XX年幼兒園師德培訓(xùn)總結(jié)

1、XX年幼兒園師德培訓(xùn)總結(jié)一年一度的暑期師德培訓(xùn)又開始了。根據(jù)文件精神，結(jié) 合實(shí)際，幼兒園對(duì)本期暑期師德培訓(xùn)活動(dòng)的日程作了精心的 規(guī)劃。開展了三天集中學(xué)習(xí)，兩天自學(xué)，并撰寫師德體會(huì)。 激勵(lì)教師嚴(yán)格要求自己。繼續(xù)學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、教師職業(yè) 素養(yǎng)、教師文明禮儀、教師心理健康，通過開展針對(duì)性的教 育培訓(xùn)，以便培養(yǎng)教師的自覺性?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。幼兒園制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃， 做到內(nèi)容、 時(shí)間實(shí)、 場(chǎng)地、組織工作落實(shí)。采用了講座與討論、自學(xué)與集中，理 論與實(shí)踐相結(jié)合的方法，安排了一下學(xué)習(xí)內(nèi)容： “教師的 素養(yǎng)” “幼兒園教師師德提高” 專題講座， 教師如何做人” 討論活動(dòng)，自學(xué)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)

2、范 、優(yōu)秀教師先 進(jìn)事跡等。25 日，暑期師德動(dòng)員大會(huì)召開。動(dòng)員會(huì)上，宣布領(lǐng)導(dǎo)小 組，對(duì)本期暑期師德學(xué)習(xí)的內(nèi)容與形式作介紹與要求：做好 筆記、勇于思考、樂于表達(dá)、 善于協(xié)作、嚴(yán)肅紀(jì)律。下午， 師訓(xùn)干部組織的“師德師風(fēng)”討論活動(dòng)，老師們積極發(fā)言， 總結(jié)出目前幼教界存在的現(xiàn)象，并且從自身出發(fā)，說明自己 的態(tài)度。給老師們的工作開始提出了新的任務(wù)，保證新學(xué)期 有新的開始。本次師德培訓(xùn)， 圍繞“教師素養(yǎng)” 這個(gè)中心， 主題明確、重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過場(chǎng)。每次集中學(xué)習(xí)嚴(yán)格考勤不得請(qǐng)假。會(huì)議期間都有嚴(yán)格的要求。將本次培訓(xùn)列入教師的 繼續(xù)教育和年度考核之中，并進(jìn)行交流。師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組 對(duì)每位教師上交的材

3、料進(jìn)行考評(píng)，結(jié)合整個(gè)培訓(xùn)過程的表現(xiàn) 形成本次師德培訓(xùn)考核結(jié)果，存入教師檔案。整個(gè)培訓(xùn)過程 中，老師們都能準(zhǔn)時(shí)參加并認(rèn)真聽講，做好筆記; 會(huì)風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。26 日，全體教師參加學(xué)區(qū)的講座教師的素養(yǎng) ，講座 的是溫州教育學(xué)院的來新安教師，他從教師的禮儀篇、人格 篇、管理篇、學(xué)習(xí)篇四個(gè)主題為重點(diǎn)，給老師們帶來了風(fēng)趣 而有意義的一堂課。老師們都說受益匪淺。 31 日，老師們經(jīng) 過 2 天分散學(xué)習(xí)后，集中學(xué)習(xí)了朱菲菲老師的講座幼兒園 教師師德。師德師風(fēng)的好壞，決定幼兒園與幼兒的發(fā)展。因而，我 們要充分認(rèn)識(shí)師德學(xué)習(xí)的重要意義。作為教育工作者，我們 所承擔(dān)的教育使命也決定著我們必

4、須從講政治的高度來認(rèn) 識(shí)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)的重大意義，要積極進(jìn)行以身作職，勤 于進(jìn)取，精于業(yè)務(wù)，熱愛學(xué)生，教書育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相 幫助、無私奉獻(xiàn)為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德，使我們的老師 真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。老師們認(rèn)真撰寫 了新的體會(huì)，并有了新的學(xué)期工作目標(biāo)。師德建設(shè)是一個(gè)永恒的主題，而且每年又會(huì)有其新的內(nèi) 涵與意義，教育創(chuàng)建高品質(zhì)教育之際，通過這次師德專題培 訓(xùn)，一定能使教師對(duì)師德師風(fēng)的建設(shè)又有了更深刻的認(rèn)識(shí)。 作為教師更應(yīng)該努力提升自己的職業(yè)道德水平，提高自己的 “教學(xué)管理的能力與水平，為教育事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢 獻(xiàn)。8月27日 31日，我園全體教師在實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)王老 師

5、的帶領(lǐng)下參加了為期五天的教師暑期師德培訓(xùn)活動(dòng)。本次 師德培訓(xùn)受到教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，蔡老師和王老師分別 作了做讓人民滿意的教師 、加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育 “三滿意” 打造合格園丁 和未成年人保護(hù)法修訂草案 的報(bào)告 ; 另外還觀看了市級(jí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡介紹的光盤 同時(shí)教師間還寫了發(fā)生在自己身邊和其他同行的小故事進(jìn) 行交流，大家深感頗有收獲。本次師德培訓(xùn)結(jié)合幼兒園實(shí)際，開展的培訓(xùn)形式多樣， 內(nèi)容豐富，主題明確，重點(diǎn)突出教師在平凡的崗位上做出不 平凡的事情。(1) 通過五天的師德培訓(xùn)，教師們對(duì)教育的價(jià)值有了更 深刻的理解，進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)， 還要學(xué)會(huì)做人和學(xué)習(xí)生活。致力于每

6、一個(gè)幼兒的發(fā)展，為兒 童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)” 。認(rèn)識(shí)到幼兒教師是生活在 “鏡子” 里的，時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個(gè) 孩子的榜樣，應(yīng)該做一個(gè)有理有節(jié)的人。而且在新的教育時(shí) 期，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長(zhǎng)， 更需要有自己的特長(zhǎng)。同時(shí)作為幼兒園集體中的一分子，我 們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，維護(hù)幼兒園集 體的榮譽(yù)。(2) 通過師德培訓(xùn)，教師們明確了在教育中，要尊重幼 兒的主體地位，要給孩子足夠的尊重和信任，應(yīng)該根據(jù)各年 齡段兒童在教育中存在的不同側(cè)重點(diǎn)，實(shí)施相應(yīng)的教育教學(xué) 活動(dòng)。對(duì)幼兒園生成主題教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，知道主題的展 開有：任務(wù)驅(qū)動(dòng)式、團(tuán)

7、體討論式和作品分析式三種形式。清 楚地認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該做一個(gè)有心人，善于觀察兒童的生活與 學(xué)習(xí)，從孩子的生活中、興趣中去發(fā)現(xiàn)孩子，引導(dǎo)孩子，教 育孩子。我們不但要學(xué)會(huì) “教”，更應(yīng)學(xué)會(huì)“學(xué)” , 學(xué)會(huì)反思、 學(xué)會(huì)研究、學(xué)會(huì)做人。(3) 通過學(xué)習(xí)，教師們清楚了執(zhí)教能力建設(shè)蘊(yùn)含著豐富 的內(nèi)涵，它不僅包含教師的素養(yǎng)、教學(xué)能力、教學(xué)方式，還 包含教師教書育人等多方面的能力。提高我們幼兒教師的執(zhí) 教能力不僅需要先進(jìn)的理念，高超的技術(shù)，還需要對(duì)孩子全 身心地?zé)釔郏瑹o私的關(guān)懷。我們會(huì)更積極地去實(shí)踐教師職業(yè) 道德規(guī)范，迅速提高自身的思想道德素質(zhì); 明確在教育過程中應(yīng)該以什么樣的職業(yè)道德思想、情感、態(tài)度、行為和作

8、風(fēng) 去待人接物、處理問題，做好工作，為家長(zhǎng)服務(wù)。我們也明 白了良好的師德是教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的內(nèi)在動(dòng)力，是 挖掘教師潛能得不竭源泉。我們?cè)敢庾鰞和澜绲氖刈o(hù)者 !全縣教育系統(tǒng)開展師德學(xué)習(xí)活動(dòng)，這是加強(qiáng)我縣中小學(xué) 教師職業(yè)道德建設(shè)，切實(shí)規(guī)范教師從教行為，增強(qiáng)廣大教師 教育育人、為人師表的自覺性，大力培養(yǎng)教師的師德意識(shí)和 人格品質(zhì)，塑造良好的師德形象，高標(biāo)準(zhǔn)的完成育人使命。 xx 鎮(zhèn)中心幼兒園自 8 月 24 日學(xué)習(xí)以來，幼兒園教師面貌大 為改觀，職業(yè)道德、從教行為、言談舉止都得到了改善，現(xiàn) 將本次師德學(xué)習(xí)總結(jié)如下：師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)受到了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，幼兒 園在第一時(shí)間組織召開園務(wù)會(huì)議

9、，統(tǒng)籌全局，制訂了詳細(xì)、 可執(zhí)行的實(shí)施方案，并向教育局上報(bào)。在隨后召開的動(dòng)員大 會(huì)上明確了學(xué)習(xí)任務(wù)、 學(xué)習(xí)意義， 確定了學(xué)習(xí)的地點(diǎn)、 時(shí)間、 內(nèi)容、形式，準(zhǔn)備了專門的學(xué)習(xí)筆記本、學(xué)習(xí)資料等。在接 下來的時(shí)間里，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，每位班子成員負(fù)責(zé)一 個(gè)小組的學(xué)習(xí)與討論， 全園的學(xué)習(xí)熱情高漲， 學(xué)習(xí)效果顯著。 學(xué)習(xí)后的心得體會(huì)，均能根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和和工作實(shí)踐談出自 己的體會(huì)。同時(shí)，成立師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：馮婷聰， 副組長(zhǎng)：劉珍珍，成員：鄔麗敏，馮敏玉、洪亞、胡姍姍。 領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)一部署師德教育活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)做到心中有數(shù)，指 導(dǎo)到位。（ 一 ） 、學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：1、班主任工作學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)愛滿天下的

10、內(nèi)容和本園 08 學(xué)年優(yōu)秀班主任典型事跡。2、師德先進(jìn)典型學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)徐立科同志的先進(jìn)事 跡。3、師德規(guī)范和規(guī)章制度學(xué)習(xí)。4、負(fù)面案例反思。5、教師宣言。（ 二 ） 、學(xué)習(xí)形式：本次師德學(xué)習(xí)的形式靈活多樣，通過自學(xué)、專題講座、 師德建設(shè)討論、觀看網(wǎng)上視頻、撰寫反思材料等形式，開展 園本培訓(xùn)。通過這次學(xué)習(xí)，使廣大教師從思想到行動(dòng)都得到了一次 凈化。（ 一 ） 、尋找不足，提高業(yè)務(wù)水平教師思想素質(zhì)明顯提高，通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，大家 從根源上找出自已的不足，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺加強(qiáng)理論 學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。聽大家談?wù)劯髯缘膶W(xué)習(xí)體會(huì)，看 到她們?cè)趰徫簧系墓ぷ鞒煽?jī)，更看到了她們思想上進(jìn)步和業(yè) 務(wù)

11、上的提高。（ 二 ） 關(guān)心幼兒，走進(jìn)幼兒生活通過學(xué)習(xí)和分組討論，教師們?cè)谧鹬赜變?、關(guān)心幼兒方 面取得了共識(shí)，大家一致認(rèn)為：熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、建立 和諧的師生關(guān)系，是提高教育質(zhì)量的前提。所以，在暑期培 訓(xùn)期間，教師們利用空余時(shí)間走進(jìn)了幼兒家庭，與家長(zhǎng)交流 教育思想，了解幼兒狀況， 把老師的愛送到了每個(gè)幼兒家中。( 三 ) 、關(guān)注教師，推動(dòng)精神文明建設(shè) 師德學(xué)習(xí)活動(dòng)推動(dòng)了我園精神文明建設(shè)，形成了領(lǐng)導(dǎo)關(guān) 心下屬，同事間和睦相處，班級(jí)之間互相學(xué)習(xí)，互相幫助， 共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣。師德教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，我們將一如既往地抓好師德 師風(fēng)建設(shè)，為使我園教育教學(xué)再上一個(gè)臺(tái)階而努力。9月 6日 17日，我園全

12、體教師在實(shí)驗(yàn)幼兒園申園長(zhǎng)的帶 領(lǐng)下參加了為期 10 天的教師師德培訓(xùn)活動(dòng)。本次師德培訓(xùn) 結(jié)合幼兒園實(shí)際，開展的培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容豐富，主題明 確，重點(diǎn)突出教師的愛心、責(zé)任心。申園長(zhǎng)親自作了幼兒 教師專業(yè)成長(zhǎng)八步階梯的講座 ; 另外還觀看了“弘揚(yáng)中華 經(jīng)典文化、做個(gè)有道德的人”的光盤 ; 同時(shí)教師間還寫了發(fā) 生在自己身邊和其他同行的小故事進(jìn)行交流，大家深感頗有 收獲。(1) 通過師德培訓(xùn)，教師們對(duì)教育的價(jià)值有了更深刻的 理解，進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還要學(xué) 會(huì)做人和學(xué)習(xí)生活。致力于每一個(gè)幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā) 展學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)” 。認(rèn)識(shí)到幼兒教師是生活在 “鏡子” 里的， 時(shí)時(shí)刻刻

13、都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個(gè)孩子的 榜樣，應(yīng)該做一個(gè)有理有節(jié)的人。作為幼兒園集體中的一分 子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，維護(hù)幼 兒園集體的榮譽(yù)。(2) 通過師德培訓(xùn)，幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進(jìn) 的理念，高超的技術(shù)，還需要對(duì)孩子全身心地?zé)釔?，無私的 關(guān)懷。我們會(huì)更積極地去實(shí)踐教師職業(yè)道德規(guī)范，迅速提高 自身的思想道德素質(zhì) ; 明確在教育過程中應(yīng)該以什么樣的職 業(yè)道德思想、情感、態(tài)度、行為和作風(fēng)去待人接物、處理問 題，做好工作，為家長(zhǎng)服務(wù)。我們也明白了良好的師德是教 師敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的內(nèi)在動(dòng)力，是挖掘教師潛能得不竭 源泉。(3) 通過學(xué)習(xí)， 大家表示要做兒童世界的守護(hù)者。我們 的教育，不是簡(jiǎn)單的教授知識(shí)，歸根結(jié)底，是教出一個(gè)健全 的，和諧的人。 這也正是 “以生為本” 這一理