2020年教師一幫一活動計(jì)劃

1、2020 年教師一幫一活動計(jì)劃20xx 年教師一幫一活動計(jì)劃 （ 一）為了使新教師更快的投入教學(xué)狀態(tài)，提高教學(xué)能力，學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的帶 頭作用，組織新老教師結(jié)對子，互幫互學(xué)，取長補(bǔ)短，使新 教師能盡快適應(yīng)教學(xué)，一起努力提高教學(xué)質(zhì)量，更好地辦好 學(xué)校教育，學(xué)校號召各科組在教師中開展一幫一結(jié)對子活 動?，F(xiàn)將我數(shù)學(xué)組活動計(jì)劃公布如下：一、新老教師一幫一結(jié)對子名單：師：張 蕾 聯(lián)系電話：徒：張利春 聯(lián)系電話：二、老教師主要職責(zé)：1、向新教師介紹教學(xué)特色，帶領(lǐng)新教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課 標(biāo)及科改精神，更好地用以指導(dǎo)教學(xué)。2、幫助新教師盡快熟悉教學(xué)工作，每周帶新教師聽其 他老教師的課至少一節(jié)，聽新教師課一節(jié)

2、，并及時(shí)點(diǎn)評?？傊?，老教師要幫助新教師解決教學(xué)上的困難，使他們 盡快成長。三、對自身的要求：1、不要簡單模仿老教師的教學(xué)，而要學(xué)習(xí)每一位老師 的特長，結(jié)合自己的特點(diǎn)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。2、虛心向老教師學(xué)習(xí)，要不恥下問。3、善于從身邊的實(shí)際問題中提煉出數(shù)學(xué)問題，努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)4、每堂課后及時(shí)總結(jié)自己的不足。5、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。 我要以崇高的師德激勵自己，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。老師 要熱情、誠懇、耐心的講好每一節(jié)課總之，努力做一名合格 的數(shù)學(xué)教師，為國家培養(yǎng)更多的有創(chuàng)造力的人才。 20xx 年教師一幫一活動計(jì)劃 （ 二）為了使新教師更快的投入教學(xué)狀態(tài)，學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，組

3、織新 老教師結(jié)對子，互幫互學(xué)，取長補(bǔ)短，使新教師能盡快適應(yīng) 教學(xué)，共同提高教學(xué)質(zhì)量， 特安排我組新老教師結(jié)對子活動， 總的活動計(jì)劃如下：一、 新老教師一幫一結(jié)對子名單：老教師新教師陳炳林馮文聰二、 結(jié)對子活動的主要內(nèi)容：1、與幫扶對象談話。馮文聰老師雖然參加工作已20xx年，但是真正上政治課是第一次，對他來說是新鮮的，指導(dǎo) 老師應(yīng)把教學(xué)中的一些情況告訴他，讓他有個(gè)心理準(zhǔn)備，以 免在以后的教學(xué)中遇到問題無法處理。2、共同研讀課標(biāo)。這一點(diǎn)非常的重要。課標(biāo)的要求是 什么 ?教材的重點(diǎn)是什么 ?難點(diǎn)又是什么 ?每一節(jié)課學(xué)生要掌 握哪些內(nèi)容 ?這一節(jié)需要幾課時(shí)講完 ?新教師初拿課本，一時(shí) 會無從下手，這

4、就要指導(dǎo)老師從旁指導(dǎo)，指導(dǎo)一兩課待新老 師能熟練掌握教材后，再撒手讓他自己研究課標(biāo)和教材。3、開展聽課活動。開展聽課活動是一種提高教學(xué)的行 之有效的辦法。聽新教師的課，可以對他在教學(xué)中出現(xiàn)的問 題及時(shí)地給予糾正。正所謂旁觀者清。新教師也應(yīng)聽指導(dǎo)老 師的課， 根據(jù)新老教師的課程安排， 安排每周聽課一至兩節(jié)， 互相聽課評課，對教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足要及時(shí)地提出， 并督促改進(jìn)。4、跨年級聽課。要上好課，不僅要聽同年級的課，其 他年級的課也應(yīng)多聽。每個(gè)老師在教學(xué)中都有其出色的地 方，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)。 通過聽課、 評課， 發(fā)現(xiàn)自己的不足， 并在以后的教學(xué)中及時(shí)地糾正。5、多交流意見。在教學(xué)中難免會遇到

5、疑問，新教師就 應(yīng)時(shí)時(shí)在指導(dǎo)老師身邊，多向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，多聽取指導(dǎo)老 師的意見和建議，以豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。比如說如何調(diào)動 學(xué)生的積極性， 如何活躍課堂氣氛， 如何培養(yǎng)學(xué)生的能力等， 可以多找老師取取經(jīng)，讓自己不僅在教學(xué)生活中成為一名好 老師，而且在日常生活中也成為學(xué)生的好朋友。通過這一活動，讓年輕老師在教學(xué)中認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教 訓(xùn)，時(shí)時(shí)自評、反省，不斷提高教學(xué)水平。陽山中學(xué)政治教研組20xx 年教師一幫一活動計(jì)劃 （ 三）根據(jù)教育局一幫一的指示精神，結(jié)合信息課新課程的具體要求，切實(shí)發(fā)揮我校骨 干教師的模范帶頭和輻射作用，加速教師的專業(yè)成長，提高 整體教育教學(xué)水平，增強(qiáng)實(shí)施新課程的能力，特計(jì)劃如下：1、學(xué)年伊始，師傅指導(dǎo)徒弟，并和徒弟一起制定一個(gè) 為期一年的成長提高計(jì)劃，以利徒弟認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，并在今后的 學(xué)習(xí)和實(shí)踐中， 時(shí)刻注意樹立終身學(xué)習(xí)意識， 在點(diǎn)滴中進(jìn)步， 在分秒里成長。2、用自己的言傳身教，指導(dǎo)徒弟具有忠誠黨的教育事 業(yè)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神。為了極 早消除差距，除了在業(yè)務(wù)能力上要向名師看齊外，還要在思 想動態(tài)、為人處事等各個(gè)方面以名師為榜樣，真正做到橫向 比差距，縱向看成績。3、每月最后一周周五請師傅幫助我徒弟備一次課，檢 查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材處理教材的能