【教育資料】第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第2節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)第2課時金屬的活動性順序?qū)W習(xí)

1、教育資源教育資源第 2 課時金屬的活動性順序(見 b 本 15 頁) 1金屬與鹽發(fā)生反應(yīng)(1)鐵與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式：_fe cuso4=feso4cu_?，F(xiàn)象： _鐵表面有紅色固體析出；溶液由藍色為淺綠色_。(2)銅與硝酸銀反應(yīng)化學(xué)方程式：_cu2agno3=cu(no3)22ag_?，F(xiàn)象： _銅表面有銀白色固體析出；溶液由無色變?yōu)樗{色_。2金屬活動性順序及應(yīng)用k ca na mg al zn fe sn pb （h） cu hg ag pt au金屬活動性由強逐漸減弱(1)一種活動性較_強_的金屬能把另一種活動性較_弱 _的金屬從它的鹽的水溶液中置換出來。(2)排在氫 _前面 _的金屬

2、可以把酸里的_氫 _置換出來。這些反應(yīng)都是置換反應(yīng)。3電子轉(zhuǎn)移：金屬與酸或鹽發(fā)生置換反應(yīng)時，金屬_失去 _電子變成_離子 _進入溶液，原溶液中的另一種金屬離子_得到 _電子變?yōu)榱硪环N單質(zhì)，置換反應(yīng)的實質(zhì)是_電子轉(zhuǎn)移 _的過程。4鐵生銹的條件和防銹方法(1)生銹條件：與_氧氣和水 _等物質(zhì)接觸。(2)防銹方法： _覆蓋保護膜 _法或改變 _內(nèi)部結(jié)構(gòu)法 _。a練就好基礎(chǔ)基礎(chǔ)達標1下列事實能說明鐵的金屬活動性比銅強的是(d) a. 鐵的年產(chǎn)量比銅高b銅在潮濕的空氣中能生銹c鐵的硬度比銅大d相同條件下，鐵比銅更易被腐蝕2硫酸銅溶液能用于植物滅菌治病。配制好的溶液，若用鐵制容器盛放，鐵制容器內(nèi)壁上會產(chǎn)生

3、一層紅色物質(zhì)。下列解釋和結(jié)論正確的是(b) a. 鐵的表面被腐蝕了，使鐵生銹，該紅色物質(zhì)是鐵銹b鐵的金屬活動性比銅強，鐵置換出銅，紅色物質(zhì)是銅c鐵與硫酸銅發(fā)生了置換反應(yīng)，紅色物質(zhì)是鐵銹d鐵與硫酸銅發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)，紅色物質(zhì)是銅3根據(jù)金屬活動性順序fecuag 判斷，下列說法錯誤的是(a) a. 反應(yīng) cufeso4=fecuso4可以發(fā)生b反應(yīng) fe2agno3=2agfe(no3)2可以發(fā)生c銅片放入硝酸銀溶液中，顏色由無色變成藍色d鐵絲插入硫酸銅溶液中，鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出4已知金屬錳在金屬活動性順序中位于鋁和鋅之間，下列化學(xué)反應(yīng)不能發(fā)生的是(a) a. femnso4=feso4mn

4、bmg mnso4=mgso4mn cmn 2hcl=mncl2h2dmncuso4=mnso4cu 5下列說法符合圖中漫畫情景的是(b) 教育資源教育資源第 5 題圖a. 此反應(yīng)可能是復(fù)分解反應(yīng)b若金屬1 是鋅，金屬2 可能是銀c此反應(yīng)可能是cu2agcl=2ag cucl2d此反應(yīng)可能是2namgso4 =mgna2so46化學(xué)小組為探究鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序，設(shè)計了如圖所示實驗方案。第 6 題圖下列說法不正確的是(d) a. 由實驗甲可知金屬活動性：al cu b由實驗乙可知金屬活動性：cuag c由實驗甲、乙、丙可知金屬活動性：al cu ag d實驗甲中的cuso4改為 cu

5、cl2不能完成本實驗探究7如圖是探究鐵制品銹蝕的條件時做的五個實驗(鐵釘在不同環(huán)境中)，實驗一段時間后，得出的結(jié)論正確的是(b) 第 7 題圖a. 丁中鐵釘生銹最嚴重b丙中的鐵釘不生銹c鐵釘生銹快慢的順序為：乙甲戊丁d實驗證明，鐵生銹的主要條件是與水直接接觸8下列現(xiàn)象和事實，可用金屬活動性作出合理解釋的是(a) 大小相同的金屬鎂、鋁與等濃度的稀鹽酸反應(yīng)，鎂反應(yīng)更劇烈， 說明鎂比鋁的金屬活動性強在鐵船底部鑲上鋅塊可以防止船身被腐蝕盡管金屬的種類很多，但在自然界中，僅有少數(shù)金屬(銀、鉑、金 )以單質(zhì)形式存在金屬鋁比金屬鋅更耐腐蝕，說明鋅比鋁的金屬活動性強。a. bcdb更上一層樓能力提升9向 zn

6、(no3)2和 cu(no3)2混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后，過濾。向濾渣中再加入稀鹽酸，有氣體放出。下列說法正確的是(b) a. 濾渣中一定有鋅b濾渣中一定有銅c所得溶液中一定有zn2、cu2d所得溶液中一定有cu2、 fe210現(xiàn)有 x、y、z 三種金屬，如果把x、y 和 z 分別投入到稀鹽酸中，只有y 溶解并產(chǎn)生氣泡， x、z 不反應(yīng)；如果把x 和 z 分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在x 表面有銀析出，而z 沒有變化，則x、y、z 的金屬活動性順序為(a) a. y xz bx y z czyx dxzy 11分別向a、b 兩支試管中加入形狀和大小完全相同的鐵片，再向a 中加

7、入植物油，均塞上橡皮塞， u 形玻璃管內(nèi)為紅墨水(開始時兩端液面水平)， 如圖所示。 放置一段時間后，下面說法錯誤的是(c) 第 11 題圖a. 植物油用于隔絕氧氣和水教育資源教育資源ba 試管中鐵片不易被腐蝕cu 形玻璃管兩端的液面變?yōu)橛业妥蟾遜u 形玻璃管兩端的液面變?yōu)樽蟮陀腋?2銀能溶解在稀硝酸中生成agno3、no 等物質(zhì)。 某課外活動小組利用廢棄電子器件的鍍銀焊片和鍍銀導(dǎo)線制取硝酸銀和硝酸銅，其步驟如圖所示。第 12 題圖(1)b 步驟中應(yīng)加入的藥品是_粗銅絲 _。(2)寫出 b 步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_cu2agno3=cu(no3)22ag_。(3)b 步驟在過濾之前，必須

8、進行的操作是什么？把粗銅絲從溶液中取出來，將粗銅絲上的銀刮下13 向硝酸銀、 硝酸銅、硝酸亞鐵的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉，反應(yīng)停止后過濾，得濾渣 a 和濾液 b，向濾渣a 中加入稀鹽酸，有氣泡冒出。則濾渣a 中一定有 _ag、cu、fe_；濾液 b 中一定有的金屬離子是_zn2_；一定沒有的金屬離子是_ag、cu2_。c開拓新思路拓展創(chuàng)新第 14 題圖14為了比較甲、 乙兩種金屬的活動性強弱和相對原子質(zhì)量大小，小吳設(shè)計了一套實驗裝置 (如圖所示 )，他取兩種金屬(表面積相同 )各 m g，分別加入足量的稀硫酸(相同質(zhì)量和質(zhì)量分數(shù) )進行反應(yīng)，在相同條件下測定不同時間內(nèi)收集到的氣體體積，實驗記錄如下表：反應(yīng)時間 (s) 20 40 60 80 100 120 140 收集到的氣體體積 (ml) 甲金屬25 60 95 130 160 170 170 乙金屬30 75 120 150 150 150 150 (1)由實驗結(jié)果可知：金屬活動性較強的是_乙_。(2)為了