鄉(xiāng)村少年宮音樂活動實施方案

1、小學鄉(xiāng)村少年宮音樂活動實施方案（試行）一、活動主題 ：走進音樂世界 享受快樂生活 成就不凡人生 建設和諧社會二、活動目的以成立鄉(xiāng)村少年宮為契機， 實現(xiàn)校內外資源的有效結合， 讓更多的農村未成年人共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果， 以此來培養(yǎng)孩子們的學習興趣，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高農村孩子的藝術素養(yǎng)，縮小城鄉(xiāng)差距，進而改善農村教育的內部環(huán)境和外部條件， 全面加強農村未成年人思想道德建設， 促進農村未成年人的全面發(fā)展和健康成長， 為進一步提高全體國民的整體素質做出新的貢獻。三、活動內容1、聲樂：獨唱、重唱、表演唱、合唱等2、器樂：課堂樂器、民族樂器和西洋樂器。3、舞蹈：基本功、民族舞、現(xiàn)

2、代舞等4、曲藝：相聲、小品、快板等5、紅領巾鼓號隊6、節(jié)目主持四、學段：學段組別低年級一、二、三年級高年級四、五、六年級五、活動要求1、面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用，要避免辦成特長班或尖子班。2、根據本單位師資、音樂設施、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到一校一品牌，一校一特色。3、少年宮要選擇適合本地區(qū)、本學校的教學形式和教學內容，制定適合自己的教學目標和評價標準等評價機制。4、師資來源以本單位教師為主，結合學校內外有特長的教師和社會力量聯(lián)合辦學，以提高學生的整體素質。5、學校要經常組織教師或學生“走出去”，看看其它學?；蛏倌陮m的建設情況，開闊自己的視野；學校

3、還要把外面的教師或專家“請進來”，實現(xiàn)縣、鎮(zhèn)內教師資源的共享。6、學校要定期組織部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，取得他們的支持和幫助，為鄉(xiāng)村少年宮建設營造良好的氛圍。7、實行目標責任負責制，責任到人，項目到人，學校還要制定相應的獎懲措施，保證鄉(xiāng)村少年宮的良性發(fā)展。8、負責人：孫德佐組員：胡春燕、黃燕、王維六、活動方法：采取班級音樂活動和興趣小組相結合的辦法。七、活動時間1、平均每周有半天時間參加各類活動，要把音樂活動納入學校教學計劃，實現(xiàn)活動經?；椭贫然?、訓練時間：（ 1）周五上午 8：00 11：00 進行集中訓練。（ 2）每周三下午 4：00 5： 00 進行訓練八、

4、評價（一）根據學生的學段目標完成情況，統(tǒng)一考核時間、內容，并頒發(fā)特制的等級證書或獎牌， 以此來提高各組的重視程度和激勵學生參與的積極性。各組要把音樂活動納入學校教學計劃，實現(xiàn)活動經?；椭贫然?。（二）校少年宮內要經常進行單項或多項比賽、交流、會演等。九、安全管理1、各組教師要對活動場地、活動設施等進行監(jiān)督、檢查、維修等。2、學校設立專門的少年宮安全管理小組，對各組活動場地、活動設施等進行監(jiān)督、檢查等。3、每個項目設負責人一名，專業(yè)輔導教師一名，負責學生的日常管理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。十、組織實施1、學校設立專門的領導小組，由學校校長任主任，音樂老師（或有特長的教師

5、）任各活動組長并具體指導各組的業(yè)務工作。2、在專業(yè)教師的帶領指導下初步成型，在此基礎上各專業(yè)教師可選擇優(yōu)秀學生協(xié)助教師具體管理日常工作。十一、分學段要求1、舞蹈組舞蹈是以舞蹈動作為主要藝術表現(xiàn)手段、著重表現(xiàn)語言文字或其他藝術表現(xiàn)手段所難以表觀的人們的內在深層的精神世界-細膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、人與社會、人與人之間以及人自身內部的矛盾沖突， 創(chuàng)造出可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。種活動場地活動目標活動措施類及設施1、掌握扎1、苦練基本實的基本按省級規(guī)功。功。范 化標 準2、多看有關2、培養(yǎng)學配備舞蹈舞蹈的節(jié)舞生 的 審

6、美房、鏡子、 目，多聽音蹈素養(yǎng)，提高把桿、木地樂，隨音樂審美能力。板或地毯、 的節(jié)奏自編3、能跟著音 像器 材舞蹈。音樂自編、等參考年級活動內容教材1、基本功低年級訓練， 簡單的舞蹈組合 新 農2、組合訓村 少 兒練，成品舞 蹈 美高年級舞訓練育教材3、成品舞訓練創(chuàng)造舞蹈動作。2、曲藝組1、通過“地方曲藝進校園”活動，了解地方曲藝，感受地方曲藝，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)以及家鄉(xiāng)文化的美好情感2、學會走向社會，走向生活，培養(yǎng)大膽探索和勇于實踐的精神，培養(yǎng)觀察、模仿、合作、調查等能力。3、通過實踐活動培養(yǎng)學生表演才能，挖掘學生自身潛能。活動場種活動內參考活動目標地及設活動措施年級類施容教材了解地方曲藝。搜

7、集相走出去，請進來，月牙1、激發(fā)興關 資板、快充分利用鄉(xiāng)村曲趣，提出問料，了學校曲板若藝藝人資源，指題，明確目低年級解地方自選藝干、音導學生掌握說唱標，教給方曲藝的教材像器材的基本方法、技等法?；局?。辦櫥窗展覽，識以宣傳地方劇目中的愛國主義精2、集體活動神和民族傳統(tǒng)美與小組輔導德。在學習傳統(tǒng)相結合。能掌握曲目的基礎上，并能較3、通過節(jié)目熟練表引導學生結合學匯演形式檢高年級習生活，進行創(chuàng)演幾種驗學習、活作和提高，并以曲藝段動成果。子小組合作的形式排練節(jié)目，以會演檢驗成果。3、合唱團弘揚民族文化，提高學生聲樂演唱水平以及音樂鑒賞能力，為廣大學生提供展示自我的舞臺， 激發(fā)對音樂藝術的熱情和靈感，

8、陶冶情操，提升藝術修養(yǎng)，營造文明和諧的校園文化氛圍?；顒訄龇N活動目類標地及設活動措施年級活動內容參考教材施聲使學生鋼琴、1、激發(fā)興低年學會科學的各年級樂掌握科音像器趣，教給方級發(fā)聲方法音樂教材學的發(fā)材資法。聲方法料、合2、集體活動各種合唱并能熟唱臺、與小組輔導能用科學的教材練的演訓練場相結合。發(fā)聲方法演唱、表演地。高年唱歌曲3、通過節(jié)目級作品匯演形式檢較流利的演驗學習、活動唱和處理作成果。品4、紅領巾鼓號隊為了更好地推進素質教育， 豐富學生的校園文化生活， 促進學生個性特長的發(fā)展?；顒訄龌顒觾葏⒖挤N類活動目標地及設活動措施年級施容教材1 、通過演1、調動學生1 、認識少先奏樂器等活積極性各 種

9、 樂隊鼓動，培養(yǎng)學2、觀看高水器少先樂生從身邊熟1、鼓號準的演出錄低、2 、學會隊鼓悉的物體、器材像高年級演 奏 各樂隊銅管現(xiàn)象進行音2、鼓號3、通過節(jié)目種樂器教材樂隊樂探究活服裝匯演形式檢3 、能夠動。驗學習、活熟 練 的2 、學會克服困難，樂動成果。演 奏 幾首作品于合作與交流。5、器樂組為了更好地推進素質教育， 豐富學生的校園文化生活， 促進學生個性特長的發(fā)展， 確?！皹菲鬟M課堂”，“人人會樂器”“人人會演奏樂器”以。上可看作為普及型樂器，部分民族樂器或西洋樂器可外聘輔導教師?；顒訄龇N參考活動目標地及設活動措施活動內容類教材施1、通過探究樂器民族樂1、抓緊時1、認識各種不同的發(fā)聲原理、演

10、奏器、西間，指導樂器，學會簡單的樂器等活動，培洋樂學生苦練樂曲各年養(yǎng)學生從身邊熟器、課基本功。2、學生能掌握一種級音悉的物體、現(xiàn)象堂樂2、多看有樂器的基本演奏技樂教進行科學探究活器。關樂器演巧，每學期能演奏材，動。低年級奏 的 節(jié) 幾首適合學生的音各校器2 、學會克服困推薦使目，多聽樂作品根據樂難，樂于合作與用豎笛音樂，隨情況交流。口琴等音樂的節(jié)3、器樂小組的同學自選3、開展樂器進課可普及奏自編曲其他能夠熟練的演奏較堂活動，讓學生的樂器目。教材人人學會一種樂大難度作品并能與樂隊合作表演器，培養(yǎng)學生自信心及表現(xiàn)力7、節(jié)目主持豐富校園文化生活， 提高學生的語言表達、 邏輯思維、快速反應和協(xié)調能力，全面促進校園文化發(fā)展?；顒訄龇N活動地及設類目標施推出主持節(jié)新音像資目 人， 料、圖主提升