第十八章-原子結(jié)構(gòu)單元測試題(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第十八章 原子結(jié)構(gòu)單元測試題一、選擇題(本題包括10小題，每小題6分，共60分在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有錯選或不答的得0分)1關(guān)于陰極射線的性質(zhì)，下列說法正確的是( B )A陰極射線是電子打在玻璃管壁上產(chǎn)生的 B陰極射線本質(zhì)是電子C陰極射線在電磁場中的偏轉(zhuǎn)，表明陰極射線帶正電 D陰極射線的比荷比氫原子核小【解析】在陰極射線管中管壁上出現(xiàn)熒光是由于陰極射線撞擊的結(jié)果，并不是電子打在管壁上形成陰極射線，A錯誤；通過實驗證明陰極射線本質(zhì)上是電子，通過在電場、磁場中偏轉(zhuǎn)的情況證明陰極射線帶

2、負電，B正確，C錯誤；由于電子與氫原子核的帶電量相等，但電子質(zhì)量遠小于氫原子核，故D錯誤。2在盧瑟福進行的粒子散射實驗中,少數(shù)粒子發(fā)生大角度偏轉(zhuǎn)的原因是(B)A正電荷在原子中是均勻分布的B原子的正電荷以及絕大部分質(zhì)量都集中在一個很小的核上C原子中存在帶負電的電子D原子核中有中子存在解析:粒子散射實驗證明了原子的核式結(jié)構(gòu)模型,盧瑟福認為只有原子的幾乎全部質(zhì)量和正電荷都集中在原子中心的一個很小的區(qū)域,才有可能出現(xiàn)粒子的大角度散射,選項B正確。3利用氫氣光譜管發(fā)光,可以產(chǎn)生氫的線狀譜,這些譜線的產(chǎn)生是由于(B)A大量氫原子處于不同的激發(fā)狀態(tài),從而輻射不同頻率的光子B大量氫原子從較高的激發(fā)態(tài)向較低的激

3、發(fā)態(tài)或基態(tài)躍遷,從而輻射不同頻率的光子C大量氫原子從基態(tài)或較低的激發(fā)態(tài)向較高的激發(fā)態(tài)躍遷,從而輻射不同頻率的光子D大量氫原子從基態(tài)或較低的激發(fā)態(tài)向較高的激發(fā)態(tài)躍遷,從而吸收不同頻率的光子解析:大量氫原子從較高的能級向較低的能級躍遷時,發(fā)出不同頻率的光,從而產(chǎn)生線狀譜。4根據(jù)玻爾原子結(jié)構(gòu)理論，氫原子的電子由外層軌道躍遷到內(nèi)層軌道后，下列判斷正確的是( D )A原子的能量增加，電子的動能減少B原子的能量增加，電子的動能增加C原子的能量減少，電子的動能減少D原子的能量減少，電子的動能增加5氫原子從n3的能級躍遷到n2的能級放出光子的頻率為，則它從基態(tài)躍遷到n4的能級吸收的光子頻率為(D)A B C

4、D氫原子從n3的能級躍遷到n2的能級，hE3E2E1 則從基態(tài)躍遷到n4的能級，吸收光子能量hE4E1E1E1 由得，選項D正確6氫原子從能量為E1的較高激發(fā)態(tài)躍遷到能量為E2的較低激發(fā)態(tài)，設(shè)真空中的光速為c，則( D )A吸收光子的波長為 B輻射光子的波長為C吸收光子的波長為 D輻射光子的波長為【解析】由玻爾理論的躍遷假設(shè)，當氫原子由較高的能級向較低的能級躍遷時輻射光子，故A、C錯；由關(guān)系式=和=得輻射光子的波長=，故B錯、D對。7圖中畫出了氫原子的4個能級，并注明了相應(yīng)的能量E. 處在n=4的能級的一群氫原子向低能級躍遷時，能夠發(fā)出不同頻率的光波已知金屬鉀的逸出功為2.22eV. 在這些光

5、波中，能夠從金屬鉀的表面打出光電子的總共有（ C ）A二種 B三種 C四種 D五種8 如圖所示為氫原子的能級圖，若用能量為105 eV的光子去照射一群處于基態(tài)的氫原子，則氫原子將( D )A能躍遷到n2的激發(fā)態(tài)上去B能躍遷到n3的激發(fā)態(tài)上去C能躍遷到n4的激發(fā)態(tài)上去D以上三種說法均不正確n E/eV1 -13.63 -1.512 -3.45 -0.584 -0.859.可見光光子的能量在1.61 eV3.10 eV范圍內(nèi)。如圖所示，氫原子從第4能級躍遷到低能級的過程中，根據(jù)氫原子能級圖可判斷( C )A.從第4能級躍遷到第3能級將釋放出紫外線B.從第4能級躍遷到第3能級放出的光子，比從第4能級

6、直接躍遷到第2能級放出的光子頻率更高C.從第4能級躍遷到第3能級放出的光子，比從第4能級直接躍遷到第1能級放出的光子波長更長D.氫原子從第4能級躍遷到第3能級時，原子要吸收一定頻率的光子，原子的能量增加【解析】氫原子從第4能級躍遷到第3能級釋放的能量小于可見光光子的能量，A錯；氫原子從第4能級躍遷到第3能級比從第4能級直接躍遷到第2能級放出的光子的能量小，所以頻率低，B錯；氫原子從第4能級躍遷到第3能級放出的光子，比從第4能級直接躍遷到第1能級放出的光子的能量小，所以波長更長，C正確；氫原子從第4能級躍遷到第3能級時，原子要釋放一定頻率的光子，原子的能量減小，D錯。10子與氫原子核(質(zhì)子)構(gòu)成

7、的原子稱為氫原子，它在原子核物理的研究中有重要作用如圖3所示為氫原子的能級圖假定用動能為E的電子束照射容器中大量處于n1能級的氫原子，氫原子吸收能量后，至多發(fā)出6種不同頻率的光，則關(guān)于E的取值正確的是(C)AE158.1 eVBE158.1 eVC2371.5 eVE2428.4 eVD只能等于2371.5 eV【解析】因為氫原子吸收能量后至多發(fā)出6種不同頻率的光，所以氫原子被激發(fā)到n4的激發(fā)態(tài)，因此有2371.5 eVE2428.4 eV，即C選項正確二、非選擇題11（8分）根據(jù)粒子散射實驗，盧瑟福提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型如圖中虛線表示原子核所形成的電場的等勢線，實線表示一個粒子的運動軌跡在

8、粒子從a運動到b，再運動到c的過程中，粒子的動能先 ，后 ；電勢能先 后 (填“增大”“減小”或“不變”) 減小，增大，增大，減小12（6分）氫原子從能級A躍遷到能級B時，輻射出波長為1的光子；從能級A躍遷到能級C時，輻射出波長為2的光子；若12，則氫原子從能級B躍遷到能級C時，將_（填“輻射”或“吸收”）光子，光子的波長=_輻射，13.(6分)帶電粒子的比荷是一個重要的物理量，某中學(xué)物理興趣小組設(shè)計了一個實驗，探究電場和磁場對電子運動軌跡的影響，以求得電子的比荷。實驗裝置如圖所示。他們的實驗步驟如下：(1)加速電場正、負極間加電壓U1,偏轉(zhuǎn)電極間不加電壓，在熒光屏中央的O處觀察到一個亮點。(2)在偏轉(zhuǎn)電極間加一上為負極下為正極、大小為U2的電壓，在熒光屏的P處觀察到亮點。(3)保持偏轉(zhuǎn)電極間的電壓U2不變，改為上為正極下為負極，在偏轉(zhuǎn)電極間加一水平向里的大小為B的勻強磁場，恰好熒光屏