少先隊(duì)活動方案爭當(dāng)文明小公民

1、少先隊(duì)活動方案“爭當(dāng)文明小公民”一、活動的主題：“爭當(dāng)文明小公民”二、活動目的：1、用少先隊(duì)員喜聞樂見的主題隊(duì)會形式，使隊(duì)員了解自我保護(hù)的知識，樹立自護(hù)觀念，提高自我保護(hù)意識。、讓更多的學(xué)生參與活動，學(xué)好、用好自我保護(hù)的每一招，培養(yǎng)自我保護(hù)的能力?；顒忧皽?zhǔn)備：、學(xué)生閱讀并查找有關(guān)自護(hù)知識的書籍、資料。、拍攝好與主題相關(guān)內(nèi)容的錄像片。、印制自我保護(hù)八招資料50 份。（每個學(xué)生一份）三、活動主要內(nèi)容與過程：（一）中隊(duì)長主持中隊(duì)會儀式：（二）中隊(duì)長宣布活動開始：主持人甲、乙：（背景音樂我們的祖國是花園）我們是祖國的花朵，家長、老師及社會都無微不至地關(guān)心、愛護(hù)我們的成長。甲：但在我們的成長過程中，有時

2、會遇到一些意外事件，如果你缺乏自我保護(hù)的知識和能力，就會陷入困境受到傷害，甚至危及生命。乙：如果你能冷靜地、勇敢地、理智地用一切可能利用的條件和方法來保護(hù)自己，就能順利度過難關(guān)，成為生活的強(qiáng)者。甲、乙：今天，我們圍繞“長自護(hù)本領(lǐng)”這主題，召開一次“爭當(dāng)雛鷹小衛(wèi)士”的主題隊(duì)會。（在屏幕上出現(xiàn)“爭當(dāng)雛鷹小衛(wèi)士”的主題中隊(duì)會畫面）甲：放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們該回家了，你看，同學(xué)走出了校門。（小品表演）一隊(duì)同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍從人行道上過馬路；四個同學(xué)邊走邊踢球，球滾到馬路上，車輛急剎車；兩個同學(xué)一邊講話一邊過馬路；一位同學(xué)邊走路邊看書。乙：這些同學(xué)的行為對嗎？我們應(yīng)該怎樣做？（同學(xué)們發(fā)言）甲：我們的隊(duì)會

3、請來了消防隊(duì)的叔叔，你知道他們是干什么的嗎？發(fā)生火災(zāi)時，我們應(yīng)該怎么辦？（同學(xué)們上來演示）他們這樣做對嗎？下面我們請消防隊(duì)的叔叔來做評判。（消防隊(duì)員評講并演示正確的火中逃生方法）消防隊(duì)員叔叔教會了我們第三招：樓房失火要冷靜，樓道逃生是捷徑，阻止?jié)鉄熯M(jìn)屋來，陽臺求救能保命。（屏幕顯示第三招）（錄像播放：洪水中，小江珊爬在樹上，等待解放軍的救援）乙：這是年發(fā)生的事情，你知道小江珊最后得救了嗎？遇到這樣的情況，你知道該怎樣做嗎？第四招：洪水來了莫驚嚇，迅速求救往高爬，關(guān)閉煤氣和電源，尋找木板作舟筏。（屏幕顯示第四招）甲：學(xué)校經(jīng)常舉行放風(fēng)箏比賽，豐富了我們的業(yè)余生活，你看，一群快樂的小伙伴來了。（舞蹈

4、：放風(fēng)箏）乙：剛才，同學(xué)們會選擇郊外空曠的草地上放風(fēng)箏，這也是我要教同學(xué)們的第五招：風(fēng)箏放飛在天空，選好地點(diǎn)第一宗，交通道路不能放，廣場田野顯威力。誰來說說突遇雷雨，他們是怎么做的？第六招：路遇雷雨危險大，切勿奔跑應(yīng)蹲下，高聳物體須遠(yuǎn)離，室內(nèi)不要打電話。（屏幕顯示第五、六招）（表演：一學(xué)生乘電梯，突然電梯不動，發(fā)生故障。）甲：誰來告訴小明，這時他該怎么辦？第七招：被困電梯不要怕，電梯不會往下滑，不停呼喊待營救，冷靜等待為最佳。（屏幕顯示第七招）乙：每天我們都要上下樓梯，你看，課間，在我們的校園就發(fā)生了這樣的事。小品表演：課間十分鐘小品中同學(xué)的表現(xiàn)對嗎？（上下樓梯要靠右行，不能你推我，我推你，更

5、不能在樓道打鬧。）有時，在電影院、足球賽場、學(xué)校的樓道，碰到緊急情況都會因?yàn)閾頂D踩踏而形成無法控制的驚恐的人流，這時，我們應(yīng)該：驚恐人流莫小看，擁擠踩踏實(shí)在慘，迅速躲到墻附近，逃生路線冷靜選。（屏幕顯示第八招）甲、乙：自護(hù)的本領(lǐng)學(xué)會了，在生活中，大家都來爭當(dāng)雛鷹小衛(wèi)士。（三）輔導(dǎo)員講話：（四）輔導(dǎo)員領(lǐng)呼號（五）退旗，敬禮！（奏退旗曲）（六）中隊(duì)長宣布主題隊(duì)會結(jié)束。少先隊(duì)活動方案設(shè)計我是糾錯小能手一、活動目的、讓少先隊(duì)員在社區(qū)中實(shí)施雛鷹行動，激發(fā)少先隊(duì)員積極參加雛鷹達(dá)標(biāo)爭章活動的興趣，提高隊(duì)員自學(xué)能力。、讓隊(duì)員懂得祖國文字的悠久歷史，明確正確書寫和使用規(guī)范漢字是熱愛祖國的具體表現(xiàn)。、培養(yǎng)學(xué)生社會

6、交往能力。二、活動準(zhǔn)備、閱讀書籍，學(xué)習(xí)有關(guān)漢字 的文章。、根據(jù)需要，編排小型文娛節(jié)目。、編制 糾正錯別字 比賽試題。、制作 糾錯字小能手 小旗、臂章。三、活動地點(diǎn)東園小區(qū)居委會與東園小區(qū)社區(qū)內(nèi)四、活動過程( 一). 明確目的自我查錯、隊(duì)員集合，履行隊(duì)會儀式。、主持人上臺，向少先隊(duì)員提出明確目的。少先隊(duì)員們，我們偉大的祖國，有著悠久的歷史和豐富的文化遺產(chǎn)。漢字就是中國勞動人民在幾千年的生產(chǎn)實(shí)踐中創(chuàng)造出的優(yōu)秀民族文化遺產(chǎn)。熱愛漢字就是熱愛祖國的具體表現(xiàn)。我們每一位少先隊(duì)員有責(zé)任正確書寫和使用規(guī)范漢字，爭當(dāng)糾正錯別字的小能手。、各小隊(duì)通過各種文娛表演的形式，匯報交流活動前的學(xué)習(xí)情況。第一小隊(duì)表演形式

7、：快板書內(nèi)容簡介：我們懂得了漢字的悠久歷史。我們目前見到的我國最早的成熟文字是商代的甲骨文，它多是刻在龜甲、獸骨上面。商朝滅亡之后是周朝, 主要文字是金文 , 又叫“鐘鼎文” , 大多鑄刻在青銅器上。西周晚期到東周前期的金文逐漸向大篆過渡。秦始皇統(tǒng)一中國后，將文字統(tǒng)一成小篆。而另一種更為簡便的字體-隸書，也在這個時期孕育產(chǎn)生了。漢朝之后，由于書寫工具的改進(jìn)，又產(chǎn)生了三種書體 - 楷書、行書和草書，并很快為人們所接受一直沿用至今。第二小隊(duì)表演形式：相聲內(nèi)容簡介：有個學(xué)生又笨又粗心。他忘記了“日”字的解釋，急忙去查字典，碰巧看見一個“曰”字，他驚奇地說：“哎呀！三天不見 日 字，竟胖成這個樣子，幾

8、乎認(rèn)不出來了?！钡谌￡?duì)表演形式：新聞報道內(nèi)容簡介：廣州市頒布了這樣一條命令：各街道、商店的廣告牌上的漢字必須正確規(guī)范，如有錯字或不規(guī)范漢字（如繁體字等），須在規(guī)定時日內(nèi)改正過來。逾期，每個錯字或不規(guī)范字每天罰款元。第四小隊(duì)表演形式：小品內(nèi)容簡介：小明作業(yè)太馬虎，奶奶發(fā)現(xiàn)了他作業(yè)中的錯別字，他卻不以為然。通過奶奶的教育，小明懂得了：漢字是中華民族的驕傲，寫好漢字是愛國的具體表現(xiàn)，要提高全民族的素質(zhì)，必須從寫好規(guī)范漢字入手。小明立刻認(rèn)真訂正作業(yè)當(dāng)中的錯別字。. 各小隊(duì)少先隊(duì)員認(rèn)真自查、互查作業(yè)。( 二). 開展比賽爭當(dāng)能手. 給每一位隊(duì)員分發(fā) 糾正錯別字比賽 題。. 隊(duì)員們在規(guī)定時間內(nèi)完成試題，人人爭做糾錯小能手。. 輔導(dǎo)員核對答案。每小隊(duì)評選出兩名“糾錯字小能手”。. 頒發(fā) 糾錯字小能手 小旗、臂章（奏響優(yōu)美的音樂）。. 各小隊(duì)派兩名隊(duì)員代表談?wù)劷窈蟮拇蛩恪? 三). 走上街頭為民服務(wù). 輔導(dǎo)員明確目的，安排路線，提出安全要求。. 各小隊(duì)隊(duì)員在評選出的“糾錯字小能手”帶領(lǐng)下，揮著小旗，走上街頭，尋找并正學(xué)校附近的街道上、商店里的錯字和不規(guī)范漢字。. 在商店里，隊(duì)員們找出錯別字，通過查字典加以確認(rèn)，與售貨員友好交換意見，以便及時糾正。. 在規(guī)定時間內(nèi)，隊(duì)員們安全返回學(xué)校。( 四) 交流實(shí)績形成習(xí)慣、中隊(duì)集合，交流各小隊(duì)“查錯”實(shí)績，知道哪些常見并習(xí)以為常的字屬于錯別字。如“酒（ j