小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案

1、小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時需要多做題，以下是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家提供的一年級上冊數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案，供大家復(fù)習(xí)時使用!第一天(數(shù)數(shù)與比較)1. 把右邊 3 個五角星圖上顏色； 從左邊數(shù)起， 把第 7 個圈起來。分析： 本題首先要把方向分清楚(左手指的方向是左邊，右手指的方向是右邊)，其次要學(xué)會認(rèn)識基數(shù)和序數(shù)，即 1) 基數(shù)表示有幾個(可一個可多個)； 2) 序數(shù)表示位置、順序、第幾個數(shù)字前面有第字。2. 小動物們大聯(lián)歡左 1 2 3 4 5 6 77 6 5 4 3 2 1 右答案： (1)一共來了 7 只小動物；(2)從左邊數(shù)小驢排在第 4 個；(3)從右邊數(shù)排在第六個的小動

2、物是小猴。分析：本題為簡單的單列排隊問題，方向首先要弄清楚，然后可采用標(biāo)數(shù)法解題 (遇到數(shù)數(shù)的問題要標(biāo)記， 這樣才能做到不重與不漏) 。3. 比較下面各數(shù)的大小，在( ) 里填上 “” 或 “ = 。 ”答案： 8()10 51(>)155+6(>)3+7 3+19(>)21 8+9(=)3+14分析：本題要熟練的掌握“ > ”“(91) >(83) >>(7681)(恐龍 ) >(小鴨 ) >(小鹿 ) >(小魚 ) >(小豬 )恐龍考的最高，最聰明。分析：本題仍然要求熟悉掌握數(shù)與數(shù)之間的比較，數(shù)位相同比較，首先要看最高位，最

3、高位數(shù)大則大，最高數(shù)位數(shù)相同那就要看次高位。第二天(巧填數(shù)字)1) (1) 填數(shù)，使橫行、豎行的三個數(shù)相加都得11.答案： 分析：要求橫行、豎行的 3 個數(shù)相加都得11 ，則 1和 3 的下面是 11-1-3=7 ， 2 和 3 的右側(cè)是 11-2-3=6。2) ) 填數(shù)，使每條線上的三個數(shù)之和都得 15.答案： 分析：每條線上的三個數(shù)之和都得15 ，則6 和 3 之間是 15-6-3=6 ，3和8之間是 15-3-8=4 ，6和8之間是 15-6-8=12. 把 1， 2， 3， 4 ， 5 分別填入下面的圓圈中，分別滿足下面條件分析：本題最重要的是中間的圓，因?yàn)樗跈M行和豎行均被加了 1

4、次，即共被加了 2 次，而其它均只被加了 1 次，且題目要求數(shù)字不可重復(fù)使用，所以關(guān)鍵求出中間圓所填的數(shù)，再采用枚舉法求出其它圓所填的數(shù)。(1) 使橫行，豎行圓圈里的數(shù)加起來都等于 8其實(shí)， 任何一門學(xué)科都離不開死記硬背， 關(guān)鍵是記憶有技巧，“死記 ”之后會 “活用 ” 。不記住那些基礎(chǔ)知識，怎么會向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣，要真正提高學(xué)生的寫作水平，單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從基礎(chǔ)知識抓起，每天擠一點(diǎn)時間讓學(xué)生 “死記 ”名篇佳句、名言警句，以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣，就會在有限的時間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累， 積少成多， 從而收到

5、水滴石穿， 繩鋸木斷的功效。 答案：分析：橫行和豎行都等于8，所以兩行的和是16 ，但是所有數(shù)字加一起，即 1+2+3+4+5=15 ， 說明多算了 1， 中間的數(shù)字被計算兩次，所以中間的數(shù)字是 1，剩下7，根據(jù)枚舉法可知 7=2+5=3+4 。課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是，但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少，即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死 ”的緣故。 要解決這個問題， 方法很簡單，每天花3-5 分鐘左右的時間記一條成語、一則名言警句即可。可以寫在后黑板的 “積累專欄 ”上每日一換，可以在每天課前的 3 分鐘讓學(xué)生輪流講解， 也可讓學(xué)生個人搜集，每天往筆記本上

6、抄寫，教師定期檢查等等。這樣，一年就可記 300 多條成語、 300 多則名言警句，日積月累，終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故 “貯藏 ”在學(xué)生腦中，自然會出口成章，寫作時便會隨心所欲地 “提取 ”出來，使文章增色添輝。 (2) 使橫行，豎行圓圈里的數(shù)加起來都等于 9答案： 分析：橫行和豎行都等于 9，所以兩行的和是18 ，但是所有數(shù)字加一起，即 1+2+3+4+5=15 ， 說明多算了 3， 中間的數(shù)字被計算兩次，所以中間的數(shù)字是 3，剩下 6，根據(jù)枚舉法可知 6=2+4=1+5 。要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言發(fā)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時顯得膽怯：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲

7、音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊?，說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)模式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當(dāng)眾說話的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強(qiáng)其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中不斷提高，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會用眼神。 對說得好的幼兒， 即使是某一方面， 我都抓