小學(xué)語(yǔ)文S版四年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試題4頁(yè)

1、小學(xué)語(yǔ)文S版四年級(jí)下冊(cè)第一單元練習(xí) 一、各寫(xiě)五個(gè)表示“說(shuō)”和“笑”的詞語(yǔ)。說(shuō)：笑：二、比一比，再組詞。http:/ww w.xkb1. com?。ǎu（）辯（）愧（）距（）據(jù)（）慚（）辨（）魁（）炬（）三、用三種不同的說(shuō)法把句子的意思說(shuō)具體。今天，天氣真冷，_今天，天氣真冷，_今天，天氣真冷，_四、默寫(xiě)四時(shí)田園雜興五、選詞填空。堅(jiān)決堅(jiān)定堅(jiān)持堅(jiān)強(qiáng) 王老師病了，還（）給我們上課，大家勸他休息，他（）不肯。X Kb1 .C om刻苦辛苦困苦艱苦任何艱難（）都不能動(dòng)搖鄧亞萍的意志，她經(jīng)過(guò)（）努力，終于奪取了乒乓球比賽的金牌。六、修改病句。1.參加夏令營(yíng)的孩子們，都穿著白襯衣、藍(lán)褲子和白帽子。2.報(bào)曉的

2、公雞是人們起床的信號(hào)。七、照樣子，用第三人稱轉(zhuǎn)述人物說(shuō)的話。例：小明對(duì)大家說(shuō)：“我家養(yǎng)了一只小烏龜?！毙∶鲗?duì)大家說(shuō)，他家養(yǎng)了一只小烏龜。1.媽媽對(duì)我說(shuō)：“我今天要加班，所以晚點(diǎn)回家?！?.小明身體不舒服，爸爸對(duì)他說(shuō)：“你打個(gè)電話向老師請(qǐng)個(gè)假，在家休息一天吧！”八、閱讀短文，完成后面的練習(xí)。理想的翅膀X| k | B| 1 . c| O |m春天，我們最喜歡放風(fēng)箏。地面上，我們扯著線跑著；天空中，風(fēng)箏迎著風(fēng)飛著。這些在天空中飛著的，都是我們理想的翅膀。每個(gè)人的理想不一樣，扎出來(lái)的風(fēng)箏也不一樣。你看，我的風(fēng)箏像一頂水兵帽，后面還（飄、漂）著兩根飄帶，因?yàn)槲议L(zhǎng)大想當(dāng)海軍。此刻，我似乎看見(jiàn)了無(wú)邊的大海

3、和涌起的浪花。瞧啊，一只美麗的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，這一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一樣，當(dāng)一名昆蟲(chóng)學(xué)家。還有，那瓦片風(fēng)箏是未來(lái)的建筑大師二喜的，那雙體花瓶風(fēng)箏是雙胞胎蘭蘭和紅紅的。所有的風(fēng)箏中，要數(shù)小音樂(lè)家根子的最（捧、棒）了，那是一（駕、架）豎琴。說(shuō)實(shí)話，見(jiàn)了他的風(fēng)箏我才知道豎琴是什么樣兒的。風(fēng)箏上掛的兩排風(fēng)（鈴、玲）可真好聽(tīng)：“得啷啷，得啷啷！”他的風(fēng)箏把帶著鴿哨的鴿子都引來(lái)了。最有意思的風(fēng)箏要數(shù)芳芳的了。她直到現(xiàn)在還沒(méi)決定長(zhǎng)大干什么，所以只好照自己的樣子做了個(gè)風(fēng)箏。讓她到天上去好好想想吧！哈，風(fēng)箏的后腦勺上還拖著一條馬尾巴似的長(zhǎng)（辮、辨）子！在地面上，我們一邊放線一邊跑著，手里的線越放越長(zhǎng)，風(fēng)箏也帶著我們的理想越飛越遠(yuǎn)，越飛越高。X| k | B| 1 . c| O |m1.在括號(hào)里選擇正確的字，在底下畫(huà)上橫線。2.用文中帶點(diǎn)的詞寫(xiě)一句話。越越 3.用“”在文中畫(huà)出能