2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班社會(huì)兒歌教案《我會(huì)疊毛巾》含反思

1、幼兒園小班社會(huì)兒歌教案我會(huì)疊毛巾含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，提高生活自理能力。2、幫助幼兒形成良好的生活常規(guī)和自我服務(wù)為一體的健康生活，讓孩子從小養(yǎng)成自己動(dòng)手的良好習(xí)慣。3、感受集體活動(dòng)帶來的樂趣。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。5、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：使幼兒了解疊毛巾的方法?；顒?dòng)難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)自己疊毛巾?；顒?dòng)準(zhǔn)備：毛巾、獎(jiǎng)狀、教學(xué)ppt活動(dòng)過程：一：播放ppt導(dǎo)入活動(dòng)。1、觀看ppt導(dǎo)入：p1桌子上有一堆凌亂的毛巾，我們應(yīng)該怎么辦呀?(整理)p2看看是哪些小朋友來幫忙整理了?p3先將毛巾邊對(duì)邊對(duì)折，p4再將毛巾角對(duì)角對(duì)折。p5四塊

2、小方塊疊在一起像什么?p6疊好之后請舉手!2、教師邊念兒歌“小毛巾，鋪鋪平，邊對(duì)邊，角對(duì)角，一塊塊，往上疊，看誰疊得快又好!”邊示范疊一次。3、介紹“疊毛巾”規(guī)則：比賽分6組進(jìn)行，每組幼兒4塊毛巾，每塊毛巾要求對(duì)折兩次，疊成一個(gè)小方塊，然后4個(gè)小方塊角對(duì)角疊整齊，疊好之后先舉手，等裁判檢查合格通過，取前兩名獲獎(jiǎng)。4、分組進(jìn)行比賽5、為獲獎(jiǎng)幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀6、活動(dòng)結(jié)束，整理活動(dòng)室，帶幼兒回教室。7、學(xué)習(xí)兒歌疊疊樂。附兒歌：疊疊樂小毛巾，鋪鋪平，邊對(duì)邊，角對(duì)角，一塊塊，往上疊，看誰疊得快又好!活動(dòng)反思：通過這次的教學(xué)孩子們雖然學(xué)會(huì)了疊毛巾的方法，但我在想如果我們疊毛巾只是在課堂上學(xué)習(xí)了，生活中不去要求和積累的話，那么小朋友再過幾天他還會(huì)自己疊嗎?孩子們回家以后如果還是爸爸媽媽幫他們疊毛巾使得孩子們沒有關(guān)聯(lián)的機(jī)會(huì)，那他們過幾天之后還會(huì)不會(huì)自己疊毛巾。所以我認(rèn)為教師要隨機(jī)地自然地在相應(yīng)的生活環(huán)節(jié)中開展一些生活課程。達(dá)到復(fù)習(xí)的效果。我覺得除了課堂上的學(xué)習(xí)，更重要的是日常生活中的鍛煉。什么是生活課程?生活課程是生活和教育的有機(jī)整合。日常生活是非常重要的資源，要在組織一日生活活動(dòng)中滲透教育的因素，同時(shí)要挖掘生活的價(jià)值。像這類教育內(nèi)容要體現(xiàn)生活的特點(diǎn)，它是一種日復(fù)一日的重復(fù)活動(dòng)，不僅要依靠老師，更要靠孩子自己主動(dòng)地學(xué)。小百科：毛巾是一種清潔用品，特征