2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南中班音樂優(yōu)秀教案《龍舟競渡》含反思

1、幼兒園中班音樂優(yōu)秀教案龍舟競渡含反思中班音樂優(yōu)秀教案龍舟競渡含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒有節(jié)奏地模仿劃槳的姿勢，聽從指揮有控制地動(dòng)作，欣賞音樂，想象賽龍舟熱鬧的場景，感受樂曲所表現(xiàn)表現(xiàn)的賽前緊張、賽時(shí)激烈、賽后興奮的情緒，愿意參加對唱活動(dòng)，體驗(yàn)與老師和同伴對唱的樂趣，快來看看幼兒園中班音樂優(yōu)秀龍舟競渡含反思教案吧?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、欣賞音樂，想象賽龍舟熱鬧的場景，感受樂曲所表現(xiàn)表現(xiàn)的賽前緊張、賽時(shí)激烈、賽后興奮的情緒。2、有節(jié)奏地模仿劃槳的姿勢，聽從指揮有控制地動(dòng)作。3、愿意參加對唱活動(dòng)，體驗(yàn)與老師和同伴對唱的樂趣。4、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】掛圖32號?！净顒?dòng)過程

2、】一、談?wù)擙堉邸?、引題激趣。端午節(jié)那天，湖邊可熱鬧了，來了許多身著漂亮的大姑娘和小伙子。咦！湖面上為什么還停著許多打扮一新的龍舟，你們知道這里要舉行什么活動(dòng)嗎？幼兒自由發(fā)言。2、猜測與交流。勇敢、開心的小伙子們個(gè)個(gè)長得粗壯，為了證明自己的力量，一場熱鬧的比賽就要開始了。圍觀的人們個(gè)個(gè)熱情高漲，姑娘們能為這次比賽做什么事呢？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合平時(shí)的競賽，想到“喊加油”，“建啦啦隊(duì)”）啦啦隊(duì)準(zhǔn)備好了，龍舟上的選手們拿著船槳也準(zhǔn)備好了。聽鑼鼓聲想起來了，比賽馬上就要開始了。二、欣賞音樂。1、喊加油剛才你聽到啦啦隊(duì)的聲音了嗎？他們怎么喊的？我是拉拉隊(duì)隊(duì)長，看好我的指揮，我們也來喊一喊。2、出示掛圖，幼兒

3、辨認(rèn)并按序擺放，說明理由。這三張賽龍舟的照片，請你們來看一看，哪一張是比賽前準(zhǔn)備的照片，哪一張是比賽后的照片，哪一張是比賽后的照片。三、分段欣賞。感受賽前的緊張。（提示幼兒傾聽時(shí)長時(shí)短、忽高忽低的歌聲）體驗(yàn)賽時(shí)的激烈。帶動(dòng)幼兒和著音樂有節(jié)奏地模仿劃槳的姿勢。（在襯詞演唱時(shí)，教師可做一些鼓舞士氣的動(dòng)作）嘗試接唱第一句和第二句。鼓勵(lì)幼兒思考：為什么龍舟上的選手們要和著整齊的節(jié)奏？為什么后來越唱越快了？參與賽后的興奮。（音樂節(jié)奏的加快，使得幼兒情緒比較興奮。此時(shí)，教師可適當(dāng)放手讓幼兒自由表現(xiàn)自己的感受）引導(dǎo)幼兒聽出最后的掌聲。知道掌聲是送給誰的？四、完整欣賞。賽龍舟真是又緊張又興奮，我們邊看圖，再次

4、欣賞音樂一遍。五、游戲“賽龍舟”。組織幼兒按組在地上坐成若干排，營造真正的賽龍舟氣氛。嘗試邀請能力強(qiáng)的幼兒當(dāng)指揮。大家準(zhǔn)備好了嗎？我們也來賽一賽，就像歌曲里唱的，比一比哪條龍舟能奪頭名?。犚魳?，模仿賽龍舟的動(dòng)作）六、慶祝勝利。讓我們和好朋友緊緊地?fù)肀г谝黄?，慶祝自己取得的勝利。（可選擇播放比賽時(shí)速度明朗的兩段音樂）教學(xué)反思：通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動(dòng)，會(huì)提升孩子們對音樂活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動(dòng)的自信心。小百科：龍舟，是端午節(jié)競渡用的龍形船。賽龍舟發(fā)源于中國，在東亞、東南亞地區(qū)是盛行的民間活動(dòng)。龍舟是船上畫著龍的形狀或做成龍的形狀的船。賽龍舟是中國民間傳統(tǒng)水上體育娛樂項(xiàng)目，多是在喜慶節(jié)