《讀書活動計劃3篇（三）》

1、讀書活動計劃3篇 讀書活動計劃 篇1 曾經(jīng)有位教育家說過：“只讀兩本書（教材、教參）的老師無論如何是不能成為優(yōu)秀老師的。閱讀讀書可以提升自己的教育的愛心和社會的良心。這是作一個真正的老師所不可缺的精神底蘊”.“有人說,沒時間閱讀讀書,關鍵還是他不想閱讀讀書”我完全贊成這句話，并深有同感,因為我就屬于這種類型。因為我老是想：“老師也是人，老師的壓力也是相當大的，應付學校各種各樣的檢查，評職稱、提高教學質量、白天要上課，晚上有時還要加班忙了一天，只想坐下來看看電視、聊聊天，放松放松，哪有精力閱讀讀書？”蘇霍姆林斯基說過：“一個真正的人應當在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達旦地讀過一二百本書。

2、”所以我要積極參與這個活動，把閱讀讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養(yǎng)。一、我的閱讀讀書目標：1、通過閱讀讀書活動，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。積累教學經(jīng)驗，促進自己教育教學風格的早日形成。使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學老師。2、每天堅持閱讀讀書，養(yǎng)成每日必看的閱讀讀書的習慣。通過閱讀讀書活動，豐富自身人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。3、通過閱讀讀書開闊視野，通過閱讀讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關系

3、，塑造良好的老師形象。二、閱讀讀書活動的主要措施：1、邊閱讀邊摘錄、記錄，形成學習筆記。2、主動與同事交流，討論閱讀讀書體會心得。3、每天確保23小時的閱讀讀書時間，讓閱讀成為一種習慣。4、充分利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。5、堅持閱讀讀書與反思相結合，帶著問題閱讀讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好閱讀讀書心得。堅持閱讀讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。6、勤于動筆。要用心閱讀讀書，聯(lián)系教育、教學以及學校管理實際，勤寫閱讀讀書心得。參與交流。認真參加學校組織的各項閱讀讀書活動，在合作、交流、互動中共同提高。三、閱讀讀書內(nèi)容教

4、育的問題與挑戰(zhàn)、教育新理念、新教育之夢、教育研究的理論與方法、教學機智教育智慧的意蘊、課堂觀察、賞識你的孩子一個父親對素質教育的感悟、愛心與教育素質教育探索手記、和老師一起成長一個小學校長的手記、我們一起成長、現(xiàn)代教育報、學校及本人訂購的各類報刊雜志等。以上就是我的個人閱讀讀書計劃，只有閱讀讀書，并且在閱讀讀書的同時進行實踐研究、反思和寫作，才能促進我的成長。 讀書活動計劃 篇2 一、活動意義：為慶祝世界讀書日，讓經(jīng)典深入到心靈的最深處，培養(yǎng)優(yōu)雅的性情和敦厚的性情！讓兒童在經(jīng)典的熏陶下，從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣味，變得知書達禮，心胸開闊。同時，為了深化我校書香校園特點建設，修建濃郁的書香氛圍，我

5、校決定舉行20××年校園讀書節(jié)。二、本屆校園讀書節(jié)活動的口號是：讓讀書成為一種習慣點燃讀書豪情，共建書香校園開啟瀏覽之門，點燃心靈之燈讀經(jīng)典的書，做有根的人三、活動主題：本屆讀書節(jié)主題定為“瀏覽中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”。四、活動時間：4月14日5月8日（第九周第十一周）五、讀書領導小組組長：副組長：成員：六、活動內(nèi)容：第一階段：啟動階段1、校園懸掛橫幅，出專題宣傳標語，修建濃郁的書香校園氛圍。2、讀書節(jié)開幕式。利用升旗儀式，召開讀書節(jié)開幕式，由教師代表向全校師生發(fā)出讀書節(jié)活動倡議，宣讀讀書節(jié)活動方案。3、召開主題班會：4月14日下午班會時間，班主任向學生傳達本屆讀書節(jié)活動方

6、案，制定提出本班的讀書節(jié)宣傳口號， 號召同學們積極行動起來，修建濃厚的書香班級讀書氛圍。第二階段：活動展開階段1、（一、二年級）出色童話回放講童話故事。每班進行童話故事會，可在中外經(jīng)典童話當選取一篇，也可自編童話，時間為3到5分鐘。（負責人：一、二年級班主任及語文老師）時間：4月21日（第10周星期一班會）2、班級經(jīng)典朗誦展現(xiàn)。時間：4月21日升旗儀式3、召開瀏覽教學研討會學校舉行優(yōu)秀教師瀏覽導讀課課堂教學觀摩，激起學生讀書愛好，把握讀書方法，享受讀書樂趣。時間：4月23日（第10周星期三）4、語文老師引導孩子天天堅持課外瀏覽推薦書目，經(jīng)常催促評價，及時做好繪本、讀書筆記、瀏覽手抄報。5月7日

7、每班評出5份優(yōu)秀作品上交教務部參加學校評比。5、各班同時展開“親子朗誦”活動。每個家庭落實一個朗誦項目，可以是全家人共同參與，也能夠是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。朗誦的內(nèi)容可以選古典詩詞，也能夠是現(xiàn)代詩歌，但內(nèi)容必須積極向上，時間不超過5分鐘，以dvd情勢參加班級評比。每班選出12個作品參加學校評選。6、三到五年級讀書征文三到五年級每班組織學生根據(jù)課外瀏覽進行寫作，主題為我最喜歡的一本書，然后每班選取三篇優(yōu)秀作文參加學校評比。（負責人：三到五年級班主任及語文老師）時間：5月7日（星期四）7、學校組織“跳蚤市場”學生圖書交換活動。讓學生把自己看過的書籍和學生們交換，讓舊書重新得到利用。

8、（4月）第三階段：總結表彰階段為了培植典型、表彰先進，學校將在本學期召開表彰大會，表彰在本屆“校園讀書節(jié)”中出現(xiàn)出的“書香學生”、“書香老師”、“書香班級”及“書香家庭”。 讀書活動計劃 篇3 為進一步深入貫徹實施中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見和中小學行為規(guī)范，努力提高青少年的思想道德素質，根據(jù)海鹽縣宣傳部、海鹽縣教育局文件精神，經(jīng)研究決定，20xx20xx學年在我校開展“為成長奠基”讀書活動。一、組織機構：為了確保讀書活動健康、順利開展，成立校讀書活動領導小組。組長：褚仁祥副組長：徐建生組員：王向紅、崔保祥、郁惠明、朱益群、金壽龍、葉惠玉、葉建良、湯衎、姚培紅、姚

9、曉萍、初一、初二班主任及語文教師、初一、初二音樂教師二、活動主題：本次讀書教育活動的主題是：傳承中華美德，奠定成長基礎三、活動目的：通過讀書活動，大力宣傳中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生關愛他人、誠實守信、孝敬節(jié)儉、謙讓寬容等優(yōu)良品質，使學生形成既體現(xiàn)時代精神，又保持民族傳統(tǒng)的觀念意識和道德規(guī)范及正確的世界觀、人生觀。四、活動用書：由嘉興市委委宣傳部組織編寫的感動少年一書（中學版）和為了孩子一書（師長篇）。五、活動安排本次讀書活動分四個階段進行：1宣傳發(fā)動階段（20xx年11月中旬）根據(jù)海鹽縣宣傳部、海鹽縣教育局文件精神，制定活動實施方案；召開班主任會議，布置讀書活動工作；教導處做好活動用書的征訂工

10、作；利用校園廣播、黑板報向全體師生宣傳本屆讀書教育活動的主題與意義，廣泛發(fā)動、積極組織學生參加；利用廣播進行新書介紹；寒假時發(fā)告家長書，讓讀書活動深入各個家庭，營造良好的讀書氛圍，語文組探討讀書方法，提高讀書活動的效率。2讀書教育實踐階段（20xx年11月下旬至20xx年12月下旬）開展三個層面的讀書活動。第一層面是教師讀書活動。以讀書座談交流等形式進行。第二層面是家長讀書活動。學校利用家長學校。向家長推薦師長版叢書，由家長自愿購買。學校利用家長學校載體開展家長讀書活動，采用師長、學生座談會、家長論壇等交流形式交流讀書體會，溝通育人方法。第三層面是學生讀書活動。通過多種形式，組織學生開展讀書活

11、動，力求人人讀書，人人感悟、人人實踐，提高讀書教育效果。具體安排如下：（1）初一、初二語文老師指導學生認真閱讀活動用書及相關書籍，發(fā)動學生踴躍參加讀書征文比賽，道德演講比賽等讀書教育系列活動。（2）各班主任組織召開讀名人故事，揚中華美德主題班會。初一（1-4）年段以“關愛”為主題，初一（5-9）年段以“誠信”為主題博才初一年段以“孝敬”為主題，初二（1-4）年段以“節(jié)儉”為主題初二（5-9）年段以“謙讓和寬容”為主題，博才初二年段以“民族氣節(jié)”為主題。（3）利用音樂課學唱道德歌曲中華美德代代傳。通過豐富多彩的活動，使廣大學生在活動中受到教育，在讀書中受到啟迪。3讀書成文階段（20xx年寒假）開展三個系列的讀書征文活動：學生以“我的成長故事”為主題家長以“親子互動花絮”為主題教師（初一、初二班主任）以“育人心曲”為主題4總結評比階段（20xx年3月）認真做好總結評比工作。語文組完成學生優(yōu)秀征文推薦、