2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班科學(xué)活動教案《好看的鞋子》含反思

1、幼兒園小班科學(xué)活動教案好看的鞋子含反思活動目標(biāo)：1、感知，探究鞋子的基本特點(diǎn)急作用。2、通過觀察，比較，操作，體驗(yàn)鞋子的優(yōu)點(diǎn)。3、講述自己喜歡的鞋子，感受鞋子帶來的舒適。4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣?；顒訙?zhǔn)備：1、各種各樣的鞋子若干(皮鞋布鞋球鞋涼鞋)會響的鞋子各一雙2、小鞋店的環(huán)境布置(鞋柜鞋架)指導(dǎo)要點(diǎn)：1、活動重點(diǎn)：認(rèn)識，探究鞋子的基本特點(diǎn)急作用。2、活動難點(diǎn)：嘗試用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。3、指導(dǎo)要點(diǎn)：讓幼兒通過觀察，比較，發(fā)現(xiàn)鞋子的基本特點(diǎn)。活動過程：1、出示會唱歌的鞋子，引出活動。師：這是什么?它是一雙會唱歌的鞋。(請一位幼兒上來穿上，并

2、走一走)聲音是從哪里發(fā)出來的?師：你喜歡會唱歌的鞋子嗎?為什么?2、說一說自己的鞋子。師：那么穿的鞋子是什么樣的?是什么鞋?鞋子有什么好處?3、幼兒自由講述自己喜歡的鞋子，教師引導(dǎo)個別幼兒，并給不同表達(dá)能力的幼兒發(fā)言的機(jī)會。師:你最喜歡什么鞋子?為什么?4、鞋子的一家。(出示各種各樣的鞋子讓幼兒辨認(rèn)，并說出鞋子的特點(diǎn)及用途)(1)出示布鞋。(引導(dǎo)幼兒從鞋子的款式，材料，舒適程度觀察，探究)師：這是什么鞋?它是什么樣的?它是用什么材料做的? 今天誰穿小布鞋來了?請你說一說，布鞋穿在腳上有什么感覺?(2)出示皮鞋和涼鞋。(引導(dǎo)幼兒摸一摸?？匆豢?，從材料，用途兩發(fā)面進(jìn)行對比)師：這兩雙是什么鞋?看起

3、來怎樣?兩雙鞋有什么不一樣的感覺?(款式穿的時間不一樣)涼鞋在什么時候穿最合適?為什么?(3)出示球鞋。師：它是什么鞋?鞋上有什么?它是做什么用的?我們在什么時候會穿上球鞋?穿上球鞋有什么感覺?(引導(dǎo)幼兒從外觀和功能上看一看，試一試，知道運(yùn)動時球鞋會保護(hù)腳)5、討論問題(其他功能的鞋)(1)下雨天怎么辦?穿上布鞋會怎樣?(2)洗澡的時候要穿什么鞋?為什么?(3)冬天穿什么鞋最保暖?6、小結(jié)：鞋子真好看。有皮鞋，球鞋，布鞋，涼鞋，雨鞋，棉鞋，拖鞋等許多鞋，它們款式不一樣，制作材料不一樣，穿的時間也不同。有的冬天，夏天穿的，有防水的，運(yùn)動的，涼快的，保暖的，各樣格式。鞋子是我們的好朋友，穿上鞋子可以保護(hù)的小腳，平時我們要穿合適的鞋。活動反思：這是一節(jié)科學(xué)活動，活動中孩子了解了鞋子的特點(diǎn)及作用，通過了這節(jié)活動內(nèi)容孩子知道鞋子是分時間段來穿的，有皮鞋，球鞋，布鞋，涼鞋，雨鞋，棉鞋，拖鞋等許多鞋，它們款式不一樣，制作材料不一樣，穿的時間也不同。有的冬天，夏天穿的，有防水的，運(yùn)動的，涼快的，保暖的，各樣格式。鞋子是我們的好朋友，穿上鞋子可以保護(hù)的小腳，平時我們要穿合適的鞋。