2022遵守交通規(guī)則大班教案

1、2022遵守交通規(guī)則大班教案遵守交通規(guī)則大班教案作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是我整理的遵守交通規(guī)則大班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。遵守交通規(guī)則大班教案1設(shè)計(jì)意圖：大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最容易引發(fā)交通事故的群體。大班幼兒雖然對(duì)交通安全方面的知識(shí)略知一二，但對(duì)其危害程度了解不夠。通過此次活動(dòng)，幼兒了解了交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高了自我安全防護(hù)能力?；顒?dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志，知道它們所代表的含義和作用。2、

2、了解過馬路時(shí)的注意事項(xiàng)，能遵守簡單的交通規(guī)則。3、能夠增強(qiáng)安全意識(shí)，培養(yǎng)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志，知道它們所代表的含義和作用。活動(dòng)難點(diǎn)：了解過馬路時(shí)的注意事項(xiàng)，能遵守簡單的交通規(guī)則。活動(dòng)準(zhǔn)備：卡通視頻發(fā)生車禍了；在活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)成馬路，貼上各種交通標(biāo)記；準(zhǔn)備用紙箱做的玩具汽車若干；不同的交通標(biāo)志圖片；教學(xué)大書“過馬路”。活動(dòng)過程：一、激發(fā)興趣，談話導(dǎo)入1、師：小朋友們，你們知道司機(jī)是干什么的嗎？（開汽車）如果你是一名司機(jī)，你會(huì)注意哪些事情呢？（幼兒自由回答）師：今天老師給小朋友們帶來一段視頻，請(qǐng)你們仔細(xì)觀看，并回答老師的問題：這段視頻發(fā)生了什么事？司機(jī)犯了什么錯(cuò)誤？他

3、應(yīng)該怎樣做才不會(huì)有這樣的危險(xiǎn)發(fā)生？2、幼兒自由回答，教師鼓勵(lì)幼兒大膽討論并回答。3、教師小結(jié)：作為司機(jī)千萬不能飲酒駕車，這樣很容易發(fā)生事故；在開車時(shí)，不要接打手機(jī)，不要超速、不要疲勞駕駛，還要注意交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，這樣才不會(huì)發(fā)生交通事故。二、交流介紹，分享經(jīng)驗(yàn)1、教師出示司機(jī)在開車時(shí)的一些圖片。“你認(rèn)為這些司機(jī)的做法正確還是錯(cuò)誤？”幼兒討論交流。2、師生互動(dòng)交流，解決問題。三、歸納總結(jié)，提升經(jīng)驗(yàn)1、引導(dǎo)幼兒看教學(xué)大書，說說圖片上是什么地方，有哪些交通標(biāo)志，它們是什么含義，哪些小朋友做的對(duì)，哪些小朋友做的不對(duì)，請(qǐng)幼兒根據(jù)畫面自由說一說。2、引導(dǎo)幼兒思考：在馬路上，我們還應(yīng)該注意什么，才會(huì)避

4、免事故的發(fā)生。3、教師小結(jié)：在馬路上，我們要注意看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，過馬路要走天橋，過路口時(shí)要前后、左右看，等綠燈亮了再走。四、操作運(yùn)用，拓展經(jīng)驗(yàn)1、教師出示玩具汽車，提問：你們想不想也來做個(gè)小司機(jī)？師：做司機(jī)一定要認(rèn)識(shí)很多交通標(biāo)志才可以，我現(xiàn)在要考考大家，看看你們都知道哪些交通標(biāo)志。2、教師出示不同交通標(biāo)志圖片，引導(dǎo)幼兒說說它們的名稱和含義，對(duì)于不認(rèn)識(shí)或不了解的交通標(biāo)志，教師給予說明和介紹。五、通過游戲，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)1、師：下面我們玩一個(gè)小游戲，游戲的名字叫“我是小司機(jī)”。老師說一下游戲玩法，播放音樂我是汽車小司機(jī)，選一名幼兒做小交警，其他幼兒做司機(jī)，在音樂的伴奏下，在馬路上開“車”。但小

5、朋友在開車時(shí)要按照交通規(guī)則進(jìn)行行駛，不遵守交通規(guī)則的小朋友要停止其游戲一次。2、幼兒積極參與游戲，沒有遵守交通規(guī)則的小朋友及時(shí)總結(jié)自己錯(cuò)在哪里，該怎樣改正。3、師：小朋友今天玩的很高興，收獲還很多，不僅嘗試當(dāng)小司機(jī)，還認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志及了解過馬路時(shí)的注意事項(xiàng)，能遵守簡單的交通規(guī)則。讓我們回家后給爸爸媽媽講講自己認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志及了解過馬路時(shí)的注意事項(xiàng)吧。遵守交通規(guī)則大班教案2活動(dòng)名稱：交通規(guī)則要遵守活動(dòng)領(lǐng)域：社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)班級(jí)：大班活動(dòng)預(yù)設(shè)：通過今天的游戲讓幼兒掌握簡單的交通規(guī)則，并能遵守交通規(guī)則。活動(dòng)目標(biāo)：1、了解基本的交通規(guī)則2、能夠知道哪些是馬路上錯(cuò)誤的行為3、自覺遵守并能提醒他人遵守

6、交通規(guī)則活動(dòng)重點(diǎn)：了解基本的交通規(guī)則，能夠知道馬路上哪些行為是錯(cuò)誤的?；顒?dòng)難點(diǎn)：自覺遵守并能提醒他人遵守交通規(guī)則活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt，馬路情景圖片，材料貼紙，膠棒活動(dòng)過程：（一）導(dǎo)入部分出示紅綠燈圖片師：小朋友們，看看這個(gè)是什么？誰知道？（紅綠燈）師：小朋友們真厲害，都認(rèn)識(shí)這是什么，那我們要怎么看紅綠燈，怎么過馬路呢？（二）導(dǎo)入部分出示ppt師：小朋友，大家看看這是什么地方呀？（馬路）師：這里是我們經(jīng)常能看見的馬路，這里呀有許許多多的規(guī)則，我們叫他們交通規(guī)則重復(fù)詞語交通規(guī)則師：小朋友看這個(gè)標(biāo)志是人行橫道的意思，這個(gè)地方只可以人走路，自行車，電動(dòng)車，汽車都是不能走的。強(qiáng)調(diào)詞語，人行橫道。出示人行橫道

7、的標(biāo)志并再次進(jìn)行解說。再次出示馬路ppt，介紹禁止翻越。師：小朋友，看看這是什么？我們是不是在馬路經(jīng)常見到這個(gè)，這叫防護(hù)欄重復(fù)詞語防護(hù)欄。師：防護(hù)欄是為了讓車輛和行人更安全，所以我們是不能翻越的，這個(gè)標(biāo)志就叫做禁止翻越。強(qiáng)調(diào)詞語禁止翻越，出示禁止翻越的標(biāo)志并再一次解釋。再次出示ppt介紹人行指示燈師：小朋友，我們?cè)诎唏R線的路口總是會(huì)看到這樣的紅綠燈，它的里面畫了一個(gè)小人，綠色是走路的小人，紅色是站立的小人，這樣的紅綠燈我們叫做人行指示燈。師：小朋友猜一猜，人行指示燈是指揮車的還是人的呢？師：人行指示燈是指揮人走路的，紅色的小人我們等待，綠色的小人我們才可以過馬路。重復(fù)以上三個(gè)交通規(guī)則師：小朋友

8、還記得我們剛才學(xué)過的三個(gè)交通規(guī)則嗎？人行橫道是干嘛的呢？什么不能走呢？這是什么？防護(hù)欄，它是干嘛的？這個(gè)標(biāo)志告訴我們要怎么做？這個(gè)是什么燈？它是指揮誰的？綠色的小人我們要怎么做？紅色的呢？師：小朋友們都好棒呀，大家都知道交通規(guī)則了，現(xiàn)在有很多的小朋友不知道，他們沒有遵守交通規(guī)則，我們現(xiàn)在看一看誰的眼睛最亮，可以發(fā)現(xiàn)并且能說出哪里不對(duì)。師：現(xiàn)在老師在你們的凳子下面都放了一張圖片，大家從凳子底下拿出圖片，互相討論一下圖片里面誰做錯(cuò)了，誰做對(duì)了？幼兒觀察并分享討論出示ppt，引導(dǎo)幼兒再次看一遍圖片。再次出示錯(cuò)誤的交通行為，讓幼兒繼續(xù)鞏固知識(shí)。(三)結(jié)束環(huán)節(jié)師：小朋友的眼睛真亮，都看到了錯(cuò)誤的行為，那

9、我們?cè)诤图胰伺笥岩黄疬^馬路的時(shí)候我們要提醒他們遵守交通規(guī)則，遵守交通規(guī)則可以讓我們的出行更安全。師：現(xiàn)在我們每張桌子上都有一個(gè)馬路圖，我們要把小朋友貼到相應(yīng)的位置，一會(huì)我們一起分享你貼的小朋友都遵守了什么交通規(guī)則。幼兒分享交流，活動(dòng)結(jié)束。遵守交通規(guī)則大班教案3隨著經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，交通也飛速發(fā)展。車輛增多，交通傷害事故也日益增多。#年我國交通事故死亡人數(shù)占全世界交通事故死亡人數(shù)的146%，約每8分鐘死一人，其中不少是幼兒。那么，如何避免幼兒被車輛傷害呢一方面，采取保護(hù)措施，帶幼兒外出要提高安全意識(shí)，嚴(yán)守交通規(guī)則，嚴(yán)密組織工作;另一方面是根據(jù)幼兒特點(diǎn)，用心而有步驟地培養(yǎng)交通安全意識(shí)和預(yù)防車輛傷害的潛

10、力。為此可采取以下措施：1幫忙幼兒掌握交通規(guī)則，培養(yǎng)遵守交通規(guī)則的潛力和習(xí)慣。2用具體、生動(dòng)的交通事故案例，增強(qiáng)幼兒交通安全意識(shí)。3發(fā)展幼兒有關(guān)的心理素質(zhì)：(1)街上行走時(shí)注意力要集中，不四處亂看亂跑;遇事不慌張;(3)提高幼兒正確決定車輛距離與速度的.潛力。4發(fā)展身體的靈活性，提高躲閃車輛的潛力。具體來說，應(yīng)教育幼兒做到以下幾點(diǎn)：1行人要走馬路兩側(cè)的人行道，在沒有人行道時(shí)，要靠路邊走。2過馬路時(shí)要走人行橫道或過街橋;在沒有人行橫道的路上穿過時(shí)，要注意來往車輛，不能亂穿亂跑。3不能在馬路上玩耍、蹋球，騎小自行車、放風(fēng)箏或追逐打鬧。4透過鐵路道口時(shí)，要看清指示信號(hào)，不能翻穿欄桿搶行。家住鐵道附近

11、的幼兒，不要到鐵道上玩耍。5不要往馬路或鐵道上扔石子、磚塊等雜物。6認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志牌和指示燈，并懂得它們的含義遵守交通規(guī)則大班教案41、初步認(rèn)識(shí)最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。2、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。遵守交通規(guī)則。3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力。1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。2、能認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。3、人行道與人行橫道的區(qū)別。1、紅黃綠號(hào)牌一套。2、教學(xué)課件。3、布置場(chǎng)景材料：紅綠燈號(hào)牌、交通標(biāo)志頭飾等。4、學(xué)習(xí)星（紅色）、安全星（黃色）。（一）創(chuàng)設(shè)情景。1、看錄像籃球女孩。2、小朋友們，看完剛才的錄像，你知道這

12、個(gè)小女孩是用什么走路的嗎？這樣的走路方式會(huì)給她帶來哪些困難呢？是什么造成她今天的樣子呢？3、小結(jié)后開始新課平安回家。出示課題：遵守交通規(guī)則。（二）看動(dòng)畫學(xué)會(huì)走路（出示課件）剛才你聽到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢？細(xì)心、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子，知道它們叫什么嗎？（交通標(biāo)志）。對(duì)，為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡單的交通安全知識(shí)外，我們還得認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志，才能安全行走。（三）認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志1、今天老師請(qǐng)來了一位標(biāo)志小客人到我們班，小朋友想認(rèn)識(shí)它嗎？看，她來了。2、生戴紅綠燈頭飾上臺(tái)，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，

13、考考小朋友，看到我要怎樣做？紅燈（停）綠燈（行）黃燈（等一等）你們回答得真好，想和我做朋友嗎？我們一起做個(gè)游戲成為好朋友吧！我說紅燈，大家回答停，做立正動(dòng)作，綠燈行，做跑步動(dòng)作，黃燈等一等，叉腰站好。3、扮演紅綠燈小朋友：我們大家成了好朋友，下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認(rèn)識(shí)，這幾位朋友大家平時(shí)應(yīng)該見過面，可是你了解它嗎？（出示路牌、禁止通行等標(biāo)志。）提問你在哪里見過它？它的任務(wù)是什么？小朋友對(duì)我們標(biāo)志家族的了解還真不少！我們永遠(yuǎn)都是好朋友?。ㄉ拢?、看樣子，小朋友們和交通標(biāo)志做了好朋友，在道路上行走就要聽好朋友的勸告，注意安全，能做到嗎？（能）那我們就通過下一個(gè)游戲檢查一下小朋友會(huì)不會(huì)過馬路了。（講規(guī)則，小組討論扮演角色，做游戲）（四）游戲我會(huì)過馬路1、設(shè)置過馬路場(chǎng)景，學(xué)生體驗(yàn)。2、學(xué)生分為行人、小學(xué)生過馬路，然后回到座位。師：你們剛才是怎么過馬路的呢？說得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。（指名說說