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1、幼兒園小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)及教學(xué)有趣的豆芽含反思小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)及教學(xué)有趣的豆芽含反思這是優(yōu)秀的小班科學(xué)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！一：活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒了解豆芽的外型特征及生長過程，知道豆芽是蔬菜，有營養(yǎng)。2、學(xué)習(xí)給兩種豆芽進(jìn)行分類并品嘗豆芽，養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。4、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣，能積極動(dòng)手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。二、活動(dòng)重難點(diǎn)：了解豆芽的外型特征及生長過程。三：活動(dòng)準(zhǔn)備：1、黃豆芽，綠豆芽若干，小臉盆，每人一個(gè)，人手一把小鏟子，黃豆種，綠豆種若干。2、多媒體課件。3、燒熟的豆芽每人一份。四、活動(dòng)過程：(一)導(dǎo)入激趣：演示
2、畫面“豆芽寶寶在跳舞”，激發(fā)幼兒的興趣。(二)了解豆芽的特征。1、洗豆芽。請(qǐng)小朋友幫豆芽寶寶洗澡，提醒幼兒一邊洗一邊仔細(xì)觀察豆芽寶寶是什么樣子的?提問：“你洗的豆芽寶寶是什么樣子的?”幼兒自由講述，老師出示電腦畫面，幫助幼兒了解黃豆芽和綠豆芽的特征。2、分豆芽。請(qǐng)幼兒把臉盆里的黃豆芽和綠豆芽分在兩個(gè)點(diǎn)心盆里，然后送它們回家，邊送邊說：“黃(綠)豆芽，我送你回家?！?三)了解豆芽的生長過程。提問：“你知道豆芽寶寶是怎樣長出來的嗎?“"幼兒自由回答演示電腦畫面，讓幼兒了解豆芽的生長過程(四)了解豆芽的作用?！澳銈冎蓝寡坑惺裁醋饔?”出示燒好的豆芽，讓幼兒看一看，聞一聞，嘗一嘗，讓幼兒知道豆芽是有營養(yǎng)的，要多吃豆芽。(五)師幼合作種豆芽。教師帶領(lǐng)幼兒到自然角種豆芽。教學(xué)反思：教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)及教學(xué)有趣的豆芽含反思這篇文
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