2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南中班語言公開課教案《兔子樓》含反思

1、中班語言公開課教案兔子樓含反思中班語言公開課教案兔子樓含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒根據(jù)藤本植物有藤蔓會攀爬這一特征，嘗試續(xù)編故事，學會逐頁地閱讀畫面，理解畫面內(nèi)容，愿意認讀名字：“兔子樓”以及故事中“爬呀爬”等漢字，感知兔子樓被攀爬植物裝飾后產(chǎn)生的特殊效果，對閱讀故事有興趣，快來看看幼兒園中班語言公開課兔子樓含反思教案吧?！净顒幽繕恕?、學會逐頁地閱讀畫面，理解畫面內(nèi)容，愿意認讀名字：“兔子樓”以及故事中“爬呀爬”等漢字。2、根據(jù)藤本植物有藤蔓會攀爬這一特征，嘗試續(xù)編故事。3、感知兔子樓被攀爬植物裝飾后產(chǎn)生的特殊效果，對閱讀故事有興趣。4、感知故事中象聲詞運用的趣味性。5、初

2、步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復性特點?！净顒訙蕚洹坑變河脮耸忠粌?，實物投影儀一臺?！净顒舆^程】一、音樂活動：小手爬。教師出示漢字“爬呀爬”，用肢體語言提示幼兒認讀漢字。邊唱邊做動作小手爬二、閱讀兔子樓。1、幼兒自主閱讀故事，學會逐頁看畫面，初步了解畫面內(nèi)容。問：你們看看樓房里住著誰？他們是怎樣打扮兔子樓？你覺得兔子樓漂亮嗎？2、用實物投影儀放大幼兒用書，引導幼兒逐頁閱讀畫面。（1）認讀故事名字：兔子樓。（2）兔子樓里住著誰呢？一共住了幾只兔子？住在一樓的是（小白兔），它在陽臺上種了一棵（牽?；ǎ?，牽?；〞?，爬到二樓啦。鼓勵幼兒學說句子：爬呀爬，爬到二樓。（3）用同樣的方法引導幼兒繼續(xù)閱

3、讀故事。三、引導幼兒發(fā)現(xiàn)兔子種的植物的共性。兔子種了哪些植物？這些植物有什么特點？你覺得這些植物種在樓房的陽臺上漂亮嗎？你知道哪些會攀爬的植物？四、啟發(fā)幼兒根據(jù)故事的結(jié)構(gòu)，用其他的藤本植物續(xù)編故事。小白兔、小花兔、小黃兔、小灰兔都有家住了，可是小黑兔還沒有地方住呢，怎么辦？小黑兔住在了五樓，它看到小灰兔種的絲瓜真漂亮，它也想在陽臺上種點東西，請你幫它出出主意，想想種什么植物，能使兔子樓更漂亮？五、完整閱讀故事兔子樓。有一座樓，住著四只小兔子。住在一樓的小白兔在陽臺上種了一棵牽?；?。牽牛花爬呀爬，爬到二樓了啦。小花兔樂了：多漂亮的牽?；ㄑ?！我也來種點兒什么吧！他在陽臺上種了一棵葫蘆。葫蘆爬呀爬，爬到三樓啦。小黃兔樂了：多漂亮的葫蘆呀！我也來種點兒什么吧！他在陽臺上種了一棵葡萄。葡萄爬呀爬，爬到四樓啦。小灰兔樂了：多漂亮的葡萄呀！我也來種點兒什么吧！他在陽臺上種了一棵絲瓜。絲瓜爬呀爬，都快爬到樓頂啦。??！兔子樓，是最漂亮的樓。教學反思：利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。小百科：兔子，是哺乳類兔形目兔科下屬物種的總稱，共9屬43種。具管