2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南中班安全教案及教學反思《不玩尖銳物品》

1、幼兒園中班安全教案及教學反思不玩尖銳物品中班安全教案及教學反思不玩尖銳物品這是優(yōu)秀的中班安全教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班安全教案及教學反思不玩尖銳物品！教學目標：1、懂的尖銳的物品，如使用不當會傷害身體和別人。2、學習使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正確方法。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、加強幼兒的安全意識。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動準備：準備若干尖銳物品，筷子、剪刀、筆、刀、吸管、游戲棒等活動過程：1、幼兒觀察了解尖銳物品，知道名稱，了解它的用途。(1)在小朋友的桌上擺放著些什么東西?(2)它叫什么名字，在生活中有什么用處?(3)它們有

2、什么共同的地方?(4)它們?yōu)槭裁匆O計成這個樣子?(5)你還知道哪些尖銳的物品?小結：在我們生活中，有些東西有著尖尖的頭，有的東西有著鋒利的邊緣，這些東西給我們的生活帶來很多方便，幫了我們許多的忙。但尖利的東西卻容易傷人。2、交流生活中使用尖銳物品不當造成傷害的體會。(1)你在生活中用過哪些尖銳的東西?(2)它有沒有對你造成傷害?(3)為什么會弄傷?使幼兒知道不正確地使用尖銳的物品會給我們帶來傷害。3、討論正確使用尖利物品的方法。(1)這些尖銳的物品使用不當會傷害我們，那我們應該怎樣來使用它呢?(2)請個別幼兒示范正確的使用方法。4、教師進行小結。課后反思：幼兒交流生活中使用尖利物品不當造成傷

3、害的一些體會時，幼兒都積極的說了一些自己使用過的尖利的物品。有剪刀、針、圖釘、牙簽、大頭針、釘子等，幼兒的知識經驗較豐富，還說了很多發(fā)生在他們自己或者周圍人身上的一些傷害事故，從中不難看出現(xiàn)在的幼兒知識面還是比較廣的，他們都能對這些事情做出自己的評價，并進行分析，了解受傷的原因。在孩子們積極討論正確使用尖銳物品的方法時，有些孩子口語表達不清楚，但動作就很到位，因此，我就讓一個幼兒做動作一個幼兒進行講解，孩子們對這個方法很感興趣，都舉手想參加，課堂的氣氛非常熱烈。當中有的幼兒示范不夠標準，或講解不清楚的，其他幼兒還會進行指正，從這里可以看出幼兒已經基本掌握了正確的使用方法，活動的目標基本達到了!中班安全教案及教學反思不玩尖銳物品這篇文章共2360字。相關文章中班教案在走廊和樓梯上：中班教案在走廊和樓梯上適用于中班的安全主題教學活動當中，讓幼兒能正確地上下樓梯，不在走廊內大聲喧嘩，打鬧，知道在走廊、樓梯上戲鬧的危險性，大膽說出自己的理解，快來看看幼兒園中班在走廊和樓梯上教案吧。中班教案吃安全健康的食物含反思：中班教案吃安全健康的食物含反思適用于中班的安全主題教學活動當中，讓幼兒能區(qū)分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患，知道識別食品包裝上的生產日期以及安全標志，增強食