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文檔簡介

1、五年級心理健康教育教學計劃一、指導思想認真貫徹黨的教育方針，堅持以人為本，根據(jù)學生心理、生理發(fā) 展特點和規(guī)律，運用健康教育的理論和方法，培養(yǎng)學生良好的素質， 促進身心全面發(fā)展。二、目標和任務1、目標：努力提高學生的心理素質，培養(yǎng)學生健全人格，幫助 學生解決成長過程中遇到的各種心理問題， 開發(fā)個體潛能，培養(yǎng)學生 樂觀、向上的心理品質，促進學生全面、健康發(fā)展，適應未來社會對 人才素質的要求。2、任務：根據(jù)學生的心理特點，有針對性地講授心理健康知識， 開展輔導和咨詢活動，幫助學生樹立心理健康意識，優(yōu)化心理品質， 增強心理適應能力，預防和緩解心理問題，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐 能力，有理想、有道德、有文

2、化、有紀律的一代新人。三、主要內容1、本冊書內容共有六個單元，供全年學習，第一學期學習 1 3單元，共11課。第1單元：做學習的主人。第2單元：開發(fā)創(chuàng) 造力。第3單元：喜歡你自己。2、在健康教育課及日常生活中，宣傳普及心理健康知識，使學 生樹立心理健康意識；3、要從不同學生身心發(fā)展特點出發(fā)，循序漸進，設置分階段的四、途徑和方法1、心理輔導課程2、強化課堂教育的主渠道、主陣地作用。請班主任老師在每個 月進行一到兩次心理健康教育，讓他們也在增進學生心理健康、 提高 學生心理素質中發(fā)揮積極作用。3、設個別心理輔導4、在日常教育、教學中滲透心理健康教育把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動中，尋找心理健康的契 機，注重發(fā)揮教師在教育教學中人格魅力，建立起民主、平等、相互 尊重的新型師生關系。班級、隊活動和班主任工作要滲透心理健康教 育。五、附：教學進度表周次時 間主要 教學內容備注129月1日至9月11日1、做學習的主人349月12日至9月25日2、記憶快餐3、發(fā)揮你的優(yōu)勢569月26日至10月9日3、發(fā)揮你的優(yōu)勢7810月10日至10月23日4、發(fā)明的奧秘91010月26日至11月6日5、智慧的眼睛6、讓想象展翅11 1211月7日至11月20日7、增強意志力131411月21日至12月4日8、喜歡你自己9、我是強者151612月5日至12月18日10、走出

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