2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南大班優(yōu)秀主題教案《春天的花卉》含反思_第1頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南大班優(yōu)秀主題教案《春天的花卉》含反思_第2頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南大班優(yōu)秀主題教案《春天的花卉》含反思_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園大班優(yōu)秀主題教案春天的花卉含反思教學目標：1、激發(fā)幼兒熱愛花卉的情感。2、要求幼兒在較長時間觀察春季花卉的基礎上，用語言描述花的名稱、顏色及特征，培養(yǎng)幼兒口語表達力及細致觀察的能力。3、通過學習用圓形紙、折疊粘貼的方法、創(chuàng)作美麗的花朵，共同布置“春季花卉”圖，進一步讓幼兒感受大自然的美。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。教學準備：1、利用散步時間帶領幼兒觀察春天的花，認識它們的名稱及特征，并用彩筆畫下來。2、各色彩紙、彩筆、剪刀、膠水、大小不同的瓶蓋等圓形物；范例一份。教學過程：（一）教師啟發(fā)談話。師：“前幾天我

2、們在幼兒園里欣賞了許多春天開放的花，還把它們畫了下來，現(xiàn)在請小朋友們把自己的畫和別的小朋友交換看，并互相交流：你找到了春天的什么花？它是什么形狀、什么顏色的？有香味嗎？（二）互相交流自己找到的春天的花。1、讓幼兒互相交換看畫，并把自己的發(fā)現(xiàn)告訴同伴。2、教師引導幼兒用完整的話描述花的名稱、顏色及特征，鼓勵能力強的幼兒用上好聽的詞（如：散發(fā)淡淡的清香等）。（三）個別講述。1、請個別幼兒示范講述：展示自己的畫，并對大家說說自己找到了春天的什么花？它是什么顏色、什么形狀的？聞起來有什么感覺？2、重點指導能力弱的幼兒較完整地講述。（四）請幼兒給自己的畫上彩，并剪下。活動反思：我通過讓幼兒欣賞各種各樣的花進行活動導入,著重讓幼兒觀察花朵是由不同的線條和形狀構(gòu)成的,通過欣賞豐富幼兒的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣。小百科：花卉，具有觀賞價值的草本植物，

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