%-69%，計(jì)2分；50%以下不記分查看學(xué)情合格率 （5分）學(xué)員合格率達(dá)到100%以上，計(jì)5分；85%-94%，計(jì)4分；70%-84%，計(jì)3分；50%-69%，計(jì)2分；50%以下不記分查看學(xué)情指 導(dǎo) 力35分計(jì)劃 總結(jié) （5分）制定本坊研修計(jì)劃，以簡(jiǎn)報(bào)的形式上傳至本工作坊，計(jì)3分；撰寫(xiě)研修

6、總結(jié)，計(jì)2分。查看公告研修 活動(dòng) （15分）圍繞主題組織三次線上線下相結(jié)合的研修活動(dòng)，每次5分，少于3次不記分；查看上傳資料【活動(dòng)開(kāi)展情況表單、活動(dòng)成果、圖片等】展示 交流 （5分）工作坊以PPT形式進(jìn)行展示，以簡(jiǎn)報(bào)形式上傳，每次1分，滿分5分。查看平臺(tái)資源 建設(shè) （5分）組織學(xué)員上傳作業(yè)及資源，少1次扣1分，扣完為止。至少推薦2個(gè)優(yōu)秀微課作業(yè)，少1次扣3分，扣完為止。查看平臺(tái)線下 評(píng)分（5分）綜合學(xué)員線下學(xué)情，給組員線下研修進(jìn)行評(píng)分，提交學(xué)校管理員。無(wú)評(píng)價(jià)不計(jì)分。查看資料影 響 力5分作業(yè)被推優(yōu) （5分）本人推薦的作業(yè)或資源被區(qū)域工作坊推優(yōu)，每篇加1分；被項(xiàng)目組導(dǎo)師推優(yōu)，每篇再加1分。本項(xiàng)滿分5分。查看平臺(tái)五、考核辦法：一票否定制培訓(xùn)活動(dòng)考核成績(jī)將作為作為教師年度考核評(píng)優(yōu)、職務(wù)聘任、晉升的必備條件。每學(xué)期培訓(xùn)活動(dòng)考核成績(jī)前10名