全國計算機等級考試二級VF筆試真題及答案

1、全國計算機等級考試二級全國計算機等級考試二級 vfvf 筆試真題及答案筆試真題及答案一、選擇題1下列數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中，屬于非線性結(jié)構(gòu)的是（）。a.循環(huán)隊列 b.帶鏈隊列 c.二叉樹d.帶鏈棧答案答案 c c解析解析 樹均是非線性結(jié)構(gòu)樹均是非線性結(jié)構(gòu)2. 下列數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中,能夠按照”先進后出”原則存取數(shù)據(jù)的是（）。a.循環(huán)隊列 b.棧c.隊列 d.二叉樹答案答案 b b解析解析: :棧是先進后出或后進先出的線性表棧是先進后出或后進先出的線性表3. 對于循環(huán)隊列,下列敘述中正確的是（）。a.隊頭指針是固定不變的b.隊頭指針一定大于隊尾指針c.隊頭指針一定小于隊尾指針d.隊頭指針可以大于隊尾指針，也可以小于

2、隊尾指針答案答案 d d解析解析: :如果隊頭指針大于隊尾指針說明隊列已經(jīng)循環(huán)存放數(shù)據(jù)了如果隊頭指針大于隊尾指針說明隊列已經(jīng)循環(huán)存放數(shù)據(jù)了, ,如果隊頭指針小于隊尾指針說如果隊頭指針小于隊尾指針說明沒有進行循環(huán)存放明沒有進行循環(huán)存放4. 算法的空間復雜度是指（）。a.算法在執(zhí)行過程中所需要的計算機存儲空間b.算法所處理的數(shù)據(jù)量c.算法程序中的語句或指令條數(shù)d.算法在執(zhí)行過程中所需要的臨時工作單元數(shù)答案答案 a a解析解析: :算法的空間復雜度是指執(zhí)行算法所需要的內(nèi)存空間算法的空間復雜度是指執(zhí)行算法所需要的內(nèi)存空間, ,包括算法程序所占空間包括算法程序所占空間, ,輸入的初始數(shù)輸入的初始數(shù)據(jù)所占

3、空間和執(zhí)行過程中所需要的額外空間據(jù)所占空間和執(zhí)行過程中所需要的額外空間. .5. 軟件設(shè)計中劃分模塊的一個準則是（）。a. 低內(nèi)聚低耦合 b. 高內(nèi)聚低耦合 c. 低內(nèi)聚高耦合d. 高內(nèi)聚高耦合答案答案 b b解析解析: :模塊內(nèi)部各元素之間的聯(lián)系要緊密模塊內(nèi)部各元素之間的聯(lián)系要緊密, ,高內(nèi)聚高內(nèi)聚, ,模塊間的連接的緊密程度要低模塊間的連接的緊密程度要低, ,低耦合低耦合, ,這樣可這樣可以提高模塊的獨立性以提高模塊的獨立性. .6.6. 下列選項中不屬于結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計原則的是（）。a.可封裝 b.自頂向下 c.模塊化 d.逐步求精答案答案 a a7.軟件詳細設(shè)計產(chǎn)生的圖如下該圖是().a

4、.n-s 圖 b. pad 圖 c. 程序流程圖 d.e-r 圖答案答案 c c8.數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)是（）。a. 操作系統(tǒng)的一部分 b.在操作系統(tǒng)支持下的系統(tǒng)軟件 c.一種編譯系統(tǒng) d.一種操作系統(tǒng)答案答案 b b9.在 e-r 圖中，用來表示實體聯(lián)系的圖形是（）。a.橢圓形 b.矩形 c.菱形 d .三角形答案答案 c c10.有三個關(guān)系 r,s,t 如下：raabcb123c211sadb3c2taabcdb1233c2112其中關(guān)系 t 由關(guān)系 r 和 s 通過某種操作得到，該操作稱為（）。a.選擇 b.投影c. 交 d. 并答案答案 d d解析解析:t:t 是由是由 s s 表或表或 r

5、 r 表中的元素組成的表中的元素組成的11.設(shè)置文本框顯示內(nèi)容的屬性是（）。a.valueb.captionc.name d.inputmask答案答案 a a 12.語句 list memory like a*能夠顯示的變量不包括（）。a.ab.a1 c.ab2d.ba3答案答案 d d解析解析: :只有只有 d d 不是以不是以 a a 開頭的開頭的13. 計算結(jié)果不是字符串”teacher”的語句是（）。a. at(“mytecaher”,3,7 )b. substr(“mytecaher”,3,7 )c.right(“mytecaher”,7 )d.left(“tecaher”,7 )

6、答案答案 a a解析解析:at():at()函數(shù)是求位置的函數(shù)是求位置的, ,結(jié)果是數(shù)值型結(jié)果是數(shù)值型. .14.學生表中有學號，姓名，和年齡三個字段，sql 語句“select 學號 from學生”完成的操作稱為（）。a.選擇 b.投影 c.連接 d.并答案答案 b b解析解析; ;選擇是求從水平方向求元組的選擇是求從水平方向求元組的, ,投影是從列方向取數(shù)據(jù)的投影是從列方向取數(shù)據(jù)的. .連接和并都要求有兩個表連接和并都要求有兩個表. .15.報表的數(shù)據(jù)源不包括（）。a. 視圖 b.自由表 c.數(shù)據(jù)庫表 d.文本文件答案答案 d d16.使用索引的主要目的是（）。a. 提高查詢速度 b.節(jié)省

7、存儲空間 c.防止數(shù)據(jù)丟失 d.方便管理答案答案 a a17.表單文件的擴展名是（）。a.frmb.prgc. scxd. vcx答案答案 c c18.下列程序段執(zhí)行時在屏幕上顯示的結(jié)果是（）。dime a(6)a(1)=1a(2)=1for i=3 to 6 a(i)=a(i-1)+a(i-2)next?a(6)a.5b.6c.7d.8答案答案 d d解析解析:a(3)=2:a(3)=2a(4)=a(2)+a(3)=3 a(5)=a(3)+a(4)=5 a(6)=a(4)+a(5)=8a(4)=a(2)+a(3)=3 a(5)=a(3)+a(4)=5 a(6)=a(4)+a(5)=819.

8、下列程序段執(zhí)行時在屏幕上顯示的結(jié)果是（）。x1=20x2=30set udfparms to valuedo test with x1,x2?x1,x2procedure testparameters a,bx=aa=bb=xendpro a.30 30b.30 20 c.20 20d. 20 30答案答案 b b解析解析: :過程過程 testtest 實現(xiàn)將兩個數(shù)據(jù)互換實現(xiàn)將兩個數(shù)據(jù)互換, ,再者按值傳遞再者按值傳遞, ,20.以下關(guān)于“查詢”的正確描述是（）。a. 查詢文件的擴展名為prgb.查詢保存在數(shù)據(jù)庫文件中 c.查詢保存在表文件中d.查詢保存在查詢文件中答案答案 d d21.以下

9、關(guān)于“視圖”的正確描述是（）。a. 視圖獨立于表文件 b.視圖不可更新 c.視圖只能從一個表派生出來 d. 視圖可以刪除答案答案 d d解析解析: :視圖是由表派生出來的視圖是由表派生出來的, ,并且可以從多個表中派生出來并且可以從多個表中派生出來, ,可以對源表進行更新可以對源表進行更新, ,可以進行刪可以進行刪除操作除操作. .22.了為隱藏在文本框中輸入的信息，用占位符代替顯示用戶輸入的字符，需要設(shè)置的屬性是（）。a.valueb.controlsourcec.inputmaskd.passwordchar答案答案 d d23.假設(shè)某表單的 visible 屬性的初值是.f.，能將其設(shè)置

10、為.t.的方法是（）。a.hide b.show c.release d.setfocus答案答案 b b24.在數(shù)據(jù)庫中建立表的命令是（）。a. create b.create database c.create query d.create form答案答案 a a25.讓隱藏的 meform 表單顯示在屏幕上的命令是（）。a.meforn.display b.meform.show c.meforn.listd.meform.see答案答案 b b26.在表設(shè)計器的字段選項卡中，字段有效性的設(shè)置中不包括（）。a.規(guī)則 b.信息 c.默認值 d.標題答案答案 d d27.若 sql 語句中

11、的 order by 短語指定了多個字段，則（）。a.依次按自右至左的字段順序排序b.只按第一個字段排序c.依次按自左至右的字段順序排序c.無法排序答案答案 c c解析解析: :從左至右從左至右, ,當前一個字段出現(xiàn)相同值的時候當前一個字段出現(xiàn)相同值的時候, ,按下一個字段進行排序按下一個字段進行排序, ,如如 order byorder by 專業(yè)專業(yè), , 成績成績 descdesc表示先按專業(yè)升序排序表示先按專業(yè)升序排序, ,當專業(yè)相同的時候當專業(yè)相同的時候, ,再按成績再按成績降序排序降序排序28.在 visualfoxpro 中，下面關(guān)于屬性，方法和事件的敘述錯誤的是（）。a.屬性用

12、于描述對象的狀態(tài)，方法用于表示對象的行為b.基于同一個類產(chǎn)生的兩個對象可以分別設(shè)置自己的屬性值c.事件代碼也可以象方法一樣被顯示調(diào)用d. 在創(chuàng)建一個表單時，可以添加新的屬性、方法和事件答案答案 d d29.下列函數(shù)返回類型為數(shù)值型的是（）。a. str b.val c.dtoc d.ttoc答案答案 b b30.與“select * from 教師表 into dbf a”等價的語句是（）。a. select * from 教師表 to dbf ab. select * from 教師表 to table ac. select * from 教師表 into table ae. select

13、* from 教師表 into a答案答案 c c解析解析:into table:into table 與與 into dbfinto dbf 功能相同功能相同31.查詢“教師表”的全部記錄并存儲于臨時文件 one.dbf （）。a.select * from教師表 into cursor oneb. select * from教師表 to cursor onec. select * from教師表 into cursor dbf oned. select * from教師表 to cursor dbf one答案答案 a a解析解析: :臨時表的關(guān)鍵字是臨時表的關(guān)鍵字是 into cusro

14、rinto cusror文件名文件名32.“教師表”中有“職工號”， “姓名”和“工齡”字段， 其中“職工號”為主關(guān)鍵字， 建立“教師表”的 sql命令是（）。a.create table 教師表（職工號 c(10) primary, 姓名 c(20)，工齡 i）b. create table 教師表（職工號 c(10) foreign, 姓名 c(20)，工齡 i）c. create table 教師表（職工號 c(10) foreign key , 姓名 c(20)，工齡 i）d. create table 教師表（職工號 c(10) primary key , 姓名 c(20)，工齡 i

15、）答案答案 d d解析解析; ; 主關(guān)鍵字用主關(guān)鍵字用 primary keyprimary key33. 創(chuàng)建一個名為 student 的新類，保存新類的類庫名稱是 mylib,新類的父類是 person,正確的命令是（）。a.create class mylib of student as personb. create class student of person as mylibc. create class student of mylib as persond. create class person of mylib as student答案答案 c c解析解析: :這個以前沒

16、考過這個以前沒考過, create class, create class 類名類名 ofof 類庫名類庫名asas 父類父類34. “教師表”中有“職工號”、“姓名”、“工齡”和“系號”等字段，“學院表”中有“系名”和“系號”等字段。計算 “計算機”系老師總數(shù)的命令是（）。a.select count（*） from 老師表 inner join 學院表；on 教師表.系號=學院表.系號 where 系名=”計算機”b. select count（*） from 老師表 inner join 學院表；on 教師表.系號=學院表.系號 order by 教師表.系號；having 學院表.系名

17、=” 計算機”c. select count（*） from 老師表 inner join 學院表；on 教師表.系號=學院表.系號 groupby 教師表.系號；having 學院表.系名=” 計算機”d. select sum（*） from 老師表 inner join 學院表；on 教師表.系號=學院表.系號 order by 教師表.系號；having 學院表.系名=” 計算機”答案答案 a a解析解析: :這個題不需要分組也不需要排序這個題不需要分組也不需要排序, ,只要計數(shù)只要計數(shù) count(*),count(*),條件是系名條件是系名=”=”計算機計算機” ”35. “教師表

18、”中有“職工號”、“姓名”、“工齡”和“系號”等字段，“學院表”中有“系名”和“系號”等字段。求教師總數(shù)最多的系的教師人數(shù)，正確的命令是（）。a.select 教師表.系號，count（*）as 人數(shù) from 教師表，學院表；group by 教師表.系號 into dbf tempselect max（人數(shù)）from tempb. select 教師表.系號，count（*）from 教師表，學院表；where 教師表.系號=學院表.系號 group by 教師表.系號 into dbf tempselect max（人數(shù)）from tempc. select 教師表.系號，count（*

19、）as 人數(shù) from 教師表，學院表；where 教師表.系號=學院表.系號 group by 教師表.系號 to file temp select max（人數(shù)）from tempd. select 教師表.系號，count（*）as 人數(shù) from 教師表，學院表；where 教師表.系號=學院表.系號 group by 教師表.系號 into dbf tempselect max（人數(shù)）from temp答案答案 d d解析解析: :因為要按系來算人數(shù)因為要按系來算人數(shù), ,所以必須要按系號進行分組所以必須要按系號進行分組.a.a 答案缺少將兩表用共有字段聯(lián)接的答案缺少將兩表用共有字段

20、聯(lián)接的wherewhere 條件條件. .b b 答案少了答案少了 asas 人數(shù)人數(shù). c. c 答案將結(jié)果存入的是文本文件答案將結(jié)果存入的是文本文件. .只有只有 d d 正確正確二、填空1.某二叉樹有 5 個度為 2 的結(jié)點以及 3 個度為 1 的結(jié)點，則該二叉樹中共有個結(jié)點。答案答案 1414解析解析: : 二叉樹中的結(jié)點由度為二叉樹中的結(jié)點由度為 0 0 、1 1、2 2 的三種結(jié)點組成，其中度為的三種結(jié)點組成，其中度為 0 0 的結(jié)點的個數(shù)比度為的結(jié)點的個數(shù)比度為 2 2的結(jié)點的個數(shù)多的結(jié)點的個數(shù)多 1 1 個，所以總結(jié)點數(shù)為個，所以總結(jié)點數(shù)為 5+6+3=145+6+3=14 個個2.程序流程圖的菱形框表示的是。答案答案 邏輯判斷邏輯判斷3.軟件開發(fā)過程主要分為需求分析、設(shè)計、編碼與測試四個階段，其中階段產(chǎn)生“軟件需求規(guī)格說明書”。答案答案 需求分析需求分析4.在數(shù)據(jù)庫技術(shù)中，實體集之間的聯(lián)系可以是一對一或一對多或多對多的，那么“學生”和“可選課程”的聯(lián)系為。答案答案 多對多多對多解析解析: :一個學生可選多個可選課程一個學生可選多個可選課程, ,多個學生可選一個可選課程多個學生可選一個可選課程, ,所以是多對多所以是多對多5.人員基本信息一般包括：身份證號，姓名，性別，年齡等，其中可以作為主關(guān)鍵字的是。答案答案 身份證號身份證號6.命令按鈕的 c