2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南小班主題教案詳案評價《車輪不見了》含反思

1、幼兒園小班主題教案詳案評價車輪不見了含反思【活動意圖】在班級開展主題活動小司機的過程中，幼兒認識了許多交通工具。教師發(fā)現(xiàn)他們對汽車特別感興趣，孩子們從家里帶來了自己的玩具汽車，一有空就和小伙伴一起觀察、討論，對汽車的每一個部分都觀察得很細致。針對幼兒的興趣，設(shè)計了車輪不見了這一活動，在活動中鼓勵幼兒大膽去探索，堅持以幼兒為主體，教師為主導的思想，充分發(fā)揮幼兒的積極性和主動性?！净顒幽繕恕?、通過動手操作，知道圓形物體能滾動，探索車輪的特點。2、培養(yǎng)幼兒與同伴合作、交流的能力。3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。【活動準備】各類圖形(圓形、三角形、長方

2、形、正方形)、供幼兒操作的廢舊物品、玩具汽車、美工區(qū)的材料、錄音機、音樂磁帶。【活動指導】1、動手操作，投放有車輪和無車輪的玩具汽車，讓幼兒自由選擇一輛玩具汽車，玩一玩、開一開。2、談話，請小朋友一起想一想、說一說。a、剛才你玩什么車?發(fā)現(xiàn)什么?b、有什么辦法可以讓車跑起來?3、幼兒自由探索。(1)老師為小朋友準備了許多材料，(.教.案出自：.)引導幼兒把各種形狀的物品都試一試、滾一滾，找一找，找出適合當車輪的材料。(2)討論：a、幼兒互相說說自己拿了什么物品當車輪。b、幼兒互相比一比誰的車輪跑得快，為什么?c、說說球能不能當車輪，為什么?3、教師小結(jié)：因為象球一樣的車輪會到處滾動，不好掌握方

3、向，而象滾筒一樣的車輪只能向前后滾動，能更好的掌握方向。4、分組活動：汽車制造廠區(qū)域材料準備：a、撕貼：提供各色蠟光紙、膠水、圖畫紙，讓幼兒撕貼車輛，并從各種形狀的圖形中找出正確的圖形做車輪。b、泥塑：提供橡皮泥、泥工板，引導幼兒搓、捏出汽車的形狀。c、找車輪：提供大小不同的無車輪卡紙汽車、大小不同的各種圖形卡紙、膠水，讓幼兒按照車輛大小的不同來找出相應(yīng)大小的車輪。提出要求：a、把自己制作好的“汽車”放到“停車場”內(nèi)。b、引導幼兒在各個活動區(qū)自由操作。5、講評幼兒互相參觀作品，說說自己最喜歡哪一輛“汽車”?！净顒釉u價】本次活動是從幼兒興趣的話題中延伸而來，教師及時捕捉幼兒的關(guān)注點，并與幼兒一起

4、收集各種有關(guān)材料展開一次有趣的探索活動?；顒有问綄捤勺杂?。教師始終處于觀察、引導的角色，鼓勵幼兒大膽、主動去探索他們想知道的問題，在必要時給予幼兒一定知識經(jīng)驗的支持?；顒舆^程中，幼兒之間的互動非常積極，由于材料豐富、有趣，幼兒自始至終處于積極、主動的狀態(tài)。整個活動寬松、自由，幼兒不僅玩得開心，并在玩中獲得豐富的知識經(jīng)驗。反思：本次活動是從幼兒興趣的話題中延伸而來，教師及時捕捉幼兒的關(guān)注點，并與幼兒一起收集各種有關(guān)材料展開一次有趣的探索活動。活動形式寬松自由。教師始終處于觀察、引導的角色，鼓勵幼兒大膽、主動去探索他們想知道的問題，在必要時給予幼兒一定知識經(jīng)驗的支持?；顒舆^程中，幼兒之間的互動非常積極，由于材料豐富、有趣，幼兒自始至終處于積極、主動的狀態(tài)